Secretariado Executivo

Gerações X,Y,Z.

2010-11-28T17:03:00.003-02:00

Esse mês, o Jornal da Globo apresentou uma série chamada "Gerações" que trata das gerações X,Y e Z. Interessantíssima. Lembrei do primeiro período da Universidade, aula de Teoria Geral da Administração, em que tínhamos que abordar o assunto em um trabalho. Minha identificação com a geração Y foi imediata. Vale muito a pena assistir! Conhecendo melhor o assunto e refletindo, conseguimos entender muitos dos nossos "monstros pessoais" no trabalho.

Episódio 1 de 15/11 - Gerações apresentam diferentes perspectivas e metas profissionais

Episódio 2 de 16/11 - Funcionários com valores diferentes geram conflitos em empresas

Episódio 3 de 17/11- Empresas encontram desafios para manter talentos da geração Y

Episódio 4 de 18/11 - Geração Y cria e dirige empresas de sucesso no Brasil e no exterior

Episódio 5 de 19/11 - Ritmo da tecnologia é decisivo para formar a personalidade da geração Z

Combata a falta de motivação

2010-11-28T16:55:00.002-02:00

Uma preocupação dos profissionais, hoje, é saber como atravessar um período em que a motivação está baixa. Para avaliar a origem do seu desânimo, use o seguinte modelo, dividido em três conjuntos: contexto, conteúdo e infraestrutura. O contexto representa o tipo de empresa em que você trabalha. Qual é a sua relação com o negócio? Você sente orgulho da empresa? Existe alguma afinidade entre você e o produto ou serviço que ela fornece?

O segundo conjunto é o conteúdo, ou seja, o retorno que esse trabalho lhe proporciona. O que você faz tem uma importância relativa na empresa? Você faz diferença? Seu desempenho faz diferença? As pessoas com quem você trabalha desafiam a sua inteligência e o seu comportamento?

O terceiro conjunto é a infraestrutura. Aqui estamos falando das ferramentas de trabalho, da tecnologia de informação, dos sistemas e processos que envolvem a sua atividade. Você está à vontade no exercício de suas tarefas? Você domina as tecnologias que são necessárias ao desempenho da sua função? Tem tido um treinamento adequado?

Responder a todas essas perguntas já lhe dará uma boa noção das razões de seu desânimo com o trabalho. Mas todas juntas representam 65% das causas conhecidas de desmotivação. Os 35% restantes estão relacionados com seu chefe. As pessoas entram em um trabalho pela empresa e saem por causa do chefe. Lidar com esse fator é complexo e ao mesmo tempo delicado. A solução requer habilidade e serenidade. Algumas dicas que podem ajudar: ao lidar com um chefe que não inspira, não estimula e só cobra, tenha sempre o cuidado de separar fatos de opiniões. Trabalhe sempre primeiro com fatos, evite dar opiniões antecipadas e sempre escute mais do que você fala.

Nunca falte ao respeito. Chefe é chefe. Engula a seco, mas não responda sem pensar duas, três vezes. Na discordância, procure sempre obter e trabalhar opiniões coletivas(seus pares e subordinados), e não somente as individuais. Esse exercício vai fazê-lo refletir melhor antes de contrapor-se a uma ideia do chefe. De qualquer forma, saiba que é um desafio, mas que a consistência de suas colocações e sua integridade vão ajudá-lo a superar. Coragem.

(Fonte: http://vocesa.abril.com.br/desenvolva-sua-carreira)

Veja dez áreas onde existe falta de profissionais

2010-11-28T16:28:00.003-02:00

O aquecimento da economia, a exigência de qualificações ou até mesmo a falta de profissionais no mercado fazem com que empregadores tenham dificuldade para preencher vagas muitas vezes consideradas estratégicas, afirmam especialistas. Após consultar empresas das áreas de recursos humanos e sites de currículos, o G1 lista dez dos cargos mais difíceis de serem preenchidos atualmente no mercado brasileiro.

As empresas citaram as funções e áreas que, neste ano, marcaram pela escassez de profissionais adequados. Algumas vagas acabaram nem sendo preenchidas ou os empregadores precisaram abrir mão de alguma exigência para fechar o posto, afirmam os especialistas. Outro motivo apontado pelos recrutadores para esses casos é que, com a economia aquecida, muitas empresas procuraram segurar os funcionários, cobrindo eventuais ofertas.

10 CARGOS DE DIFÍCIL PREENCHIMENTO

Analista ou coordenador contábil com inglês fluente "Faz uns três anos que estamos com dificuldade nessa área por conta da escassez de profissionais. Quando o Brasil era uma economia de inflação, o setor de contabilidade não era estratégico, e sim operacional. Com o crescimento do país, todas as funções dentro de uma empresa ficaram mais complexas. Mas como a área era operacional, o público perdeu interesse", diz Fabiana Nakazone, gerente da divisão especialistas do Grupo DMRH. Ela diz que, como a função tornou-se estratégica, há a necessidade de inglês fluente.

Consultor SAP com inglês fluente e experiência Profissional da área de Tecnologia da Informação (TI) que saiba trabalhar e fazer personalizações no programa SAP, usado por empresas para a gestão de negócios. "Precisamos de profissionais com inglês fluente porque o sistema é integrado fora do Brasil e, às vezes, é preciso dar suporte para o exterior", afirma Fabiana Nakazone, gerente da divisão especialistas do Grupo DMRH.

Profissionais da área de Tecnologia da Informação (TI) O diretor da Trabalhando.com.br, Renato Grinberg, disse que, além de difíceis de encontrar, os profissionais da área também pedem salários muito altos para sair das empresas onde já estão, pois recebem contraproposta para ficar. De acordo com Leandro Cabral, diretor comercial da Catho Online, a área de TI já vem sinalizando falta de profissionais qualificados desde o início desta década.

Profissionais da área de vendas e teleatendimento Levantamento feito com 187 empresas pela Curriculum.com.br para o G1 mostrou que, além das áreas de TI e engenharia, o setor de vendas também apresenta dificuldades para achar profissionais em 2010. De acordo com Marcelo Abrileri, presidente da Curriculum, não está fácil encontrar um bom vendedor. Renato Grinberg, diretor da Trabalhando.com.br, disse que a área comercial está com forte demanda por conta do crescimento da economia, que exige profissionais do setor. Segundo a Catho Online, vendas e teleatendimento têm, ainda, alta rotatividade.

Coordenador de medicina e segurança do trabalho para o varejo A área costuma ser bem forte em indústrias, mas quando o varejo exige a mesma função, é difícil encontrar profissionais que se encaixem no ritmo", Fabiana Nakazone, gerente da divisão especialistas do Grupo DMRH. De acordo com ela, o volume de pessoas e o estilo do varejo não são os mesmos que os da indústria e não é fácil achar profissionais adequados.

Engenheiros O mercado precisa de engenheiros em geral, mas especialistas ouvidos pelo G1 ressaltam escassez maior nas áreas de infraestrutura, projetos e civil. "O Brasil está crescendo e precisamos de profissionais especialistas em obras de grande porte, como rodovias, hidrelétricas e saneamento. Não tem gente preparada para fazer isso", diz Fátima Brandão, gerente do Foco RH.

Médicos De acordo com Leandro Cabral, diretor comercial da Catho Online, tem sido difícil encontrar médicos para vagas em diversas especialidades, segundo percepção do site. Cabral diz que faltam profissionais com qualificações e formações específicas.

Secretárias De acordo com Renato Grinberg, diretor da Trabalhando.com.br, as mulheres têm perdido o interesse pelo cargo de secretária. "Não tem candidatas jovens", afirma. Segundo ele, algumas empresas até preenchem a vaga de secretária com outros profissionais. O especialista explica, porém, que, quando a empresa começa a crescer, sente a necessidade de um profissional formado na área de secretariado.

Profissionais da área de mineração De acordo com Leandro Cabral, diretor comercial da Catho Online, foi notada dificuldade no site para encontrar profissionais da área em geral, desde operacional e técnica a engenheiros e executivos. Segundo Cabral, a mineração pede profissionais com formação e qualificações muito específicas. Ele também ressalta que o setor trabalha muito com a indicação de funcionários.

Profissionais da área petroquímica e de energia De acordo com Leandro Cabral, diretor comercial da Catho Online, a área petroquímica pede formação bastante específica e nem sempre há profissionais disponíveis e qualificados no mercado. No ramo de energia, o problema se repete. "Com os avanços tecnológicos e o aumento da demanda, é cada vez mais escasso o número de profissionais qualificados e prontos para atuar nesse setor."

Casos específicos

Além dos cargos citados acima, os especialistas de recursos humanos lembraram também exemplos de cargos de difícil preenchimento apenas em algumas regiões do país.
É o caso do cargo de analista de custos para o Centro-Oeste, que tenha perfil estratégico e inglês fluente, diz Fabiana Nakazone, gerente da divisão especialistas do Grupo DMRH. Segundo Fabiana, nesse caso foi difícil preencher o posto por conta da localização da vaga. “O requisitante pediu inglês fluente com perfil estratégico. Quando vamos para o Centro-Oeste, onde estão as filiais das empresas, fica mais difícil achar esse profissional”, afirmou.
Outra função de difícil preenchimento foi a de médico do trabalho com experiência em grandes empresas para o Nordeste, lembrou Fabiana. “As empresas abrem polos em cidades pequenas e a pessoa que está na capital não vai querer ir para o interior”, disse. Ela lembrou, ainda, que dificilmente os médicos conseguem trabalhar em muitas empresas no mesmo dia, já que eles têm a agenda cheia.
Renato Grinberg, diretor da Trabalhando.com.br, afirmou que a empresa também teve dificuldades para encontrar profissionais da área farmacêutica que tenham conhecimentos em assuntos regulatórios, ou seja, conheçam as normas brasileiras para o setor. “Demorou bastante para preencher essa vaga”, afirmou. Segundo ele, a área de laboratórios está em crescimento no Brasil e muitas empresas do segmento estão investindo no país, daí a necessidade de especialistas na área de regulamentação.

Contraproposta

Os salários para contratar profissionais já experientes também aumentaram, em virtude da economia mais aquecida e do consequente assédio de outras empresas para que o funcionário troque de companhia. Isso, segundo recrutadores, faz com que muitos empregadores tentem segurar sua equipe, cobrindo as ofertas dos concorrentes. “No ano passado, as empresas tiveram que enxugar o quadro e poucas fizeram contraproposta. Neste ano, os empregadores estavam com dinheiro e todos os bons candidatos, se tiveram proposta para sair, receberam a contraproposta”, disse Fabiana, do Grupo DMRH.
Na área de Tecnologia da Informação (TI), por exemplo, Leandro Cabral, diretor comercial da Catho Online, diz que a procura tem crescido a cada dia. "Profissionais nessa área estão entre os mais bem remunerados do mercado, portanto, já recebem acima da média". Ele lembrou que o investimento na qualificação na área é alto. "Porém, isso é observado em várias outras profissões e, mesmo assim, a remuneração média fica abaixo da de TI", disse.

Empresas abrem mão de qualificações

De acordo com Fátima Brandão, gerente do Foco RH, as empresas estão abrindo mão de alguns conhecimentos ou experiências nos profissionais, desde que eles tenham o perfil comportamental adequado. De acordo com ela, um profissional que seja '100%' às vezes pode receber uma proposta melhor de outro empregador e ficar por pouco tempo na empresa. “Não tem mão de obra tecnicamente para todo mundo”, disse. Segundo ela, quando escolhe por um profissional que não está completamente treinado, a empresa opta por dar cursos ou oferecer treinamentos.
“Muitos cargos de gestão, como coordenadores, gerentes e diretores, deixam de ser preenchidos por falta de profissionais preparados no mercado”, disse Cabral. Para Grinberg, quanto mais sobe o cargo, maiores são as especificações. “Os clientes pedem um superhomem.”

Como aproveitar oportunidades

Para Fabiana Nakazone, vale aos candidatos ficarem de olho nas vagas mais difíceis de preencher para tentar atendê-las. Segundo ela, às vezes um profissional formado em determinada área não enxerga todas as possibilidades que a carreira tem a oferecer, focando apenas no setor que está mais saturado. “É importante ver o que cada formação pode oferecer”.
Renato Grinberg alerta que o candidato precisa gostar do que faz. Ele lembra que de nada adianta cursar engenharia só porque há vagas disponíveis na área se a pessoa não tiver habilidade com números, por exemplo.

(Fonte: www.globo.com)

Comentário:

Acho interessante e, ao mesmo tempo, irônico matérias como essa. Todos nós, profissionais de secretariado, sabemos muito bem quantos "profissionais" não-qualificados, com formação em outras áreas ou sem nenhum tipo de formação específica "tomam" nossas vagas. Todos conhecemos alguém que é formado na área X mas atua como secretário executivo. Ao mesmo tempo, conhecemos ótimos bacharéis em secretariado que não conseguem colocação na área e acabam migrando para outro setor, por falta de opção...

Acredito que se a Lei que regulamenta a nossa profissão realmente fosse colocada em prática e fiscalizada (ALÔ FENASSEC!!), não teríamos profissionais que dedicaram anos de estudo sendo "engolidos" por profissionais oriundos de carreiras mal sucedidas ou ainda, tendo que aceitar cargos que exigem menos qualificação ou oferecem salários quase simbólicos.

Talvez eu seja mesmo muito radical, mas sou da opinião que, da mesma forma que um enfermeiro não pode abrir um consultório médico, um publicitário, pedagogo, administrador, professor,..., não pode atuar como secretário executivo. Se pudesse, não haveria razão de termos tantos cursos de qualificação (técnicos e superiores) para o efetivo exercício da profissão. Cada um no seu quadrado!!

Entrevista de Emprego: Que tipo de Animal você Gostaria de Ser?

2010-11-06T19:21:00.003-02:00

Muitas vezes na entrevista de emprego nos deparamos com a pergunta. Embora pareça uma pergunta boba, pode dizer muita coisa sobre o entrevistado… Descubra o significado que cada animal pode ter.

Leão, Tigre, Leoa, Onça
Quem se identifica com esses animais, os felinos de grande porte, tem um perfil forte de liderança, um perfil agressivo.
São pessoas que tomam a dianteira dos problemas e que gostam de liderar e direcionar equipes. Durante a entrevista de emprego, este é o perfil procurado para profissionais de cargo de gerência.

Pássaro, Ave
Quem gostaria de ser um passaro, em geral são pessoas de um perfil flexivel e que se adaptam bem a mudança.
São pessoas que prezam muito a liberdade e que vão se adaptar melhor a empregos dinâmicos e que demandam uma certa dose de criatividade. Durante uma entrevista de emprego, este é o perfil procurado para preencher vagas de emprego de cargos de criação.

Águia, Falcão, Gavião
Quem responde águia, falcão ou gavião ( grandes passaros caçadores ) tem um perfil hibrido, é um perfil que tem algumas características dos grandes felinos e algumas características dos pássaros.
Quem se identifica com a águia, além de ter um certo espírito de liderança ( afinal a águia, é forte, caçadora, independente ) também preza a liberdade e gosta de um ambiente criativo. Na entrevista de emprego, este é o perfil buscado para cargos de gerência, mas que demandam uma maior flexiblidade e negociação.

Cachorro, Urso, Cavalo
Quem se identifica com os cães, ursos e cavalos em geral são pessoas esforçadas e sobrias. Quem tem este perfil psicológico é confiavel e busca sempre fazer o melhor, visando subir na carreira.
Não tem um perfil de liderança, mas podem atuar muito bem em supervisão. Durante a entrevista de emprego este é o perfil psicológico buscado para cargos de supervisão, sub-gerência ou então auxiliar de gerência.

Gato
Quem gostaria de ser um gato, em geral são pessoas inteligêntes mas que não tem a mesma capacidade de esforço da personalidade do cachorro.
O principal atributo de quem se identifica com os gatos é a inteligência e capacidade de adaptação a situações ruins. Durante a entrevista de emprego este é o perfil buscado para cargos que demandam flexibilidade em geral.

Tipos de Personalidade na Entrevista de Emprego
Hoje em dia, como quase a totalidade dos profissionais tem a capacidade técnica suficiente para os cargos, é o fator humano que acaba decidindo quem vai levar a vaga na entrevista de emprego.
Conhecer bem o próprio perfil psicológico é interessante por isso também: conhecendo-o as pessoas podem se candidatar aos cargos que melhor correspondem ao seu jeito de ser e assim obter um maior sucesso.
É interessante também lembrar o seguinte: não adianta ler esta reportagem ou outra qualquer e mentir o animal o qual mais se identifica durante a entevista só para agradar o entrevistador, o melhor é ser sincero, os entrevistadores são treinados para detectar mentiras através da combinação das respostas dadas as perguntas.

(Fonte: http://www.guiadacarreira.com.br)

As 13 perguntas mais clássicas de entrevista de emprego

2010-11-06T18:56:00.002-02:00

A entrevista é a etapa mais importante de um processo de seleção. É o momento em que, olhando nos olhos do candidato, o recrutador consegue comprovar intuições e tirar todas dúvidas possíveis. Só depois disso, ele estará apto para bater o martelo sobre a contratação ou não. "Essa é a hora da verdade. O candidato tem que fazer de tudo para encantar o recrutador", diz Irene Azevedo, da consultoria DBM. Vencer a ansiedade e responder as expectativas do recrutador ao mesmo tempo não é tarefa fácil. Por isso, conversamos com os principais headhunters do país para descobrir as perguntas mais tradicionais durante uma entrevista de emprego e quais as melhores maneiras para respondê-las. Confira.

1. Por que você está mudando de emprego?

Essa é a primeira pergunta entre as mais perigosas em uma entrevista de emprego. Por isso, é preciso extrema cautela para respondê-la. O candidato que decidir soltar o verbo contra o emprego anterior cai em descrédito logo de início. "Isso soa mal. Passa a impressão de um profissional intransigente que, na primeira mudança de rota, prefere uma movimentação", afirma Eduardo Baccetti, sócio-diretor da consultoria de recrutamento 2GET. De acordo com Priscila de Azevedo Costa, coordenadora do programa Veris Carreira da Veris Faculdades, o caminho para conversar sobre essa questão de uma maneira convincente é remeter para o atual momento de carreira e para os próprios planos para o futuro.

2. Por que você foi demitido?

Uma das principais saias justas em uma entrevista de emprego é quando o recrutador, sem nenhum pudor, busca saber o contexto em que o candidato foi desligado da empresa anterior. O assunto é delicado e exige muito jogo de cintura do candidato. A melhor estratégia, segundo os especialistas, é ser sincero. E, em alguns casos, recorrer a um tom mais eufemista.

Nesse contexto, por exemplo, "o candidato pode dizer que divergia estrategicamente do direcionamento da empresa", exemplifica Irene. Ou, "admitir que estava em um momento em que não podia contribuir totalmente para as necessidade da empresa", diz Priscila. O importante, segundo ela, é tomar cuidado para não prejudicar a própria imagem ou falar mal da companhia.

3. Por que quer trabalhar aqui?

Não vale responder que esse era o seu sonho de infância. Por isso, é fundamental estudar sobre os valores da empresa antes da entrevista e mostrar para o recrutador que seu plano de carreira está alinhado com essa visão. "O candidato tem que ter muita consciência das suas próprias realizações e intenções", diz Irene. "E, a partir disso, saber contar muito bem sua história".

4. Quais suas principais realizações ao longo da carreira?

Para responder a perguntas como essa, é preciso fazer uma avaliação profunda sobre sua evolução na carreira antes da entrevista. Afinal, segundo os especialistas, esse tipo de tópico demanda informações precisas sobre os fatos que tornaram seu passado profissional memorável. "Se eu não tiver resultados que suportem e comprovem meus pontos fortes, não irá adiantar nada", afirma Irene.

5. Quais seus principais fracassos?

Aqui a proposta do recrutador é entender como você reage diante de situações difíceis. Por isso, não tenha medo de relatar os problemas que você já enfrentou em outros empregos. Foque, contudo, na maneira como conseguiu driblar as dificuldades e nas lições que tirou de cada situação. A ideia, segundo os especialistas é tentar mostrar que os fracassos, no fim, contribuíram pra seu amadurecimento na carreira.

6. Quais seus pontos fortes?

Elencar as próprias qualidades nem sempre é uma tarefa fácil. No entanto, saber falar sobre isso de uma maneira elegante é essencial durante uma entrevista de emprego. Lembre-se que este é o momento para mostrar ao recrutador que você tem as características necessárias para o cargo em questão. Contudo, cuidado para não cair no narcisismo vazio. "Ele precisa mostrar exemplos práticos dessas qualidades", afirma Priscila.

7. Que pontos em seu comportamento ainda precisam ser desenvolvidos?

Para responder a tradicional pergunta sobre defeitos, boa parte dos candidatos recorrem ao macete clássico de se definir como um profissional perfeccionista. "Todo mundo quer transformar uma qualidade excessiva num defeito", afirma Priscila. Segundo ela, diante desse clichê, os recrutadores logo ficam com um pé atrás. Agora, se você realmente é perfeccionista, a dica é dar um exemplo prático que prove essa característica. E, para mostrar que está sendo sincero, conte sobre outro defeito. Mas, cuidado para não dar um tiro no pé. "Escolha uma questão que não atrapalhe muito sua eficiência no trabalho e contextualize", diz Priscila.

8. Quais são suas motivações?

O objetivo do recrutador com esta questão é avaliar se o perfil do profissional é coerente com a estrutura da empresa. "Todo mundo precisa ser motivado para continuar a produzir bem", diz Priscila. E ninguém quer contratar um profissional que, em poucos meses, perca o contentamento em trabalhar. Por isso, para seu próprio bem, não tente dissimular uma resposta padrão. Seja sincero consigo mesmo e mostre qual a empresa ideal para seu perfil.

9. Consegue trabalhar sob pressão?

Saber lidar com a pressão no mercado de trabalho é uma postura que exige tempo e aprendizado. Por isso, mostre para o recrutador exemplos práticos que comprovem que você consegue se dar bem em situações como essas. "Não responda apenas sim ou não. Sempre traga uma experiência que esclareça o que você quer contar", diz Priscila.

10. Conte sobre sua família? O que faz nas horas vagas?

Os recrutadores hoje já entendem que vida profissional e pessoal estão, sim, ligadas. Por isso, com essa pergunta, a proposta é entender como a rotina pessoal influencia a dinâmica durante o horário do expediente. "Conforme a pessoa fala, queremos identificar quais os valores que ela tem", explica Priscila. Segundo ela, o ponto não é tentar ser perfeito, mas mostrar como você administra os principais conflitos da vida.

11. Qual sua pretensão salarial?

A dica de Irene para esse momento da entrevista é tentar adiar ao máximo sua resposta. "Explique que o valor da sua remuneração só pode ser definido quando você entender todos os desafios do cargo", explica. Se a justificativa não pegar e o recrutador insistir em uma resposta, conte qual era seu último salário.

12. Quais seus planos para o futuro?

Neste ponto, o recrutador quer identificar se sua estratégia de carreira está alinhada ou não com o ritmo da corporação. Nem sempre, contudo, é fácil ter na ponta da língua projetos para um futuro muito longínquo. Se esse for seu caso, não se desespere. Seja sincero e mostre consistência nos planos para médio e curto prazo.

13. Por que devo contratar você?

Essa pergunta requer extrema coerência do candidato com todas as informações que passou para o recrutador durante o processo de seleção. É, neste ponto, que ganha relevância, o profissional que souber fazer o melhor marketing pessoal. "O perfil pessoal acaba determinando muito, o brilho no olho, a vontade de ainda querer fazer", diz Baccetti, da 2 GET.

(Fonte: http://exame.abril.com.br/carreira)

Como Vencer uma Entrevista de Emprego

2010-11-06T18:33:00.002-02:00

O seu desempenho durante a entrevista será mais importante que o currículo, ou o resultado nos eventuais testes psicológicos utilizados pela empresa contratante. Mesmo que, até aquele momento do processo seletivo, você esteja em desvantagem na concorrência direta com outros candidatos, uma entrevista bem preparada poderá virar o jogo a seu favor. A questão é como se preparar adequadamente para uma entrevista de emprego? Para responder a esta pergunta precisamos analisar e trabalhar três aspectos principais: preparar sua presença física para a entrevista, preparar a venda de sua pessoa como se fosse a venda de um produto, e finalmente obter o máximo de informações sobre a empresa e seus concorrentes para utilizar durante a entrevista.

A presença física é como a embalagem de um produto, precisa ser atraente e adequada ao cargo que pretende ocupar. Não estamos defendendo que você precise ser um modelo de beleza, mas simplesmente que procure passar uma impressão favorável desde o primeiro momento. Vestir-se com bom gosto e de forma adequada ao cargo que pretende ocupar, e observar os cuidados básicos sobre higiene pessoal, sem exageros com pintura e perfumes. Além disso, uma postura pessoal de entusiasmo, auto-confiança e a maneira de expressar-se segura e objetiva, poderão causar um impacto positivo no seu entrevistador. Está provado cientificamente: mais importante do que o conteúdo de nossas palavras é a forma como nos expressamos. Portanto, mostre paixão pelas suas idéias, demonstre entusiasmo pela possibilidade de vir a trabalhar nesta empresa, e confiança em sua capacidade de estar a altura do cargo que pretende. Todos estes fatores terão grande impacto em seu entrevistador.Com relação ao processo de venda, a sugestão é a seguinte: dê bastante ênfase aos benefícios que o produto você - poderá trazer para o cliente - empresa. Relacione, antes da entrevista, todas as suas qualidades pessoais, habilidades, talentos naturais e adquiridos ao longo dos anos. Esteja preparado para mencioná-los durante a entrevista, relacionando-os ao desempenho de suas futuras tarefas.Pôr exemplo: se você é uma pessoa organizada e perfeccionista, cite este fato como um benefício para a empresa. Mostre como seria bom ter alguém no quadro de funcionários, que poderia contribuir significativamente com a empresa, tornado-a mais organizada ainda. Portanto, destaque suas qualidades que possam ser vistas como beneficio real para a empresa.Finalmente, sugerimos que procure conhecer mais a fundo a empresa e o mercado em que está inserida. Você pode recorrer à internet, revistas especializadas, fornecedores, associação comercial ou sindicato da categoria, para obter informações que possam ajudá-lo a se preparar para a entrevista. Um conhecimento profundo, do mercado e da empresa, desperta o interesse pela sua pessoa, e pode ajudá-lo a preparar as argumentações ao vender suas qualidades pessoais. Em suma, acredito que, durante um processo de seleção, o candidato, mesmo em desvantagem de currículo, pode virar o jogo a seu favor se causar uma boa impressão pessoal no entrevistador. Para isso é preciso vender os benefícios que sua contratação trará à empresa. Portanto, só resta agora preparar-se adequadamente, e boa sorte!

(Ari Lima em www.algosobre.com.br/carreira - e-mail: jari_limaj@yahoo.com.br)

Novos Concursos Abertos - Secretariado Executivo

2010-10-24T22:14:00.002-02:00

Pessoal,

os concursos continuam aparecendo. Depois de um tempo "parado", as vagas para os bacharéis em secretariado executivo estão voltando a surgir.

Seguem concursos com inscrições abertas:

FEPAGRO - Fundação Estadual de Pesquisa Agropecuária - RS
TÉCNICO SUPERIOR ADMINISTRATIVO - SECRETÁRIO EXECUTIVO

Instituto Federal Farroupilha - RS
SECRETARIADO - GESTÃO

FUB - Fundação Universidade de Brasília - DF
SECRETÁRIO EXECUTIVO

UFAL - Universidade Federal de Alagoas - AL
SECRETÁRIO EXECUTIVO

UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - RN
SECRETÁRIO EXECUTIVO

(Fonte: www.pciconcursos.com.br)

Workshop Nacional de Secretárias - BAHIA

2010-10-24T21:26:00.001-02:00

A Talentus 4 realizará o Workshop Nacional de Secretárias nos dias 3 e 4 de Dezembro de 2010 no Hotel Mercure em Salvador (Bahia).

O Workshop Nacional de Secretárias será coordenado pelo Prof. Jader Souza, Ph.D e contará com a presença de grandes palestrantes do cenário baiano e nacional que, certamente, debaterão importantes assuntos sobre temas emergentes e de fundamental importância para a carreira das secretárias que atuam no setor público e privado.

O evento contará com o apoio da SINSECBA e parceiros como: O Boticário, Editora Saraiva, Caco de Telha, Tramontina e Hotel Mercure Salvador.

Todos os inscritos que mencionarem que viram o anúncio no blog, terão um desconto no valor de 15%, além de uma tarifa diferenciada para hospedagem no hotel parceiro do evento ( ver site do evento).

Para mais informações: http://www.talentus4.com.br/workshopdesecretarias/

PARABENS!!!!

2010-09-30T16:22:00.002-03:00

Dia 30 de setembro... nosso dia! Dia do Profissional de secretariado. Não é fácil não... é muita cobrança, responsabilidade, atividades, paciência e profissionalismo!! Nossa luta pelo reconhecimento é grande, longa e difícil. Mas creio que juntos conseguiremos!

Para comemorarmos este dia, hoje vou postar uma reportagem que saiu no Estadão, no dia 27/09 (no dia do meu aniversário..rrsrsrs... quase que nasço no NOSSO dia!). A reportagem é boa.. só pecaram no tal do "Dia da Secretária", estereotipando a classe como feminina. Mas vamos relevar, este é um problema quase cultural!rs.

Beijos a todos e boa leitura!

Profissional multitarefas
Dia da Secretária, dia 30, celebra um novo perfil da profissão, com mais atribuições.

SÃO PAULO - Atendente de telefones? Não, uma profissional multitarefas, requentemente bilíngue. Esse é o perfil da secretária do século XXI, que terá o seu dia, o Dia da Secretária, comemorado em 30 de setembro. Mas o que celebrar nessa data? Segundo especialistas e profissionais do setor, a profissional que era vista como a pessoa encarregada dos telefonemas e recados hoje tem um perfil diferenciado e tem possibilidades de crescimento profissional se investir em sua formação.

"A carreira continua valorizada nas empresas. O profissional realiza tarefas básicas, como cuidar da agenda do chefe, por exemplo, mas, por estar integrado num grupo maior, também ajuda na gestão da empresa e tem uma função maior de assessoramento", explica Denise Zaninelli, professora do curso de secretariado executivo da Universidade São Judas Tadeu.

"O crescimento na carreira está ligado diretamente à busca por qualificação e à identificação da pessoa com a carreira. O caminho natural de crescimento na carreira é iniciar na categoria júnior e ir galgando oportunidades até chegar ao cargo de secretária da presidência", explica Isabel Cristina Baptista, presidente do Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo (Sinsesp). De acordo com pesquisas feitas pelo sindicato com universidades, todas as secretárias saem empregadas ou, pelo menos, conseguem fazer estágio durante e após a conclusão do curso. "Os salários partem de R$ 1.200 e podem chegar a R$ 11 mil, no caso de secretárias executivas bi ou trilíngues."

Para atuar nessa área, explica Vanessa Novais, gerente de planejamento de carreira da Ricardo Xavier Recursos Humanos, é preciso ter boa comunicação, bom relacionamento interpessoal e saber organizar e usar as informações que chegam a todo momento. "É preciso ter espírito empreendedor e saber trabalhar em equipe", acrescenta ela. A profissional deve gostar, ainda, de estar à disposição para ajudar outras pessoas, ser discreta por estar no cargo de confiança lidando com informações confidencias em grande parte do tempo e ser organizada.
Segundo Denise, a idade não influencia na recolocação profissional." O mercado está aberto a todas as faixas etárias. As profissionais de mais idade que estejam bem preparadas culturalmente têm chance por causa da experiência e as mais jovens conseguem as oportunidades por estarem atualizadas e dispostas a começar uma carreira."

A professora explica que o curso é composto por disciplinas que contribuem na formação geral da secretária, como técnicas secretariais, negócios, marketing, ética, idiomas, sociologia, psicologia, matemática, entre outras."Após a graduação,o profissional deve continuar estudando para manter sua empregabilidade alta." Segundo ela, ter fluência em um segundo idioma é muito importante. Cursando o último ano do curso superior de Secretariado da São Judas, Cíntia Inácio Felício, de 25 anos, já tem planos para ascender na profissão.

"Gosto muito da área e, assim que terminar a faculdade, quero fazer pós-graduação em Gestão de Pessoas", conta ela, que estuda inglês em escola particular. "Comecei como recepcionista e no dia a dia tinha funções de secretária. Comecei a pegar gosto pela função e decidi estudar o assunto para me tornar uma profissional de fato."

Cilene Pignataro, 44 anos, 26 anos de profissão, também destaca a paixão pela profissão. "Costumo dizer que não escolhi a profissão, mas que ela veio até mim,pois sempre fui direcionada a ajudar chefias e, com isso, encontrei realização pessoal e profissional", diz ela."A secretária precisa ter em mente que seu trabalho é de bastidores e que ela pode não ter o reconhecimento esperado. O mais importante é fazer um trabalho bem feito que vai refletir positivamente na empresa.

(Eleni Trindade, do Jornal da Tarde )

Fonte: http://economia.estadao.com.br/noticias

Chamada de Artigos - Revista Expectativa

2010-09-18T13:07:00.003-03:00

O Conselho Editorial da Revista Expectativa informa que está recebendo artigos para publicação em seu oitavo volume no período de 04 de setembro a 03 de outubro de 2010.
A Revista Expectativa é uma publicação anual do curso de Secretariado Executivo e do Grupo de Pesquisa em Secretariado Executivo, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Campus Toledo/PR. Tem por objetivo divulgar produções intelectuais nas áreas: Secretarial, Línguas/Comunicação e Gestão nas Organizações.
Com a publicação de um próximo número, a Revista Expectativa dá continuidade ao seu processo de consolidação como instrumento de divulgação de trabalhos científicos a partir de pesquisas desenvolvidas por docentes e pesquisadores. Consolida-se também a sua participação no Projeto SABER – Sistema de Acesso à Biblioteca Eletrônica de Revistas.
Dessa forma, encaminhamos as normas aos pesquisadores interessados em publicar os resultados de suas pesquisas nas áreas temáticas acima citadas.

Mais informações: http://e-revista.unioeste.br/index.php/expectativa

Você acha que os alcoótras devem ser demitidos por justa causa ou não?

2010-09-18T12:57:00.003-03:00

Novas regras para permanência de funcionário alcoólatra no trabalho
Ter um empregado com problemas com bebida é um problema para qualquer empresa. Acontece que de acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS) o alcoolismo é uma doença e, portanto, merece tratamento adequado.
Considerando esse fato, foi criado um projeto de lei que irá garantir provisoriamente o emprego do alcoólatra. Para isso foram traçadas algumas situações que apresentam um fator em comum: o funcionário alcoólatra só poderá ser demitido caso ele se recuse a participar de um tratamento específico.
A primeira delas alega que só poderá ser demitido o trabalhador que for alcoólatra crônico, desde a doença seja comprovada clinicamente e ainda se o funcionário faltar ao trabalho muitas vezes ou gerar conduta escandalosa. Lembrado nesses casos ele poderá aceitar o tratamento e, assim, não poderá ser demitido por justa causa.

- Link para o projeto: http://votenaweb.com.br/projetos/1912

*Alguns sinais de doença:
1. Beber pela manhã
2. Ficar embreagado toda vez que sai para festa, comemorações e afins.
3. Colocar o álcool como prioridade nos interesses.

-Links úteis:

Centro Brasileiro de Informações sobre Dogras Psicotrópicas
http://www.cebrid.epm.br/
Uso de álcool no Brasil
http://www.alcoolismo.com.br/artigos/uso_alcool_brasil.html
Alcoolismo no Brasil
http://www.idealdicas.com/alcoolismo-no-brasil/

*** O projeto está em aberto para votação no Votenaweb.com.br, um site de engajamento cívico onde qualquer pessoa pode votar a favor ou contra os projetos de lei em tramitação no Senado e na Câmara dos Deputados. Acesse e expresse sua opinião!

- Sugestão de post de Vinícius Lacerda.

10 perguntas sobre a profissão de Secretário(a) Executivo(a)

2010-09-07T16:22:00.003-03:00

Boa tarde pessoal!

Como fiquei um bom tempo longe dos posts aqui no blog, vou aproveitar algumas perguntas que recebi no nosso e-mail (blogsecretariadoexecutivo@yahoo.com.br) para trocarmos experiências e informações. Como algumas são repetidas, vou publicá-las aqui para que possamos, juntos, sanar nossas dúvidas.

1. Gostaria de saber se um profissional formado em secretariado executivo pode prestar concurso para Letras. Um substitui o outro?

Um profissional NAO substitui o outro. Apesar de muitos cursos de secretariado terem sido originados do curso de Letras, os profissionais são distintos. Há algum tempo, os editais dos concursos para secretariado, aceitavam inscrições para pessoas com formação em letras e secretariado, fato que foi muito contestado entre os secretários executivos. Hoje esta situação já foi reconsiderada e a formação exigida para o cargo de secretário executivo é o bacharelado em secretariado, assim como ocorre na Letras (formação específica em Letras).

2. Gostaria de saber se o registro profissional na SRTE é o mesmo tanto para o técnico em secretariado quanto para o secretário executivo. Existe um registro pra quem tem formação em nível técnico e outro para o nível superior?

O registro é o mesmo tanto para técnico quanto para bacharel. Para saber detalhadamente o que é o registro e como fazê-lo, acesse o link: http://www.isecretarias.com/?p=429

3. Trabalho como secretária executiva de um diretor numa montadora e gostaria de saber a respeito do plano de carreira para secretárias.

O plano de carreira varia muito de empresa para empresa. Onde atuo, temos promoções horizontais e verticais, que estão diretamente associadas ao plano de carreira. Por exemplo, existem os seguintes cargos ligados ao secretariado: Recepcionista, Secretária Junior, Secretária Executiva da Gerência, Secretária Executiva da Diretoria e Secretária Executiva da Presidência. Se você entrar como recepcionista e for promovida a secretária júnior, ocorreu uma promoção horizontal. Verticalmente, temos cargos de gerência, diretoria e assessoria. O mais comum é o desenvolvimento da carreira horizontalmente.

Existem alguns outros pontos interessantes a este respeito. Acesse: http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/plano-de-carreira-para-que-serve/44272/

http://mulher.terra.com.br/interna/0,,OI519922-EI4790,00-Como+fazer+um+plano+de+carreira.html

http://www.secretariando.com.br/carreira/carr-34.htm

4. Oi, estava lendo alguns blogs e parei no seu, achei muito interessante os assuntos que vc fala, estou no ultimo ano de secretariado executivo trilingue aqui da UEM - Universidade Estadual de Maringá - PR..Queria saber se vc gosta do curso, sei lá, trocar experiencias, saber suas opiniões sobre o curso.. pq admito que estou no ultimo ano mas ainda me sinto meio perdida!

Eu gosto muito do curso sim, acho que foi muito válido. Percebo que quando a gente está dentro da Universidade/Faculdade, não tem muita noção do que nos espera e de que como seremos recebidos pelo mercado de trabalho. Acho que um grande problema é a ilusão durante a graduação de que todos sairão lindos, ricos, bem empregados e influentes em seus locais de trabalho. Isso não é verdade. O começo é difícil, como em qualquer outra área. Eu tive sorte no estágio supervisionado, fui efetivada no fim do meu contrato. Mas nem todos tem a mesma sorte. É preciso ter consciência de que ninguém começa na Presidência de uma empresa e ganhando rios de dinheiro (com raras exceções); de que é necessário engolir vários sapos sim; que muitas vezes seus chefes estarão cheios de problema e vão descarregar em cima de você; que mais importante do que falar 20 idiomas é ter maturidade e inteligência emocional... coisas que só o dia-a-dia ensina! Mas eu me sinto feliz com minha escolha, acredito que o profissional ainda não é tão reconhecido porque não é conhecido e é nosso dever mudar essa história.

5. Gostaria em que você me ajudasse nas seguintes questões, pois estou prestes a prestar vestibular para essa profissão; e tenho algumas dúvidas a respeito. O secretariado executivo Trilingue é uma boa para homens?Essa profissão é bastante valorizada no mercado de trabalho?Em relação aos estágios - é difícil para consegui-los?A probabilidade de conseguir um bom emprego é grande? Os salários são dignos dos anos em que a pessoa passa se dedicando aos estudos? Pois o que eu ouço falar, é que o secretariado executivo é composto na maioria das vezes por mulheres!

Em relação aos homens na profissão, também ainda não sei muito a respeito, pois este é um "fenômeno" novo. O que posso dizer é que os que conheço estão empregados, mas a maioria no setor público. E que a procura pelos homens pelo curso tem crescido, o que é muito bom! Como disse na última resposta, o profissional pode e deve ser mais reconhecido, mas para isso precisa ser conhecido. Lembro-me que quando fui fazer estágio supervisionado todas as pessoas do escritório me perguntavam o que era esse curso que eu fazia, rs. Como valorizar o que não se conhece? É impossível! Em relação aos empregos e estágios, eles existem e são muitos. Mas aí entra um fator importantíssimo: a sua disponibildade para mudar de cidade e estar completamente disponível para trabalhar ou estagiar. Acredito que as capitais são as que oferecem melhores oportunidades e as cidades médias tem ganhado destaque também. Os salários variam muito de cidade para cidade e de empresa para empresa. Acho que a receita é correr atrás, ter como morar em cidades maiores (e ter um endereço nestas cidades ao enviar seu currículo) e ter uma boa pitada de sorte, como em qualquer outra profissão.

6. Gostaria de saber se você conhece alguma instituição que tenha a graduação de secretariado executivo (a distância).

Existem várias instituições que oferecem graduação, cursos tecnólogos, entre outros. Para saber detalhadamente, acesse: http://emec.mec.gov.br/ e http://siead.mec.gov.br/novosiead/web/site/#tab=1

7. Sou formada em Letras e estou pensando em fazer o curso de Tecnologia em Secretariado. Vendo a grade curricular, encontrei disciplinas como matemática aplicada, contabilidade empresarial e economia mercadológica. Na verdade não gosto muito dessa área de exatas; por isso gostaria de saber se essas disciplinas são vistas mais superficialmente ( voltadas para organização e; ou informação) ou se são estudadas mais a fundo e qual é a aplicabilidade delas na prática. Gostaria também de entrar em contato com quem exerce a profissão para uma visão mais geral do curso.

Isso depende muito de onde você vai estudar e do professor que irá ministrar a disciplina. Geralmente, estas disciplinas são dadas mais de forma geral, só para se ter uma noção. Elas são aplicáveis no dia-a-dia da empresa, mas isso também depende da área em que você irá atuar e onde irá atuar.

8. Tenho um trabalho,na realidade uma palestra que minha turma vai apresentar e estamos tendo dificuldade para achar esse material. Caso pudesse me ajudar enviando algo sobre:´´ a importância do espanhol pra a secretária´´ficaria grata.

Realmente achar algo consistente na internet sobre secretariado é complicado! Mas existem alguns sites que sempre me ajudam. Segue a lista:

http://servicos.capes.gov.br/capesdw/

http://www.secretariadoexecutivo.ufv.br/monografias.htm

http://bdtd2.ibict.br/

http://scholar.google.com.br/

9. Sou estudante do curso de Secretariado Executivo da Universidade Federal do Ceará e já estou bem pertinho de me formar. Gostaría de saber de vocês se ai em Minas existe curso de especialização ou mestrado e quais os períodos que ocorrem a seleção. Tenho planos de fazê-los.

Até onde eu sei, não existem cursos de mestrado em secretariado executivo. Geralmente, os graduados que querem fazer mestrado e doutorado, direcionam seus estudos para a administração, comunicação e outras áreas que se relacionam com o secretariado. Já vi especialização em assessoria executiva, em uma instituição privada de Belo Horizonte, mas ainda não é reconhecida pelo MEC. Em São Paulo, existem algumas opções. Veja: http://www.fenassec.com.br/pdf/educacao_escola_curso_pos_metodista.pdf

http://sinsesp.com.br/

10. Sou enfermeira, mas tive a oportunidade de atuar por 1 ano no exterior na 'area de secretariado executivo.
Gostei demais dessa experiencia, muito mais do que a minha vivência na enfermagem.
Sou fluente em 4 idiomas (inglês, português, alemão e espanhol) e estou seriamente considerando fazer uma faculdade de secretariado executivo.
Gostaria de saber sua opiniao nos seguintes aspectos:
1) Ouvi dizer que as melhores faculdades de Sao Paulo (capital) sao: PUC, Metodista e FECAP.
Dessas 3, qual a que vc considera de maior peso e credibilidade?

Como não sou de São Paulo, não tenho como opinar. Aconselho que você entre em contato com essas faculdades e procure saber sobre a regulamentação do funcionamento do curso, assim como as notas obtidas nas avaliações, como o ENADE, por exemplo. No site do MEC, você também consegue obter estas informações.
2) Seria realmente necessário fazer uma faculdade de secretariado executivo para se exercer a função, ou a experiência em si já basta?
Hoje, não consideramos mais o secretariado executivo como função, mas sim como profissão. Para o exercício pleno da profissão, é necessário que você tenha formação específica. Assim, você poderá obter seu registro profissional tranquilamente, participar de concursos públicos, sem contar a vivência e o conhecimento que uma faculdade oferece.

Espero que todos tenham gostado deste post... acho que ficou bem interessante! Críticas e sugestões, escrevam nos "Comentários" ou mandem pelo nosso e-mail. Abraços a todos!

Concurso Público vai abrir 186 novas vagas na Fepagro

2010-09-07T16:07:00.002-03:00

A governadora do Rio Grande do Sul Yeda Crusius visitou, no dia 5 de setembro de 2010, a casa da Fundação Estadual de Pesquisa Agropecuária (Fepagro) no Parque Assis Brasil, em Esteio, durante a 33ª Expointer. A chefe do Executivo participou do ato de assinatura do edital para realização de concurso público com 186 vagas.

Assinaram o contrato o diretor-presidente da Fepagro, Benami Bacaltchuk, e o diretor-presidente da Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos (FDRH), Wambert Gomes Di Lor.O concurso foi autorizado, recentemente, pela governadora para o provimento de 186 cargos.

A FDRH será a responsável pelo serviço técnico especializado de planejamento, que compreende a assistência técnica e material para a organização e execução das provas.Serão oferecidas vagas para os cargos de pesquisador - doutores, mestres e graduados em meteorologia e química; técnico superior administrativo, graduados em análise de sistemas/tecnólogo em processamento de dados, administração, ciências jurídicas, biblioteconomia, ciências contábeis, engenharia mecânica, comunicação social/jornalismo, letras, secretariado executivo; técnico em pesquisa, nas áreas de agropecuária e laboratório; agente administrativo, especialista em administração, contabilidade e informática; auxiliar técnico em manutenção, para eletrotécnica e mecânica; agente administrativo auxiliar para administração e motorista e auxiliar de serviços complementares.

O secretário Eduardo Macluf, da Ciência e Tecnologia, acredita que "o novo corpo técnico vai unir esforços com o atual quadro de servidores, no sentido de fazer com que a instituição continue firme neste importante trabalho que vem desenvolvendo ao longo de 91 anos".Segundo Benami, as provas serão realizadas ainda neste semestre. "Em breve será lançado o edital com todas as informações", afirma o dirigente.

Os dados estarão disponíveis nos sites da Fepagro e da FDRH.HISTÓRICO. Com 91 anos de atuação, a Fepagro tem 23 centros de pesquisa nas principais regiões do Rio Grande do Sul. Entre as linhas de pesquisa estão Recursos Naturais e Qualidade Ambiental, Sistemas de Produção de Frutas e Hortaliças, Sanidade Animal e Aquacultura e Pesca. Também possui excelência em diagnósticos e produção de vacinas veterinárias. O governo do Estado ampliou os recursos anuais e habilitou a entidade às verbas disponibilizadas pela União.

(Fonte: Fundação Estadual de Pesquisa Agropecuária - Gislaine Freitas - Jornalista)

O Retorno...

2010-04-29T16:20:00.003-03:00

Olá a todos!!

Será que alguém ainda acessa esse blog?! Creio que sim! E este foi o motivo que me fez voltar aqui! Continuo recebendo muitos e-mails e muitos recadinhos no MSN falando sobre este espaço.

Neste tempo em que estive ausente, muita coisa aconteceu! Adeus graduação.. Muito prazer, mercado de trabalho! Percebi que nem tudo são flores e muita coisa não sai como imaginamos... mas o importante é adaptar-se à realidade e ser sempre muito profissional! Devagar as coisas se ajeitam.

Bem, então é isso! Estamos de volta!!

Beijos!

Aos Estudantes de Secretariado Executivo

2008-11-25T10:24:00.002-02:00

Há 10 anos o Projeto de Lei de criação dos Conselhos Profissionais de Secretariado está tramitando no Congresso Nacional.

Algumas das vantagens da criação dos Conselhos:

* Registro, controle e fiscalização do exercício da profissão pelos próprios profissionais;
* Aprimoramento e a formação de mão-de-obra especializada;
* Fortalecimento da categoria.

Como o Conselho ainda não foi aprovado, todos os profissionais de Secretariado deverão solicitar o registro na SRTE – Superintendência Regional do Trabalho e Emprego.

Sem o registro na SRTE você pode:

* Ser denunciado por exercício ilegal da profissão;
* Ficar impedido de ser nomeado em concursos públicos;
* Não ser contratado por algumas organizações.

Documentos necessários para registro de portadores de diploma em Secretariado Executivo:

* Duas vias do requerimento preenchido (fornecido pela SRTE);
* Fotocópia autenticada do número, série e qualificação civil da Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS);
* Fotocópia autenticada da Cédula de Identidade (RG);
* Fotocópia autenticada do Cadastro de Pessoa Física (CPF);
* Fotocópia autenticada de Diploma de Curso de Bacharelado em Secretariado Executivo reconhecido na forma da Lei;
* Carteira de Trabalho para a anotação do registro.

Obs: O registro é gratuito e sem anuidade.Telefone da SRTE em Salvador: (71) 3329-8400

Maiores informações:
http://www.fenassec.com.br/acompanhe_conselho.htm
http://www.mte.gov.br/Delegacias/BA/default.asp

Postagem: Ludmilla Oliveira - UFBA

Nova Lei do Estágio - LEI Nº 11.788 DE 25/09/2008

2008-11-11T11:04:00.002-02:00

A nova Lei do Estágio, em vigor, define novos parâmetros para as contratações de Estagiários, abaixo os principais:

Obs.: Contratos emitidos e assinados até 25/09/2008 permanecem regidos pela Legislação anterior, até a sua expiração, renovação ou alteração.

1) A carga horária está limitada a seis horas diárias/trinta horas semanais;

2) Estagiários têm direito à férias remuneradas - trinta dias - após doze meses de estágio na mesma Empresa ou, o proporcional ao tempo de estágio, se menos de um ano;

3) O tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar-se de Estagiário portador de deficiência;

4) A remuneração e a cessão do auxílio-transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios obrigatórios;

5) Profissionais Liberais com registros em seus respectivos Órgãos de Classe podem contratar Estagiários;

6) O capital segurado do Seguro de Acidentes Pessoais, cujo número da Apólice e nome da Seguradora precisam constar do Contrato de Estágio, deve ser compatível com os valores de mercado;

7) Um Supervisor de Estágio poderá supervisionar até dez Estagiários;

8) A Legislação estabelece - exclusivamente para Estagiários de nível médio regular, 2º grau (colegial) - a proporcionalidade de contratações descrita abaixo:

Art. 17. O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio deverá atender às seguintes proporções:
I - de 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário;

II - de 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários;

III - de 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco)estagiários;

IV - acima de 25 (vinte e cinco) empregados, até 20% (vinte por cento) de estagiários.

§ 1º Para efeito desta Lei, considera-se quadro de pessoal o conjunto de trabalhadores empregados existentes no estabelecimento do estágio.

§ 2º Na hipótese de a parte concedente contar com várias filiais ou estabelecimentos, os quantitativos previstos nos incisos deste artigo serão aplicados a cada um deles.

§ 3º Quando o cálculo do percentual disposto no inciso IV do caput deste artigo resultar em fração, poderá ser arredondado para o número inteiro imediatamente superior.

ATUAL LEGISLAÇÃO DE ESTÁGIOS (resumo da Lei e o texto na íntegra)

*as contratações de estagiários não são regidas pela CLT e não criam vínculo empregatício de qualquer natureza;
*sobre estas contratações não incidem alguns dos encargos sociais previstos na CLT, entretanto, o Estagiário tem direito a férias de 30 dias à cada doze meses de estágio na mesma Empresa ou, o proporcional ao período estagiado, gozadas ou remuneradas;
*o estagiário não entra na folha de pagamento;
*qualquer aluno, a partir de dezesseis anos, dos anos finais do ensino fundamental do ensino profissional, do ensino médio regular ou profissional e estudante de nível superior, pode ser estagiário;
*a contratação é formalizada e regulamentada exclusivamente pelo Termo de Compromisso de Estágio;
*o Termo de Compromisso de Estágio deverá ser assinado pela Empresa, pelo Aluno e pela Instituição de Ensino;
*a jornada de trabalho é de, no máximo 6 horas diárias e 30 horas semanais;
*o tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar-se de Estagiário portador de deficiência;
*não existe um piso de bolsa-estágio preestabelecido, mas a remuneração, bem como o auxílio-transporte, são compulsórios para estágios não obrigatórios;
*o valor da bolsa-estágio é definido por livre acordo entre as partes;
*o estagiário deverá assinar mensalmente o Recibo de Pagamento de Bolsa-estágio;
*o estagiário, a exclusivo critério da Empresa, pode receber os mesmos benefícios concedidos a funcionários, sem que o procedimento estabeleça vínculo empregatício;
*o período médio de contratação é de 6 meses e pode ser rescindido a qualquer momento, por qualquer das partes, sem ônus, multas ou sanções;
*o estagiário, obrigatoriamente, deverá estar coberto por um Seguro de Acidentes Pessoais compatível com os valores de mercado;
*a ausência do Termo de Compromisso de Estágio e/ou do Seguro de Acidentes Pessoais caracteriza vínculo empregatício e sujeita a Empresa às sanções previstas na CLT.
*Os formulários utilizados, bem como todos os demais documentos e procedimentos legais necessários à contratação de Estagiários, nos termos da Legislação vigente, estão disponíveis online para a sua Empresa no Site http://www.estagiarios.com/. A legislação que rege a contratação de Estagiários, reproduzida a seguir, não exige o registro do estágio na carteira profissional do Estudante.

LEI Nº 11.788 DE 25/09/2008

Dispõe sobre o estágio de estudantes, altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, e a Lei nº 9.394, de vinte de dezembro de 1996; revoga as Leis nºs 6.494, de 7 de dezembro de 1977 e 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6º da Medida Provisória nº 2.164-41, de 24 de agosto de 2001; e dá outras providências.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA. Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

CAPÍTULO I

DA DEFINIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E RELAÇÕES DE ESTÁGIO

Art. 1º Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular, em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.

§ 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando.

§ 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho.

Art. 2º O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório, conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa, modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do curso.

§1º Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma.

§ 2º Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória.

§ 3º As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante, somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de previsão no projeto pedagógico do curso.

Art. 3º O estágio, tanto na hipótese do § 1º do art. 2º desta Lei, quanto na prevista no § 2º do mesmo dispositivo, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os seguintes requisitos:

I - matrícula e freqüência regular do educando em curso de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e nos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos e, atestados pela instituição de ensino;

II - celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino;

III - compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso.

§ 1º O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter acompanhamento efetivo pelo professor orientador da instituição de ensino e por supervisor da parte concedente, comprovado por vistos nos relatórios referidos no inciso IV do caput do art. 7º desta Lei e por menção de aprovação final.

§ 2º O descumprimento de qualquer dos incisos deste artigo ou de qualquer obrigação contida no termo de compromisso caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária.

Art. 4º A realização de estágios, nos termos desta Lei, aplica-se aos estudantes estrangeiros regularmente matriculados em cursos superiores no País, autorizados ou reconhecidos, observado o prazo do visto temporário de estudante, na forma da legislação aplicável.

Art. 5º As instituições de ensino e as partes cedentes de estágio podem, a seu critério, recorrer a serviços de agentes de integração públicos e privados, mediante condições acordadas em instrumento jurídico apropriado, devendo ser observada, no caso de contratação com recursos públicos, a legislação que estabelece as normas gerais de licitação.

§ 1º Cabe aos agentes de integração, como auxiliares no processo de aperfeiçoamento do instituto do estágio:

I - identificar oportunidades de estágio;

II - ajustar suas condições de realização;

III - fazer o acompanhamento administrativo;

IV - encaminhar negociação de seguros contra acidentes pessoais;

V - cadastrar os estudantes.§ 2º É vedada a cobrança de qualquer valor dos estudantes, a título de remuneração pelos serviços referidos nos incisos deste artigo.

§ 3º Os agentes de integração serão responsabilizados civilmente se indicarem estagiários para a realização de atividades não compatíveis com a programação curricular estabelecida para cada curso, assim como estagiários matriculados em cursos ou instituições para as quais não há previsão de estágio curricular.

Art. 6º O local de estágio pode ser selecionado a partir de cadastro de partes cedentes, organizado pelas instituições de ensino ou pelos Agentes de Integração.

CAPÍTULO II

DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

Art. 7º São obrigações das instituições de ensino, em relação aos estágios de seus educandos:

I - celebrar termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou assistente legal, quando ele for absoluta ou relativamente incapaz, e com a parte concedente, indicando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar;

II - avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e profissional do educando;

III - indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário;

IV - exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a seis meses, de relatório das atividades;

V - zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o estagiário para outro local em caso de descumprimento de suas normas;

VI - elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos;

VII - comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas.Parágrafo único. O plano de atividades do estagiário, elaborado em acordo das 3 (três) partes a que se refere o inciso II do caput do art. 3º desta Lei, será incorporado ao termo de compromisso por meio de aditivos à medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do estudante.

Art. 8º É facultado às instituições de ensino celebrar com entes públicos e privados convênio de concessão de estágio, nos quais se explicitem o processo educativo compreendido nas atividades programadas para seus educandos e as condições de que tratam os arts. 6º a 14 desta Lei.
Parágrafo único. A celebração de convênio de concessão de estágio entre a instituição de ensino e a parte concedente não dispensa a celebração do termo de compromisso de que trata o inciso II do caput do art. 3º desta Lei.

CAPÍTULO III

DA PARTE CONCEDENTE

Art. 9º As pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração pública direta, autárquica e fundacional de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem como profissionais liberais de nível superior devidamente registrados em seus respectivos conselhos de fiscalização profissional, podem oferecer estágio, observadas as seguintes obrigações:

I - celebrar termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu cumprimento;

II - ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social, profissional e cultural;

III - indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar até 10 (dez) estagiários simultaneamente;

IV - contratar em favor do estagiário seguro contra acidentes pessoais, cuja apólice seja compatível com valores de mercado, conforme fique estabelecido no termo de compromisso;

V - por ocasião do desligamento do estagiário, entregar termo de realização do estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho;

VI - manter à disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de estágio;

VII - enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses, relatório de atividades, com vista obrigatória ao estagiário.Parágrafo único. No caso de estágio obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro de que trata o inciso IV do caput deste artigo poderá, alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino.

CAPÍTULO IV

DO ESTAGIÁRIO

Art. 10º A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso, ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar:

I - 4 (quatro) horas diárias e 20 (vinte) horas semanais, no caso de estudantes de educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional de educação de jovens e adultos;

II - 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular.

§ 1º O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino.

§ 2º Se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, nos períodos de avaliação a carga horária do estágio será reduzida pelo menos à metade, segundo estipulado no termo de compromisso, para garantir o bom desempenho do estudante.

Art. 11º A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência.

Art. 12º O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, sendo compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte, na hipótese de estágio não obrigatório.

§ 1º A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros, não caracteriza vínculo empregatício.

§ 2º Poderá o educando inscrever-se e contribuir como segurado facultativo do Regime Geral de Previdência Social.

Art. 13º É assegurado ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) ano, período de recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencialmente durante suas férias escolares.

§ 1º O recesso de que trata este artigo deverá ser remunerado, quando o estagiário receber bolsa ou outra forma de contraprestação.

§ 2º Os dias de recesso previstos neste artigo serão concedidos de maneira proporcional, nos casos de o estágio ter duração inferior a 1 (um) ano.

Art. 14º Aplica-se ao estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho, sendo sua implementação de responsabilidade da parte concedente do estágio.

CAPÍTULO V

DA FISCALIZAÇÃO

Art. 15º A manutenção de estagiários em desconformidade com esta Lei caracteriza vínculo de emprego do educando com a parte concedente do estágio para todos os fins da legislação trabalhista e previdenciária.

§ 1º A instituição privada ou pública que reincidir na irregularidade de que trata este artigo ficará impedida de receber estagiários por 2 (dois) anos, contados da data da decisão definitiva do processo administrativo correspondente.

§ 2º A penalidade de que trata o parágrafo 1º deste artigo limita-se à filial ou agência em que for cometida a irregularidade.

CAPÍTULO VI

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 16º O termo de compromisso deverá ser firmado pelo estagiário ou com seu representante ou assistente legal e pelos representantes legais da parte concedente e da instituição de ensino, vedada a atuação dos agentes de integração a que se refere o art. 5º desta Lei como representante de qualquer das partes.

Art. 17º O número máximo de estagiários em relação ao quadro de pessoal das entidades concedentes de estágio deverá atender às seguintes proporções:

I - de 1 (um) a 5 (cinco) empregados: 1 (um) estagiário;

II - de 6 (seis) a 10 (dez) empregados: até 2 (dois) estagiários;

III - de 11 (onze) a 25 (vinte e cinco) empregados: até 5 (cinco) estagiários;

IV - acima de 25 (vinte e cinco) empregados, até 20% (vinte por cento) de estagiários.

§ 1º Para efeito desta Lei, considera-se quadro de pessoal o conjunto de trabalhadores empregados existentes no estabelecimento do estágio.

§ 2º Na hipótese de a parte concedente contar com várias filiais ou estabelecimentos, os quantitativos previstos nos incisos deste artigo serão aplicados a cada um deles.

§ 3º Quando o cálculo do percentual disposto no inciso IV do caput deste artigo resultar em fração, poderá ser arredondado para o número inteiro imediatamente superior.

§ 4º Não se aplica o disposto no caput deste artigo aos estágios de nível superior e de nível médio profissional.

§ 5º Fica assegurado às pessoas portadoras de deficiência o percentual de 10% (dez) das vagas oferecidas pela parte concedente do estágio.

Art. 18º A prorrogação dos estágios contratados antes do início da vigência desta Lei apenas poderá ocorrer se ajustada às suas disposições.

Art. 19º. O artigo 428 da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943, passa a vigorar com as seguintes alterações:

"Art. 428 .........................................................................

§ 1º A validade do contrato de aprendizagem pressupõe anotação na Carteira de Trabalho e Previdência Social, matrícula e freqüência do aprendiz na escola, caso não haja concluído o ensino médio, e inscrição em programa de aprendizagem desenvolvido sob orientação de entidade qualificada em formação técnico- profissional metódica.
......................................................................................

§ 3º O contrato de aprendizagem não poderá ser estipulado por mais de 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de aprendiz portador de deficiência.......................................................................................

§ 7º Nas localidades onde não houver oferta de ensino médio para o cumprimento do disposto no § 1º deste artigo, a contratação do aprendiz poderá ocorrer sem a freqüência à escola, desde que ele já tenha concluído o ensino fundamental". (NR)

Art. 20º O artigo 82 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação:
"Art. 82. Os sistemas de ensino estabelecerão as normas de realização de estágio em sua jurisdição, observada a lei federal sobre a matéria.Parágrafo único. (Revogado)." (NR)
Art. 21º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 22º Revogam-se as Leis nº 6.494, de 7 de dezembro de 1977, e nº 8.859, de 23 de março de 1994, o parágrafo único do art. 82 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e o art. 6º da Medida Provisória nº 2.164-41, de 24 de agosto de 2001.

Brasília, 25 de setembro de 2008;

187º da Independência e 120º da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

Fernando Haddad

André Peixoto Figueiredo Lima

* O Ministério de Trabalho e Emprego, por meio do ofício Circular n.º 02/CIRP/SPES/MET de 08/01/1999, manifestou entendimento no sentido da não obrigatoriedade de a empresa cedente do estágio ou de agentes de integração efetuarem a anotação do estágio na Carteira de Trabalho a Previdência Social (CTPS) dos estagiários contratados.

(Fonte: www.estagiarios.com)

Os 10 Maiores Erros na Dinâmica de Grupo

2008-11-03T15:52:00.003-02:00

Você pode até ficar nervoso na medida em que o processo de seleção da vaga que tanto almeja progride. Mesmo assim, consegue ser aprovado etapa a etapa. Chega então a dinâmica de grupo e tudo parece correr bem, mas no dia seguinte, um telefonema rápido ou mensagem eletrônica lacônica informa que você foi desclassificado. O que aconteceu? Tudo parecia ter corrido relativamente bem, mas você acabou descartado. Por que? Algumas vezes o motivo pode estar relacionado muito mais com algum deslize seu do que com a capacidade que você tem para ocupar a tal vaga. Se se encaixar nas exigências de um cargo já é tarefa difícil, não dá para dar mole e errar justamente naquilo que parece mais elementar: o comportamento na dinâmica. Veja a opinião de empresas e pessoas ligadas à processos de recrutamento para descobrir quais são os dez principais erros cometidos numa dinâmica de grupo:

Entrar mudo e sair calado
"A dinâmica é uma ferramenta que reflete o dia-a-dia do trabalho da empresa. Para isso são analisadas as negociações, a execução de tarefas e a organização, entre outras coisas. O essencial para o candidato é se comunicar num processo seletivo. É necessário participar, falar, se expressar e não ficar alheio à discussão. Quem não interage corre o risco de deixar os concorrentes se sobressaírem. A proposta da dinâmica é entender como os candidatos agem, trabalham em grupo, expõe idéias e se relacionam. No entanto, deve-se manter o equilíbrio para não falar demais e bancar o líder, ou ficar sem participar e não mostrar as qualidades e potenciais."
(Luiz Alberto Bueno - gerente de recrutamento e seleção da Novartis Brasil)

Não conhecer sobre a empresa
"Se o candidato chega à dinâmica e não sabe o que a empresa faz, transparece que não teve interesse de buscar informações sobre a companhia. Comparecer num processo seletivo informado sobre a organização, os produtos, o que desenvolve ou se está crescendo na área de atuação é muito importante para o desenvolvimento do candidato na dinâmica. Se existe conhecimento sobre a empresa há maior identificação e mais motivação dos candidatos."
(Renata Damásio - consultora de carreira da Cia de Talentos)

Vestuário inadequado
"A roupa do candidato deve ser formal e não pode chamar mais atenção do que ele. O essencial é saber qual é o perfil da empresa para não errar. Para as mulheres o mais importante é tomar cuidado com saias e vestidos, além da maquiagem excessiva. Os homens devem evitar camisas coladas, calças jeans com muitos bolsos e o boné, que é inadmissível. Cores fortes, brilhos e acessórios vistosos também são mal vistos pelos selecionadores. Quando o candidato abusa na roupa, a empresa pode interpretá-lo como alguém artificial, que pode esconder alguma coisa e não tem muito a oferecer."
(Tadeu Otávio Tales Sampaio - coordenador de estágio e professor de Psicologia da Universidade Fumec de Minas Gerais)

Falar mal da empresa ou chefe anterior
"É complicado um candidato que está em busca de novas oportunidades falar mal da empresa em que trabalha ou do atual chefe. Fica perceptível a postura errônea desta pessoa e a falta de ética. Existem outras maneiras de falar, o momento e a forma certa de colocar um ponto de vista. De imediato passa imagem negativa. As condições particulares não precisam necessariamente ser ditas. De repente, ele fala que está a procura de algo novo, pois a organização vai contra o que acredita. Quando o candidato fala no impulso, a impressão que passa é que diante do primeiro problema com que se deparar, vai falar mal ou procurar outra coisa."
(Luciana de Barros - analista de recursos humanos sênior da unidade de venda direta do Grupo Whirlpool)

Fingir comportamentos
"Inventar algo que não existe é uma forma negativa de tentar passar numa dinâmica de grupo. Se os observadores forem experientes, esta ação é percebida na hora. O candidato acredita que simular ou se colocar de forma não natural seja positivo para conseguir passar, no entanto, é erro grave. A dinâmica faz parte de um conjunto, e desta forma, manter postura fictícia não é fácil e pode contradizer com as atitudes e comportamentos. Os exercícios estimulam uma expressão espontânea e o candidato com postura irreal não vai ficar a vontade, ter criatividade e naturalidade."
(Alice Dias Paulino - psicóloga da UEM (Universidade Estadual de Maringá) e psicóloga do trabalho da ABRE (Agência Brasileira de Estágio) )

Supervalorização de si
"Algumas características são fatais. O candidato que se supervalorizar olhará para grupo com visão superior. Porque ele é de escola ou faculdade melhor, fala idiomas e já viajou, pode chegar se achando o máximo e se julgar mais valorizado. Por mais sutil que seja, é perceptível e condenado pelas organizações. Muitas vezes não precisa nem falar, a própria postura da pessoa condiz com esta atitude. Hoje em dia a boa formação é considerada um diferencial, mas a competência comportamental também precisa ser desenvolvida."
(Ricardo Dreves - diretor geral da Dreves e Associados Consultoria em Recursos Humanos)

Currículo com informações mentirosas
"Quem está procurando vaga deve apresentar conhecimentos reais no currículo, pois qualquer informação falsa pode ser percebida na dinâmica. Colocar inglês fluente e não falar, ter conhecimento em informática e o mesmo não existir, o desclassificará do processo. Na seleção, o candidato dá ênfase nos conhecimentos que mais domina, quando a dinâmica pede alguma atividade mais complexa, que exija os conhecimentos na prática, há chances de não se dar bem. Às vezes, a apresentação pessoal pode ser em inglês e faltar com a verdade nesta ocasião não soará bem de modo algum. Mentir em questões técnicas é inadmissível."
(Mirian Meireles - pedagoga e diretora da GNE (Gerenciamento Nacional de Estágios))

Falta de postura
"O compromisso profissional é observado o tempo todo. Tudo o que o candidato faz pode ser usado contra ou a favor dele. Chegar no horário, respeitar o local em que está, responder quando é chamado, fazer perguntas quando houver oportunidade, são fatores que precisam ser respeitados e, também, são valorizados pelos selecionadores. Quando não acontece, o candidato deixa uma imagem ruim. Na dinâmica de grupo 'compramos' alguém e a pessoa se 'vende'. Observamos mais o conteúdo do que a quantidade de ações."
(Camila Dantas - responsável pelo desenvolvimento pessoal da Braskem)

Conversas paralelas
"Prestar atenção enquanto o colega se expõe é questão de respeito. Geralmente as turmas são grandes e requer paciência até todos se apresentarem. Evitar conversas com pessoas próximas mostra que existe foco com quem dirige a dinâmica ou com quem interage no momento. Deste modo, o candidato demonstra atenção, respeito, ética e profissionalismo. Quando há conversas, o selecionador pode interpretar como atitude de candidato sem concentração em suas ações e até como falta de educação com o próximo. Na maior parte das vezes o selecionador não vai chamar a atenção de quem tem esse comportamento, mesmo porque o objetivo é fazer com que as pessoas se mostrem como elas são."
(Paulo Ishimaru - gerente de comunicação do Grupo Soma Consultoria em Recursos Humanos)

Não dar importância ao trabalho da equipe
"Quando o candidato trabalhou pouco há dificuldade de lidar com atividades em equipe. As instituições que não são de primeira linha forçam os alunos a fazer mais trabalhos em grupo, realizar atividades fora da sala de aula e procurar emprego. Consequentemente são candidatos que possuem conhecimento maior e podem se dar melhor numa dinâmica de grupo. Já os universitários das faculdades de primeira linha, em alguns casos por terem poder aquisitivo melhor, não são estimulados tão cedo a buscar oportunidades no mercado, executam mais atividades individuais e ficam centrados na própria instituição. Numa dinâmica é necessário entender de hierarquias, pessoas e como trabalhar em grupo."
(Ricardo Dreves - diretor-geral da Dreves e Associados Consultoria em Recursos Humanos)

(Fonte: www.universia.com.br)

Pessoal, passei para uma colega de profissão e leitora do Blog, chamada Marlice, a lista das pessoas que já entraram em contato comigo por e-mail. Ela usará esse cadastro na realização de uma pesquisa. Se você receber um e-mail com este nome como remetente, pode abrir, não é vírus! Vamos colaborar!! Abraços!

Nube seleciona candidatos para 2.741 vagas de estágio

2008-10-16T16:46:00.003-03:00

O Núcleo Brasileiro de Estágios (Nube) está selecionando candidatos para 2.741 vagas para todo o Brasil. Há oportunidades para estudantes que estão cursando o ensino médio, técnico e superior, no período matutino ou noturno, com idade superior a 16 anos.

As oportunidades são para diferentes regiões e os valores das bolsas-auxílio variam de acordo com o curso e a carga horária do estágio, e vão de R$ 350,00 a R$ 2.000,00.

Os interessados em concorrer às vagas devem cadastrar-se gratuitamente no site http://www.nube.com.br/.

Outras oportunidades podem ser consultadas diretamente no site www.nube.com.br, acessando o campo "Painel de Vagas".

As vagas são para estudantes de design gráfico, ciências contábeis, técnico em administração empresarial, publicidade e propaganda, técnico em gestão empresarial, educação de jovens e adultos, administração de empresas, ciências da computação, processamento de dados, economia, engenharia civil, engenharia elétrica, marketing, nutrição, engenharia de produção civil, engenharia da computação, técnico em prótese dentária, engenharia de mecatrônica, engenharia de produção, direito, técnico em gestão, ciências econômicas, técnico em secretariado e assessoria, secretariado executivo, arquitetura e urbanismo, engenharia civil empresarial, engenharia, técnico em mecatrônica, publicidade e propaganda e ensino médio.

(Fonte:www.g1.globo.com)

2008-10-11T00:43:00.003-03:00

Pessoal, o Blog está diferente: Enquetes, Lista de Blogs, Notícias, Dicas de Materiais para pesquisa,...
Espero que gostem das novidades e da interatividade!

Bjo p/ todos! ;D

Saiba como se preparar para uma entrevista de emprego

2008-09-30T23:14:00.002-03:00

É raro receber uma oferta de emprego logo na primeira entrevista. O mais comum é que o candidato seja submetido a duas ou três entrevistas, com profissionais de diferentes níveis de hierarquia na empresa até receber a proposta de emprego. Em multinacionais, esse processo pode ser mais longo. Em empresas pequenas, nas quais o poder decisório está nas mãos do patrão, pode ser mais rápido. No livro Como Conquistar um Ótimo Emprego, o consultor Thomas Case faz uma série de recomendações para a hora da entrevista.

A seguir, seu roteiro:

1 - Personalidades que agradam os pesquisadores

Se o currículo é a forma de informar a empresa sobre sua formação e experiência, a entrevista tem a função de mostrar quem você realmente é.

Algumas características pessoais e atitudes costumam causar boa impressão ao entrevistador:
Energético - Quanto mais vigor e disposição para trabalhar, melhor.
Motivado - Entusiasmo para superar dificuldades é uma qualidade requisitada.
Persistente - Mostre que você não desiste de tarefas até atingir o objetivo.
Responsável - Ninguém gosta de funcionários que não assumem responsabilidades.
Honesto - Não adiante apenas ser e parecer honesto. É bom apresentar referências que comprovem sua integridade.
Dedicado - O executivo que veste a camisa da empresa é peça fundamental.
Analítico - Inteligência e discernimento na hora de tomar decisões devem ser enfatizados.
Orientação para objetivos - Funcionários dispersivos não crescem na carreira.

2 - Como se comportar na entrevista

É importante adicionar às respostas doses generosas de entusiasmo e seriedade.

Algumas dicas:
Ninguém gosta de pessoas negativas. Seja positivo e otimista.
Não feche portas. Se o entrevistador perguntar se você mudaria de cidade, diga que pode pensar a respeito. Dependendo da oferta, pode valer à pena.
Não fale mal de seus patrões anteriores ou de quem quer que seja.
Responda conhecendo de antemão a filosofia da empresa, para evitar trombadas.
Deixe claro que você procura desafio e envolvimento no trabalho.
Seja sempre objetivo. Quem dá respostas vagas, perde credibilidade.
Evite dar respostas curtas demais, como sim e não. Aproveite para comunicar suas qualidades, de modo sucinto.

3 - Respostas para as perguntas mais frequentes
Se o candidato estiver preparado para responder a questões que certamente serão feitas, terá mais chance de causar boa impressão:
Por que está deixando seu emprego atual ? Se está empregado, deve dizer que busca novos desafios e oportunidades. Não fale mal da empresa atual. Se estiver desempregado, conte a verdade. Caso tenha sido demitido por um corte de custos, diga isso com todas as letras. Se o motivo for outro, diga que cometeu um erro -o de não ser suficientemente diplomático, por exemplo- aprendeu a lição e não o cometerá novamente. Essa resposta deve ser a mais curta possível. Se puder, dê referências de seu desempenho.
Quanto quer ganhar? Se você está empregado, seu poder de barganha é grande e você pode dizer que espera ganhar mais do que hoje. Explique sua remuneração direta e benefícios. Mas evite dar uma cifra. Deixe isso para a hora em que a oferta de emprego chegar. Se estiver desempregado, a melhor resposta é: "Sou flexível. Gostaria de ganhar de acordo com o mercado. Em meu último emprego ganhava o seguinte..."
Quais seus objetivos de longo prazo? Seja objetivo: ser diretor de engenharia, por exemplo.
Quais seus objetivos de curto prazo? Seja específico: ser gerente de vendas, por exemplo.
Que você procura num emprego? Desafio, envolvimento e chance de contribuir com a empresa.
Por que acha que devemos contratá-lo? Conte como pode, com seu desempenho, gerar lucros para a empresa.
Você é capaz de trabalhar sob pressão e com prazos definidos? Escolha bons exemplos. Liste as cinco maiores realizações de sua carreira. Escolha bem e mencione as mais condizentes com o seu objetivo profissional, de preferência recentes.
Qual seu ponto forte? Fale de características universalmente desejadas: entusiasmo, persistência, dedicação, responsabilidade e competência técnica.
Qual seu ponto fraco? Nunca mencione algo muito negativo. Responda coisas positivas, como ser exigente demais ou perfeccionista.
De quanto tempo precisa para trazer uma contribuição para nossa empresa? A partir do primeiro dia, e cada vez mais, à medida que conhecer melhor a organização.
Quanto tempo pretende ficar conosco? Enquanto houver oportunidade para crescer e contribuir com a empresa.
Que acha de seu chefe anterior? Não fale mal. Diga algo como "acho que é um profissional competente".
Que você não gostava no seu emprego anterior? Diga que gostava. Não se queixe.
Prontifica-se a substituir seu chefe? "Sem dúvida, sou ambicioso e quero crescer".
Você é um líder? Ajudou a aumentar lucros? Ajudou a reduzir custos? Responda objetivamente, com resultados.
Que seus subordinados pensam de você? "Sou respeitado e admirado"
Já admitiu funcionários? O que considera importante num colaborador? Competência, dedicação, boa índole e entusiasmo.
Já demitiu funcionários? Cite o último caso. Prefira um caso positivo.
Fale sobre você. Seja sucinto e focalize nos resultados. Não trate da vida pessoal.
Com que tipo de pessoa você tem dificuldade para trabalhar? Diga que se adapta às necessidades e se relaciona facilmente com todos.
Quais são as decisões mais difíceis para você? Mostre que é capaz de tomar as decisões necessárias de forma lógica. Mas, como ser humano, as decisões mais difíceis são as que envolvem a vida dos subordinados.
Se pudesse começar tudo de novo, que faria diferente? Mostre que é uma pessoa segura e diga que não mudaria nada de essencial.

4 - Perguntas que você pode fazer ao entrevistador

Sua capacidade em interferir no rumo da conversa vai impressionar o entrevistador. Algumas sugestões de perguntas que você poderia dizer:
Quais são os objetivos da empresa?
Como está mudando a organização na empresa?
Como essas mudanças vão afetar o trabalho para o qual estou sendo considerado? Por quais novos resultados esse cargo vai ser responsável?
Que qualificações são necessárias para ter um bom desempenho nesse cargo?
Que aspectos do trabalho atual poderiam ter melhor desempenho ?
Por que o desempenho não melhorou antes?
O que você desejaria ver no novo ocupante desse cargo?

5 - Pesquisa a empresa

Você deve informar-se muito bem sobre a empresa para não parecer despreparado para a entrevista. Procure saber o seguinte:
Que tipo de produtos vendem
Onde ficam as instalações.
Quantos funcionários tem.
Como se desenvolveu o negócio.
Quem são os concorrentes.
Quais as estratégias adotadas.
Que notícias sobre a empresa saíram nos últimos tempos em jornais e revistas especializadas. Para conseguir esse tipo de informação, você pode visitar o departamento de vendas da empresa e, sem mencionar que é candidato a uma vaga, conseguir catálogos. Se for constrangedor, peça a um amigo para fazer isso. Se a empresa for grande, haverá informações sobre ela em publicações como Melhores e Maiores, da Revista Exame, ou Balanço, da Gazeta Mercantil.

6 - Outros cuidados na hora da entrevista

O que fazer:
Chegue cedo e aproveite o tempo de espera para repassar mentalmente sua estratégia.
A aparência deve ser impecável e formal. Homens devem usar terno azul-marinho ou cinza. Mulheres, tailleur e sapatos não muito altos.
Dê um aperto de mão firme, nem muito forte nem muito fraco.
Sorria. Seja agradável, mas não informal.
Mire no entrevistador. Não desvie o olhar.
Responda às perguntas com entusiasmo.
Mantenha a postura ereta na cadeira.
Durma bem na noite anterior.
Escute o entrevistador para detectar o que ele quer.
O que não fazer:
Não leve outra pessoa com você.
Não fume. Há empresas que até discriminam fumantes,
Não peça desculpas na hora de falar de seus pontos fracos.
Nunca use óculos escuros.
Jamais implore ao entrevistador que lhe dê trabalho.
Evite a curiosidade de olhar o que esta à mesa do entrevistador.
Não conte piadas.
Cuide bem do seu hálito.
Evite discussões sobre religião, política ou futebol.

(Fonte: www.uol.com.br/empregos)

Parabéns!

2008-09-30T23:10:00.002-03:00

Meus queridos:

Parabéns pelo nosso dia... que a nossa profissão possa ser lembrada e valorizada todos os dias do ano... Muita força, determinação, coragem e perseverança para quem AMA ser um profissional de secretariado!

Abraço a todos!

Preciso da ajuda de vcs!!!

2008-09-17T20:46:00.002-03:00

Boa noite a todos!

Dessa vez, sou eu quem vai pedir uma "luz"! rs!
Estou pesquisando sobre o curso de Secretariado nas seguintes instituições de ensino: UFV, UFPE, UFRR, UFSC, UNIFAP, UFBA, UFC.
Por favor, se vc é aluno de Secretariado nestas Universidades, me mande um e-mail para que possamos conversar melhor: danielafrossard@yahoo.com.br, danielafrossard@hotmail.com, blogsecretariadoexecutivo@yahoo.com.br, daniela.frossard@ufv.br

Obrigada a todos! Beijos!!! ;)

Programa de Estágio Embraer - 2009

2008-09-10T19:39:00.002-03:00

O objetivo do Programa de Estágio Embraer é preparar talentos em formação e que gostem de desafios, propiciando experiências práticas e aprendizado na área da escolha profissional, permitindo a aquisição de uma visão macro e estratégica do negócio Embraer.

Perfil do Estagiário Embraer

Pró-ativo e inovador frente a desafios, que atuará em um ambiente que valoriza o autodesenvolvimento e estimula o crescimento profissional.

Público-alvo

Estudantes do penúltimo e último ano dos seguintes cursos:· Nível Superior - Exatas – Engenharia (Aeronáutica, Civil, da Computação, Elétrica, Eletrônica, Mecânica, Mecatrônica, de Produção) e Tecnologia da Informação;· Nível Superior - Humanas – Administração, Direito, Jornalismo, Publicidade, Propaganda e Marketing, Psicologia, Contabilidade, Economia, Secretariado Executivo, Relações Internacionais e Relações Públicas;· Nível Técnico: Elétrica, Eletrônica, Mecânica, Mecatrônica, Informática, Segurança do Trabalho e Administração.

As inscrições para o processo seletivo de 2009 podem ser feitas no período de 15 de agosto a 30 de setembro de 2008.

Para maiores informações, acesse: http://www.embraer.com.br/portugues/content/recursos_humanos/estagio.asp

(Fonte: http://www.embraer.com.br/)

Mudar muito de emprego ajuda ou atrapalha sua carreira?

2008-09-10T19:28:00.002-03:00

Mudar de emprego hoje em dia virou moda. Muitas vezes, o profissional passa alguns meses em uma empresa, desenvolve um projeto, e já se prepara para dizer adeus, seja para procurar uma nova recolocação ou por ter recebido uma proposta irrecusável. Mas, afinal, estas constantes mudanças ajudam ou atrapalham no futuro?

Há alguns anos, o "pular de galho em galho" fazia um enorme estrago no currículo. Hoje, parece que as empresas não estão mais tão preocupadas com o tempo que um funcionário permaneceu nos empregos anteriores. Segundo José Augusto Minarelli, presidente da Lens e Minarelli Associados, empresa de Outplacement e aconselhamento de carreira, o conceito de tempo de serviço vem mudando.

Antigamente, era valorizado o funcionário que permanecesse 10, 15 anos na mesma empresa, pois mostrava fidelidade. "Com a globalização e o avanço tecnológico, as empresas precisaram mudar o quadro de funcionários, provocando uma maior rotatividade da mão-de-obra", explica o consultor.

A Internet foi a maior responsável por esta nova realidade. Empresas do mundo web contratam e demitem funcionários a todo momento. "Em menos de um ano, trabalhei em quatro empresas diferentes", diz Vanduir Lopes Silva, webmaster de 22 anos.
"Diferente do que se pensava, os empresários não vêem o trabalhador rotativo como uma pessoa irresponsável, que não passa credibilidade. Pelo contrário, hoje, mesmo que você desenvolva um bom trabalho, se foi contratado para um projeto será dispensado ao final das atividades", avalia Minarelli.

Não é desta forma que pensa Rodolfo de Oliveira Estece, consultor da BRM Associados. Para ele, saltar de emprego em emprego pode trazer consequências negativas, além de contribuir para diminuir o poder de negociação salarial no futuro. "Você acaba perdendo a credibilidade. Demonstra que qualquer proposta irá fazê-lo desistir do projeto atual", explica.

Caio Graco Orlando de Mello Júnior, analista de sistemas, 23 anos, garante que apesar da rapidez com que mudou de emprego, jamais deixou de terminar um trabalho. Para ele, diferente do que acredita Rodolfo, todas as suas mudanças envolveram aumentos salariais. "Acho que mudar muito de emprego prejudica seu currículo se você agiu com irresponsabilidade. Agora, se você termina o que propôs, não tem problema."

Os departamentos de recursos humanos também apresentam opiniões diferenciadas. Antonio Lorente Júnior, supervisor de RH da Logistech, sempre considera o tempo de permanência no último serviço ao selecionar profissionais. "Tento descobrir o que aconteceu, o porquê da não-adaptação. Mas acho que um ano é o tempo mínimo para se permanecer em um emprego." Já Benedito Pagani, diretor de RH da Ace Nielsen, desconsidera o fator tempo. Para ele, o importante é a vontade de buscar novos desafios e a capacidade de transformar idéias em realidade.

Mas há alguns pontos em que os consultores concordam: se o salário realmente compensar e a proposta for tentadora, não há o que pensar, é só encarar a mudança. Afinal de contas, ninguém em perfeito juízo perde uma oferta de crescimento profissional e financeiro só porque não tem um ano de casa!

(Fonte: http://carreiras.empregos.com.br, por por Thays Scavacini)

Dica de Site

2008-09-10T19:14:00.003-03:00

Hoje irei recomendar um site muito interessante, dica de uma amiga virtual (leitora do blog), Janaína.

O site aborda vários assuntos interessantes, como o Marketing Pessoal, por exemplo.

O link é este: http://www.portalcmc.com.br/cursosonline.htm

Vale a pena conferir!

Um bjo para todos, especial para a Janaína!! ;)

Pesquisa revela preferência das empresas por recém-formados

2008-08-21T08:53:00.001-03:00

Pesquisa realizada pela provedora de soluções de gerenciamento de talento Korn/Ferry International mostra que 65% dos executivos de 90 países pretendem contratar recém-formados ainda neste ano, na mesma quantidade dos últimos anos (35%) ou até mais (30%).

A boa notícia foi atenuada por 36% de executivos, que dizem estar contratando um número menor de graduados em relação aos anos passados.Ainda segundo a pesquisa, cerca de dois terços dos executivos entrevistados revelam que as organizações para as quais trabalham estão planejando contratar graduados com diploma de bacharel ou de pós-graduação."Parece que os planos de contratação para os recém-formados continuam fortes, apesar de uma tendência de queda no mercado em geral", diz a diretora da Korn/Ferry no sul da Califórnia, Caroline Nahas.

"Manter o fluxo de novos talentos é uma situação crítica, mesmo durante a queda na economia, pois posiciona as empresas para uma recuperação. Além disso, à medida que os baby boomers (geração nascida após a Segunda Guerra Mundial) se aposentam, diminui a força de trabalho, mas as empresas continuam a repor os futuros talentos", acrescenta ela.

O motivo

A sócia-diretora da Vox Solutions, empresa do CLIV Solution Group, Angela Mota Sardelli, explica que, com a economia aquecida (no caso brasileiro), a oferta de empregos é maior, porque as empresas crescem e se tornam mais competitivas. Resultado: muitos profissionais acabam migrando para a concorrência. E não é nem mesmo preciso correr atrás da nova oportunidade. Às vezes, quando o profissional é talentoso, as próprias companhias concorrentes fazem a oferta." Em épocas como a atual, fidelizar talentos é difícil mesmo, graças à movimentação mais intensa do mercado. Com isso, as empresas precisam repor continuamente seus talentos. Descobriu-se que contratar recém-formados é uma maneira de formar novos talentos, que têm mais chance de ficar por um tempo prolongado na empresa. O profissional do mercado recebe muitas propostas, por conta de seu know-how, e acaba ficando menos tempo nos empregos", esclarece a especialista.

Nos últimos anos, segundo Angela, muitas empresas passaram a preferir recém-formados, o que não era uma realidade antigamente. "Antes, a chegada de um recém-formado no mercado era dramática, porque era difícil conseguir emprego. Hoje é possível notar que as pessoas não estão tendo tanta dificuldade. Por exemplo, novos graduados em engenharia ou informática dificilmente ficam sem emprego", conta.

É verdade que existe o componente salário. A sócia-diretora da Vox Solutions admite que um recém-formado ganha menos do que um profissional pronto, mas ela enfatiza que este não é o motivo principal das contratações. "A questão principal é a necessidade de repor talentos que migram para a concorrência ou se aposentam", garante.

(Fonte: http://www.dinheiro.msn.com/)

Recém-formado: veja fatores que aumentam ou diminuem chances de contratação

2008-08-21T08:44:00.002-03:00

Executivos citaram o processo de entrevista como o elemento mais crítico na decisão de contratar, com 71% dos votos.

Em junho deste ano, a Korn/Ferry International realizou uma pesquisa para saber o que, na opinião dos executivos, pode aumentar as chances de um recém-formado conseguir um emprego. Eles citaram o processo de entrevista como o elemento mais crítico na decisão de contratar, com 71% dos votos.

As opções "estágio anterior ou experiência de trabalho" ficaram com 21% dos votos, "reputação da escola" com 5% e "referências" com 4%.

Durante a fase de entrevista, o erro mais comum cometido pelos candidatos é de não obter informação prévia sobre o cargo e a empresa (59% das opiniões). Outros erros citados foram: se candidatar para um cargo além de suas habilidades (18%), falta de profissionalismo (12%) e o fato de enfatizar em demasia o salário e o cargo (11%).

A pesquisa foi realizada junto a executivos de mais de 90 países, representando uma ampla variedade de indústrias e áreas funcionais.
Aumente suas chances

Segundo o gerente de comunicação do Grupo Soma, Paulo Ishimaru, o primeiro requisito para uma entrevista de emprego bem-sucedida é a apresentação de um currículo elaborado, com informações objetivas, estruturadas e que descrevam suas aptidões e experiências profissionais. Nele, as informações devem ser coerentes com as que você vai dar em um processo de entrevista.

Algumas dicas para a elaboração do currículo:
*Faça o levantamento de todas as empresas em que você trabalhou;
*Relacione nome da companhia, data de admissão, cargo, data da demissão e motivo da saída;
*Relacione tudo o que você fazia: atividades relevantes, realizações importantes, conhecimentos aplicados, realizações reconhecidas, entre outras;
*Exclua as anotações que não são relevantes;
*Leia atentamente o que você escreveu e veja se tem uma comunicação objetiva e clara;
*Use sempre frases curtas e positivas;
*Não use papel colorido, letras coloridas nem muito grandes;
*Redija em letra tamanho entre 10 a 12, de forma a obter um currículo de, no máximo, duas folhas;
*Não use símbolos, molduras ou outra formatação com a intenção de chamar a atenção de quem vai analisar o currículo;
*Algumas pessoas dizem que o currículo deve ter a "cara do dono". É através dele que você vai "se vender" e fazer seu "marketing pessoal".

"Vencida essa etapa vem o processo de entrevistas, onde um conjunto de fatores pode ser decisivo para o sucesso do candidato. Se preparar para uma entrevista não requer esforços complexos, uma vez que as informações que o candidato dará são aquelas que ele já vivenciou em empregos anteriores ou durante seu processo educacional", revela Ishimaru, para quem coerência, objetividade e sinceridade são fundamentais.

Dicas para entrevista:
*Procure pesquisar sobre a empresa em que pretende trabalhar e seu mercado de atuação, para não chegar desorientado na entrevista;
*Não chegue atrasado;
*A aparência e roupa devem estar de acordo com o cargo que você busca;
*Entrar na sala com postura reta, cabeça erguida e olhando nos olhos de quem o recebe sugere que você está confiante e seguro de suas metas;
*Sente-se corretamente, de forma confortável e que mostre auto-confiança e ânimo;
*Fale de forma clara e objetiva e evite erros grosseiros de português;
*Não minta. Não tente parecer quem não é;
*Seja coerente e consistente em suas colocações;
*Evite olhar no relógio e demonstrar pressa para fazer outra coisa. Isso pode passar a idéia de impaciência e certo desinteresse no momento presente;
*Mantenha aparelhos eletrônicos desligados, principalmente celulares;
*Para transmitir suas idéias e convicções com clareza e objetividade é importante manter contato visual. Olhar para o entrevistador ajuda a mostrar sua atenção e aceitação no diálogo com o entrevistador.

Planeje e se prepare para cada entrevista
"Planejar e ser o mais objetivo possível ajuda o candidato e o entrevistador", garante o especialista. Por isso, o candidato deve ter em mente quais são os seus objetivos e o que o seu entrevistador quer saber. Pergunte a si mesmo: "quem eu sou?", "o que já fiz?", "o que meu último empregador achava de mim?" e "quais resultados atingi no meu último emprego"?
"Em geral, os selecionadores sabem identificar as emoções do candidato. Eles sabem que a pessoa entrevistada pode, naquele momento, sentir medo, pois é um momento de transição de sua vida, principalmente quando está passando por dificuldades financeiras. Entretanto, diminuir essa ansiedade [por meio do planejamento e do preparo] ajuda o candidato a transmitir mais informações relevantes à vaga", conclui o gerente de comunicação do Grupo Soma.

(Fonte: www.dinheiro.msn.com)

Obrigada!!

2008-08-12T09:12:00.004-03:00

Chegamos ao post nº 100 !!!

Quero agradecer a todo mundo que entrou em contato comigo e me incentivou a continuar! Desde do primeiro post tive respostas positivas...

Agradecer ao pessoal da UFC, que sempre foi muito carinhoso comigo...

Ao pessoal da UEL, UFV, FACINTER, UFSC, UFAM, e tantas outras...

Aos profissionais que também sempre me apoiaram, meu muito obrigado!

Profª. Isabella, Prof. Odemir (uhauhauhua), Profª. Míriam! Obrigada!

Só tenho a agradecer e mandar muitos beijosss! Pena que não dá para colocar o nome de todo mundo aqui, porque não cabe!!

Obrigada! Obrigada! Obrigada!!

Continuem me mandando e-mails, me adicionando no MSN e no Orkut! Amo muito tudo isso!! :)

D.E.L.E, Diploma Espanhol como Língua Estrangeira

2008-07-29T16:05:00.004-03:00

O D.E.L.E. (Diploma Espanhol como Língua Estrangeira) é o único certificado de espanhol para não-hispânicos reconhecido oficialmente pelo Ministério de Educação Cultura e Esporte Espanhol.

Esse diploma tem grande valor internacional, principalmente para quem quer estudar em uma universidade espanhola. É interessante que as pessoas que irão fazer um curso prolongado de Espanhol para toda a vida que prestem o exame D.E.L.E., completando, desta maneira, sua valiosa estada na Espanha.

Pode-se fazer um curso preparatório para a obtenção do certificado Iniciante de Espanhol (CIE), Diploma Básico de Espanhol (D.B.E.) e o mais avançado Diploma Superior de Espanhol (D.S.E.) em várias escolas de idiomas.

Os exames são realizados em Maio e Novembro. Os estudantes interessados em inscrever-se para o teste devem entrar em contato com a Embaixada Espanhola, consulados espanhóis, Instituto Cervantes, o escritório de promoção em Salamanca ou representantes.

Para maiores informações, acesse: http://diplomas.cervantes.es/index.jsp

Exames de Proficiência em Inglês

2008-07-29T15:52:00.002-03:00

Existem vários exames de avaliação de proficiência em inglês daqueles que o falam não como língua materna. Quatro deles são de grande abrangência e reconhecimento internacional: o TOEFL (Test of English as a Foreign Language), o TOEIC (Test of English for International Communication), o IELTS (International English Language Testing System) e o CPE (Cambridge Proficiency in English).

O TOEFL e o TOEIC são os dois exames norte-americanos mais conhecidos. O TOEFL é administrado pelo Educational Testing Service (New Jersey) e o TOEIC por uma subsidiária deste. O TOEFL tem como objetivo principal avaliar o inglês de quem pretende ingressar em universidade dos Estados Unidos ou Canadá, portanto, com vocabulário e textos mais voltados a temas acadêmicos, ao passo que o TOEIC, criado posteriormente, se propõe a ser mais direcionado àqueles que querem demonstrar proficiência em inglês voltada ao mercado de trabalho. No Brasil, o exame norte-americano Michigan também é conhecido, não tendo entretanto o mesmo reconhecimento no plano internacional.

O IELTS e o CPE são os dois exames britânicos mais conhecidos. O IELTS tem um objetivo semelhante ao TOEFL porém é de responsabilidade da University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES),um departamento da University of Cambridge (UK), em conjunto com o British Council, e predomina na Inglaterra, demais países do Reino Unido, Austrália e Nova Zelândia.

O CPE é o mais avançado de um conjunto de 5 exames criados para avaliar diferentes níveis de proficiência em inglês, também de responsabilidade do UCLES. Embora o CPE também sirva para comprovar proficiência em inglês de candidatos a cursos superiores no Reino Unido, seu objetivo é mais genérico, procurado muito na Europa por aqueles que querem demonstrar proficiência em inglês voltada ao mercado de trabalho. A série completa de exames é:

KET (Key English Test) - Cambridge Level One
PET (Preliminary English Test) - Cambridge Level Two
FCE (First Certificate in English) - Cambridge Level Three
CAE (Certificate in Advanced English) - Cambridge Level Four
CPE (Certificate of Proficiency in English) - Cambridge Level Five

O TOEFL é oferecido em 180 países, podendo ser feito a qualquer momento, enquanto que o CPE é oferecido apenas duas vezes por ano. O IELTS é oferecido em 105 países, também todos os meses, dependendo da cidade. Aproximadamente 800 mil pessoas fazem o TOEFL a cada ano e mais de 4.400 instituições de ensino superior nos Estados Unidos e no Canadá exigem o TOEFL de estudantes internacionais. 46,000 pessoas fizeram o IELTS em 1996. Em relação ao TOEFL, um número significativamente menor de pessoas fazem o CPE. O CPE, assim como o IELTS, é requisito para admissão a universidades britânicas, embora algumas delas também aceitem o TOEFL. Todos, portanto, têm orientação acadêmica, sendo que no IELTS o aluno pode optar por um exame com orientação geral, isto é, não com vistas a estudos acadêmicos.

O TOEFL e o IELTS não são exames em que o aluno passa ou não passa, ao passo que o CPE é, possuindo 3 passing grades: A, B e C. O TOEFL é atualmente oferecido em duas forma: internet-based e paper-based. O paper-based TOEFL (PBT) confere um escore que varia de 310 a 670, o internet-based (iBT) confere um escore de 0 a 120. Ambos têm validade de apenas 2 anos. Isto faz sentido, uma vez que a habilidade em língua estrangeira pode se alterar significativamente num período de dois anos. O IELTS confere um escore de 0 a 9.

O paper-based TOEFL é um teste de escolha múltipla dividido em três partes: Listening Comprehension, Structure and Written Expression, e Vocabulary and Reading Comprehension. As três partes têm peso igual. O paper-based TOEFL pode ser complementado pelo TWE (Test of Written English) e pelo TSE (Test of Spoken English). O internet-based TOEFL. É dividido em quatro partes: Listening, Speaking, Reading and Writing, ou seja, já inclui testes de produção oral e redação. No Brasil, o TOEFL é normalmente ministrado pelos centros ou institutos biculturais brasileiros norte-americanos.

O TOEIC é composto de 2 partes: Listening e Reading, tem duração de 2 horas e pode ser feito nos mesmos institutos biculturais que aplicam o TOEFL como também em muitos dos cursos de inglês espalhados pelo Brasil. Um teste TOEIC simulado é disponibilizado gratuitamente online em: http://www.test-my-english.com/

O IELTS é composto de 4 partes: Listening, Reading, Writing e Speaking, e tem uma duração aproximada de 3 horas e é ministrado no Brasil pelas unidades do British Council e pelas escolas Cultura Inglesa. Veja IELTS Centers in Brazil.

O CPE é composto de 5 partes: Reading, Writing, Listening, Speaking e Structural Competence. Listening tem 12% de peso e as outras secções 22%. Duração: 5 a 6 horas. É ministrado no Brasil pela Cultura Inglesa.

O TOEFL, o TOEIC e o IELTS predeterminam um prazo de validade de 2 anos. Embora o CPE e o ECPE não especifiquem um prazo de validade, é sabido que habilidades com línguas estrangeiras podem se alterar com o tempo.

Para maiores informações, acesse: http://www.sk.com.br/sk-toefl.html

DELF, Diplôme d'études en langue française

2008-07-29T15:36:00.002-03:00

O DELF (do francês Diplôme d'études en langue française) é um certificado de língua francesa para não-nativos.

É composto de quatro partes: compreensão oral, compreensão escrita, produção escrita e produção oral. É dividido em quatro níveis: A1, A2, B1, B2.

DELF A1

Este nível valoriza as primeiras aquisições. Trata-se do nível mais elementar de utilização da língua. Neste estágio, o aluno é capaz de interacções simples: ele pode falar dele próprio e do seu ambiente imediato.

DELF A2

DELF A2 situa-se na mesma perspectiva e também valida a competência linguística de um utilizador elementar, considerado como um ator social. O candidato é aqui capaz de realizar tarefas simples da vida quotidiana. Ele pode utilizar as fórmulas polidas e de troca mais correntes.

DELF B1

Neste nível, o utilizador torna-se independente. Ele é agora capaz de prosseguir uma interacção: ele pode compreender e prosseguir uma discussão, dar o seu parecer e a sua opinião. Ele é capaz de se desenvencilhar em situações imprevistas da vida quotidiana.

DELF B2

O utilizador B2 adquiriu um grau de independência que lhe permite argumentar para defender a sua opinião, desenvolver o seu ponto de vista e negociar. A este nível, o candidato mostra-se à vontade em situação de discurso social e torna-se capaz de corrigir ele próprio os seus erros

Para ter acesso a mais informações, provas e dicas, acesse: http://www.ciep.fr/pt/delfdalf/DELF.php

Rejane Pansiera - secretária da presidência do Grupo Elektro

2008-06-06T09:57:00.002-03:00

O que é mais importante para ser uma secretária bem-sucedida? Vestir-se bem, ter boa aparência, ser extrovertida? Na opinião de Rejane Pansiera, secretária da presidência da Elektro Eletricidade e Serviços, quarta maior distribuidora de energia do Estado de São Paulo, estas carcterísticas são importantes sim, mas o fundamental é ter um bom relacionamento com todos os colaboradores da empresa. Em segundo lugar, vem a atitude e desempenho do chefe. "Se você se considera uma excelente secretária, boa parte do seu desempenho pode ser pelo fato de você trabalhar com um excelente executivo. Uma coisa leva a outra", acredita a profissional.

Rejane fala com conhecimento de causa. Seu chefe é o presidente da empresa, Orlando González, e sem dúvida é o grande incentivador do seu desenvolvimento e crescimento profissional. Ela já trabalha com o executivo há nove anos, pois atuou com ele quando ambos ainda trabalhavam em outra empresa, a International Paper. Hoje, Rejane é responsável por toda a agenda pessoal do presidente, pagamentos, agendamento de reuniões e eventos e assessoria aos executivos estrangeiros que vêm para reuniões ou mesmo visitar a empresa. "Uma das muitas responsabilidades da secretária é filtrar as informações, para aliviar o trabalho do chefe e evitar que não cheguem até ele coisas que não interessam, não são estratégicas ou mesmo devem ser repassadas para outro departamento. Neste aspecto, considero essencial conhecer a empresa como um todo e saber delegar as responsabilidades para as pessoas certas. A secretária de hoje é muito estratégica, eu decido muitas coisas que nem chegam a passar por ele. No meu caso, é uma parceria de muito sucesso", assegura ela.

As mudanças no perfil da secretária foram muitas, e Rejane soube como se adeqüar e se atualizar frente ao novo papel que o mercado exige, que em muitos casos faz com que ela atue mais como uma gerente de informações do que como secretária propriamente dita. "Quando comecei na profissão a secretária era um enfeite, estava ali apenas para receber ordens e executar atividades meramente operacionais, como atender ao telefone, passar fax, tirar xerox e ir ao banco. Hoje vejo que a profissão mudou porque o mercado também mudou. Os próprios executivos não trabalhavam tanto como hoje, e à medida que aumentaram as responsabilidades deles, a atuação das secretárias também cresceu, não só em quantidade como em qualidade", diz ela.

Já que a secretária cuida de decisões mais estratégicas, quem fica responsável pelo trabalho operacional - que precisa ser feito, de qualquer maneira? No caso de Rejane, há uma assistente - que entrou na empresa muito jovem e foi treinada pela secretária executiva - que dá conta destas tarefas. Além da assistente, Rejane ainda supervisiona os horários do motorista do presidente.

Perguntada sobre o perfil que a pessoa precisa ter para ser uma boa secretária, Rejane dispara a seguinte pergunta: "Você nasceu para ser secretária?" Segundo ela, é preciso um pouco de vocação, muito profissionalismo e ética e algumas competências técnicas e comportamentais para ser uma profissional de sucesso. Confira os pré-requisitos fundamentais, na opinião da profissional:

*Goste do que você faz - isso é premissa básica em qualquer profissão e também no secretariado;

* Conheça o negócio da empresa e os segmentos em que ela atua;
*Saiba se adeqüar ao mercado. Os principais executivos das empresas quase nunca têm tempo disponível para as férias. Portanto, quando todos estiverem descansando, pode ser que você tenha que estar ao lado dele trabalhando;
*Tenha muito jogo de cintura e flexibilidade, para fazer várias coisas ao mesmo tempo, saber delegar responsabilidades ou mesmo tomar decisões sem a presença do chefe;
*Esteja sempre aberta a aprender novas tecnologias e formas de organizar as informações. Hoje em dia é quase tudo feito pelo computador, é preciso aceitar esta realidade;
*Ser boa profissional é diferente de ser uma profissional boa. Ainda tem profissionais que usam a beleza para ganhar espaço, mas a tendência é olhar cada vez para o profissionalismo. A beleza vem apenas como um acréscimo.

Rejane tem muitos planos para o futuro. Um deles é continuar como secretária da presidência na Elektro. Para quem pensa que se aposentar como secretária é pensar pequeno demais, Rejane responde: "Muitas pessoas olham de maneira errada para o cargo de secretária. Eu acredito que o importante é você saber crescer na profissão e ser reconhecida pelo seu trabalho. O que muda é a função, a responsabilidade, e não a profissão em si", esclarece ela, feliz e realizada.

(por Camila Micheletti, do site www.empregos.com.br)

SECRETARIADO EXECUTIVO - PROFISSÃO CRESCE E EXIGE QAULIFICAÇÃO

2008-06-06T09:45:00.002-03:00

Profissional necessita agir de forma estratégica para antecipar problemas e soluções e assim facilitar a vida de quem está sendo assessorado

Conhecer a empresa, ter competência em comunicação oral e escrita e alta capacidade de organização são algumas das características de um secretário. Mas não é só. Com a crescente importância da atividade, é preciso buscar um curso de formação para seguir na carreira, seja técnico ou superior.

“Os cursos são muito importantes, pois levam os profissionais a atender ações e habilidades exigidas pelo mercado”, afirma o consultor organizacional Abraham Shapiro.Ele afirma que o curso técnico insere o profissional no mundo prático da profissão e o curso superior, com maior aprofundamento, explora a comunicação bilíngüe. “A função de secretário é estratégica e necessita de experiência e formação”, diz.

De acordo com a Federação Nacional das Secretárias e Secretários (Fenassec), o país tem cerca de 2 milhões de profissionais (50 mil no Paraná). Em 2001, o jornal inglês The Guardian considerou os secretários brasileiros como os mais bem preparados do mundo. “Os cursos situam muito bem o profissional, disciplinando-o de modo ético e técnico, com padrões superiores de qualidade”, observa Shapiro.

A coordenadora do curso técnico em secretariado do Colégio Estadual Vicente Rijo, Cassilda França Montesso, explica que o curso foi criado em 2004 devido à necessidade do mercado de trabalho e já formou cerca de 500 pessoas. “A gente ouve falar que sempre tem emprego, mas falta qualificação e o mercado exige formação”, diz.

Segundo ela, o curso é uma oportunidade para pessoas que não têm condições de pagar uma escola particular.A coordenadora do curso de secretariado executivo da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Neusa Maria Orthmeyer Massarutti, explica que o ensino superior prepara o profissional para ser uma pessoa que facilita o trabalho do chefe. “Ele não é preparado para ter um comportamento gerencial, mas para antecipar situações em que o gerente precisa atuar. Quem toma a decisão é o gerente, mas o profissional de secretariado adianta informações que o chefe precisa saber”, afirma.

Segundo Neusa Maria, os secretários atuam para facilitar a vida de quem está sendo assessorado. “Antigamente, o profissional anotava o que o gerente queria redigir. Hoje o secretário é quem redige e o chefe apenas confirma ou faz alterações. Se o gerente souber aproveitar, o secretário pode facilitar a vida dele.”

Ser confiável é característica essencial

Entre as características mais importantes de um secretário é ser uma pessoa confiável. “Por eles passam grandes segredos de uma empresa”, afirma o consultor Abraham Shapiro.

Por isso, também precisa ser discreto. O perfil deve contemplar ainda organização, ética, profissionalismo, visão prática, comunicabilidade, domínio do português e de outros idiomas.

“Ser secretário não é somente atender ao telefone. É preciso facilitar, antecipar e resolver a vida do chefe”, diz a secretária Mariângela Santilli.

O profissional deve administrar a agenda do chefe para que ele tenha tempo de folga, não pode incomodá-lo por pequenos problemas e, se necessário, tomar decisões por ele. “Ao olhar para ele, a gente sabe o que precisa. Em algumas situações, precisamos saber mais da vida do chefe do que ele mesmo”, afirma.

A secretária Maria Aparecida Fabre confirma que em algumas situações é preciso tomar pequenas decisões no lugar do gerente. “Não há necessidade de interromper o chefe em todos os momentos”, diz. Para isso, o profissional deve conhecer a rotina e o perfil do gerente e da empresa.

Secretárias apontam importância da formação

Maria Aparecida Fabre, de 38 anos, e Gláucia Fávero Valério, de 23 anos, são secretárias de uma grande empresa em Londrina e se formaram em secretariado executivo pela UEL. “O curso dá o norte para identificar a empresa”, diz Maria Aparecida.Para Gláucia, a formação universitária proporciona a base teórica para recepcionar clientes e acompanhar o chefe, inclusive em viagens a trabalho. Ela fala inglês e espanhol, o que considera muito importante. “A empresa fez grandes negociações na Alemanha e nos Estados Unidos e eu fui junto para traduzir”, conta.

A secretária Mariângela Santilli é formada em relações públicas. Entretanto, ela acredita que a formação insere o profissional no mercado com alguns pré-requisitos exigidos. Mariângela explica que muitas vagas de estágio não são preenchidas porque os candidatos não apresentam formações básicas exigidas, como um curso de línguas. “A concorrência é grande. Curso de línguas, credibilidade e bom trabalho são importantes”, diz.

(Jornal de Londrina, 03/03/2008 - Fábio Luporini especial para o JL).

AS DIFICULDADES NA PROFISSÃO DE SECRETÁRIA

2008-06-06T09:37:00.003-03:00

Uma pesquisa realizada com 500 profissionais da área de Secretariado Executivo de todo o Brasil pela SEC - Secretary Search & Training (consultoria especializada)apontou que, apesar de reconhecida ascensão profissional no mercado de trabalho, as secretárias ainda sofrem muitas dificuldades.

Entre as entrevistadas, 37% dizem que o clima organizacional das empresas em que trabalham está cada vez mais desfavorável e pouco estimulante; já 20% dizem que as empresas contratantes não oferecem treinamento e benefícios.

Em terceiro lugar, com 16% de reclamações, vêm o salário que, segundo elas, não condiz com a responsabilidade da função. Cerca de 12% reclamam do autoritarismo do chefe e 9% da falta de corporativismo entre as colegas da mesma área.

Por último, a pesquisa indicou que 6% das secretárias entrevistadas acham que a pouca abertura e a flexibilidade para inovar na empresa é um dos grandes obstáculos para o seu desenvolvimento profissional.

(Fonte: www.catho.com.br)

I ENCONTRO REGIONAL DE SECRETARIADO - UFPE

2008-06-06T09:32:00.002-03:00

O Diretório Acadêmico da UFPE está organizando o I Encontro Regional de Secretariado, que acontecerá no dia 8 de novembro de 2008.

Para a inscrição de trabalhos e mais informações sobre o evento, acesse: http://www.ufpe.br/ccsa/opiniao.php?id=1

Abraço a todos!!

Dica: Onde Pesquisar?

2008-05-26T11:12:00.003-03:00

Oi gente!!

Hoje quero deixar uma dica aqui.

A cada 10 pessoas que me escrevem, 9 querem dicas de bibliografia. Eu também sofri e sofro muito com esse mal. A verdade é que os livros que temos são pobres e não são baseados em pesquisas profundas. O que nos resta é consultar o site da CAPES e correr atrás das teses e dissertaçãoes que são publicadas a cada ano.

CAPES - Banco de Teses http://servicos.capes.gov.br/capesdw/

(Dica: em "assunto", marcar a opção "expressão exata")

BDTD - http://bdtd.ibict.br/bdtd/

(Trabalhos na íntegra em .pdf)

Boa pesquisa a todos!!!

Seriado Lost Mostra Modelos de Liderança Empresarial

2008-05-07T15:00:00.003-03:00

Sucesso de seriado da TV apresenta a metáfora de dois tipos de liderança que encontramos nas empresas e organizações. O médico Jack Shepard é o integrador, essencial em um grupo ameaçado.

Quem ainda não viu o seriado Lost deve pelo menos saber que se trata de um dos maiores do gênero e também um dos grandes fenômenos de mídia dos últimos anos. Quem já viu, sabe do que estou falando.

A trama é muito simples: um avião cai em uma ilha deserta do Pacífico, perdida no meio de lugar nenhum. De início, os sobreviventes ficam esperando por um resgate, mas logo percebem que este resgate nunca virá. Aos poucos, eles começam a constituir grupos, amizades e alianças. Existe a necessidade de se organizarem a fim de garantir a sua sobrevivência. Líderes – ou candidatos a líderes – surgem e são, de alguma forma, testados.

No fim sobram dois: o médico Jack Shephard e o enigmático John Locke. Todo o eixo da primeira temporada revolve ao redor destes dois. Eles representam formas diametralmente opostas de se encarar a realidade – e, também, por conseqüência, formas inteiramente distintas de se exercer a liderança.

Falaremos aqui do primeiro destes dois e deixaremos o segundo para uma outra oportunidade, caso se apresente.

O Dr. Jack Shephard é o típico líder integrador. Este tipo de líder se caracteriza principalmente por duas coisas: primeiro, por um alto senso de coerência interna, ou seja, de integridade, no sentido maior desta palavra – ou, pelo menos pela busca desta coerência.
Em segundo lugar, este tipo de líder se caracteriza por uma capacidade de transpor esta integração – que lhe é inerente – para o meio que o cerca. Este tipo de líder está sempre buscando integrar as pessoas à sua volta em torno de um propósito comum.
Quando se fala em “liderança baseada em caráter” ou algo do tipo, se fala principalmente deste tipo de líder – do líder integrador.

Também quando se fala que “primeiro se deve buscar a auto-liderança para depois se exercer a liderança junto aos outros” é quase impossível não pensar no líder integrador, pois é exatamente isso que ele faz: ele primeiro busca se integrar para depois integrar o grupo.

Uma imagem simples e poderosa deste tipo de líder é a do pastor de ovelhas. Quando uma ovelha se perde do rebanho, ele vai atrás dela para trazê-la de volta.

O nome do personagem, “Shephard”, em sua origem, não significa outra coisa a não ser exatamente isso: “pastor” e, mais precisamente, “pastor de ovelhas”. Em vários momentos ao logo dos episódios nós vemos pessoas que se afastam emocional ou mesmo fisicamente do convívio do grupo e são resgatadas por Shephard – como um pastor atrás de suas ovelhas.
Este comportamento, inclusive, gerou, em páginas de fãs, a seguinte discussão: “Por que o único médico do grupo de sobreviventes está sempre se embrenhando na floresta atrás de qualquer um que some?”. A resposta já foi dada aqui: não seria possível a Shephard fazer de outra forma, pois esta é a natureza do líder integrador. Nisto consiste, ao mesmo tempo, a sua força e a sua fraqueza.

Muito embora Jack Shephard tenha se firmado na segunda temporada como o líder inconteste dos sobreviventes do vôo 815, houve um momento em que esta liderança parecia oscilar entre ele e o misterioso John Locke (vivido no seriado pelo ator veterano Terry O’Quinn, em magnífica atuação).

Talvez um dos acontecimentos mais significativos e marcantes da primeira temporada foi quando vimos Locke “abdicar” do papel de líder em favor de Jack. Acredito que Locke tenha de alguma forma pressentido que o grupo necessitava daquele tipo de liderança que só o Dr. Jack seria capaz de proporcionar e, por isso, deu um passo atrás. De fato, a presença de uma liderança integradora permitiu que o grupo se tornasse coeso, construísse uma rotina e superasse as adversidades do ambiente.

Isto fica particularmente claro na segunda temporada, quando somos apresentados a um outro conjunto de sobreviventes – que haviam sido separados do grupo principal após o acidente.
No desenrolar da trama, se torna evidente que a falta de uma liderança neste segundo grupo fez com que seus membros fossem abatidos um a um, até se encontrarem com o grupo liderado por Shephard.

A chegada de novos personagens – que por sua vez possuem diferentes estilos de liderança – parece já ter alterado, de alguma forma, o comportamento de Shephard. Que conseqüências isto trará para os sobreviventes do vôo 815? Aguardamos ansiosos.

(Por Tadeu Alvarenga em 24 de junho de 2006 - www.webinsider.uol.com.br)

Especialização ou Mercado de Trabalho?

2008-05-07T14:36:00.002-03:00

Jovens profissionais enfrentam o dilema de seguir estudando em busca de especialização ou cair logo dentro do mercado de trabalho e seguir as oportunidades que aparecem. Há um caminho do meio?

Qual desses ganha o ranking? Antigamente se ouvia falar muito que um profissional precisaria necessariamente ter pelo menos uma graduação na área para conseguir certos cargos dentro de uma empresa. Isso ainda existe?

A necessidade do mercado mudou, o foco não é o “só” o conhecimento adquirido dentro de uma sala ou simplesmente um certificado debaixo do braço. Hoje em dia existem muitos autodidatas que são excelentes profissionais e que exercem ótimos cargos e possuem um grau de importância gigante em uma empresa.

Conheço profissionais de várias áreas que depois de terem se formado ainda aguardam por uma oportunidade de conseguir exercer a profissão.
Infelizmente a realidade do Brasil ainda é complicada em relação a estudo, pois os cursos ainda não são totalmente acessíveis e não condizem com a realizade do país.

Conhecimento em sala faz falta? Muito! Nada vai tirar o fantástico mundo de uma sala de aula; melhor que o conhecimento é a possibilidade de conhecer pessoas que irão compartilhar informações ajudando muito para o seu crescimento. Aprender a se impor e trabalhar em equipe são fundamentais nesse processo.

Diploma faz falta?
Em alguns casos sim, algumas empresas ainda pensam que o diploma faz o profissional.

E o salário compensa?
Falar de questão financeira é sempre complicado, a diferença salarial de um profissional sem experiência é sempre menor. A simples frase “trabalhei alguns anos…” faz bastante diferença em uma entrevista e isso conta muito no final do mês.
O que a empresa espera de você ao te contratar?
Que você pelo menos consiga realizar as necessidade do momento, mas, quando você consegue mostrar que é capaz de realizar muito mais que ela esperava, a sua importância muda e isso é fundamental para o seu crescimento dentro da empresa.

Momento
A tecnologia em alguns momentos se torna ingrata, não conseguimos sequer acompanhar as tendências, mas podemos entender todo o procedimento, a pesquisa é fundamental para qualquer área profissional.

Com as experiência que adquiri no mercado com web, pude notar a importância de uma especialização, e não digo só o estudo acadêmico. Traçar objetivos é fundamental para alcançar certos objetivos profissionais e até pessoais, mas o diferencial é você quem faz.

(Por Tatiana Sandim - webdesigner e atua na Petrobras).

(Fonte: http://www.webinsider.uo.com.br/)

Enem 2008: inscrições estão abertas

2008-05-07T11:05:00.001-03:00

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio de 2008, o Enem, estão abertas até 30 de maio. O interessado pode se inscrever pela internet ou nas agências dos Correios. A prova será realizada no dia 31 de agosto, às 13 horas (horário de Brasília).

Podem se inscrever ao Enem tanto estudantes que vão concluir o ensino médio em 2008 quanto pessoas que já o concluíram em anos anteriores.

Inscrições pelos Correios
Todas as escolas que preencheram o Censo Escolar 2007 vão receber fichas de inscrição. Alunos da rede pública podem retirar a ficha na escola e, depois de preenchida, entregá-la numa das agências dos Correios. A inscrição é gratuita para estudantes das escolas públicas.

Estudantes da rede privada de ensino também podem retirar a ficha na própria escola, mas devem efetuar pagamento de taxa no valor de 35 reais, em qualquer agência bancária, antes de entregar a ficha nos Correios. Quem já finalizou os estudos em anos anteriores, ou seja, o egresso do ensino médio, pode retirar a ficha direto nos Correios, e também pagará 35 reais pela inscrição.

Ficam isentos de pagamento os egressos e os concluintes de instituições particulares que se declararem carentes.

Inscrições pela Internet
Para realizar a inscrição via Internet, o interessado deverá acessar a página www.enem.inep.gov.br/inscricao, preencher a ficha e imprimir o comprovante. Quem optar pela inscrição via rede mundial de computadores, no caso de egressos e estudantes de escolas privadas, não poderá solicitar isenção de taxa. Isso porque o sistema gera boleto automaticamente, que deve ser pago em qualquer agência bancária. O boleto estará disponível na página do Inep até o dia 25 de julho.

Necessidades especiais
Os alunos com necessidades educacionais especiais deverão declarar no ato da inscrição o tipo de atendimento de que necessita para a realização do Enem, como condição para que possam receber atendimento apropriado. Para atendimento nas unidades prisionais e hospitalares é necessário que a coordenação desses locais informe diretamente ao Inep a situação de seus matriculados até o dia 13 de junho

Confirmação
Independente da forma escolhida para inscrição, o aluno receberá, até o dia 18 de agosto, o cartão de confirmação com a hora, data e local da prova, no endereço indicado no ato da inscrição. Se não receber até essa data, o inscrito deverá procurar uma agência dos Correios ou acessar a página do Inep para consultar a escola em que fará o exame.

O exame, que é de caráter voluntário, terá 63 questões objetivas de múltipla escolha, que abrangerão várias áreas de conhecimento, além de uma proposta para a redação. O estudante terá cinco horas para a realização da prova. Aqueles que fizeram a prova em anos anteriores, caso tenham interesse, poderão se inscrever novamente no Enem 2008.

Em 2007, cerca de 3 milhões de alunos se inscreveram no exame. O Enem serve de seleção para distribuição de bolsas do Programa Universidade para Todos (ProUni). Os resultados também são utilizados nos processos seletivos de quase 500 Instituições de Ensino Superior (IES).

Resultados
O estudante receberá em casa, a partir da segunda quinzena de novembro, o Boletim Individual de Resultados. O participante poderá também acessar o boletim pela Internet, tendo em mãos o CPF e a senha de acesso.

(Fonte: www.enem.inep.gov.br)

A Comunicação do Profissional de Secretariado na Busca do Sucesso e da Inovação

2008-04-29T11:17:00.004-03:00

1. INTRODUÇÃO

O profissional de secretariado atua como chave de comunicação dentro das organizações mostrando de várias formas como sua colaboração efetiva e adequada inova e proporciona sucesso e resultados para todos.

2. DESENVOLVIMENTO

O mercado de trabalho atual mostra-nos uma crescente importância do profissional de secretariado. Acompanhando essa crescente está a visão que se tem do profissional dessa área como chave na comunicação dentro das organizações, além de mostrar de várias formas como sua presença inova e traz sucesso para todos.

Mas, para conseguir esse espaço, o profissional de Secretariado precisou enfrentar muitos obstáculos ao longo dos anos e romper paradigmas, principalmente o de que os profissionais de Secretariado só desenvolvem atividades de recepção e não acumulam funções de maiores responsabilidades.

Hoje é cada vez maior o destaque dos profissionais de Secretariado ou Secretárias Executivas dentro das organizações. Estão, a cada dia que passa, desenvolvendo- se e levando isso para todos os que compartilham do seu trabalho, pois esses profissionais são pessoas especializadas, que dedicaram alguns anos de suas vidas para obter conhecimento suficiente e atuar no mercado.As organizações hoje requerem profissionais de perfil empreendedor, produtores de lucros e resultados, preparado em todos os aspectos para superar o que o mercado exige.

O profissional de Secretariado deve estar apto para agir diante de situações-problema, ter visão holística da organização procurando ser especialista em várias áreas, as quais expandem seus horizontes com responsabilidade, valorização, fidelidade e comprometimento. Além disso, deve desenvolver relacionamentos intra e interpessoais eficazes e contribuir efetivamente para a execução de trabalhos em equipe.

A comunicação na profissão é a atitude que engloba todas as características de um profissional que busca o sucesso; saber usar a comunicação a seu favor é algo que precisa de muita cautela e sabedoria. Através dela conseguimos conquistar nosso objetivo de forma honesta, o que seria ideal; ou desonesta, o que para muitos é a forma mais rápida.

Muitas vezes se a informação não for bem colocada pode virar uma fofoca maldosa, prejudicando seu perfil profissional e não atingindo o objetivo. Como o profissional de Secretariado participa de todos os acontecimentos da empresa, precisa saber lidar com todos os tipos de informações que recebe, pois pode ocorrer de nem todas serem verídicas. Sendo assim, deve absorver as que realmente serão importantes para o desenvolvimento do trabalho.

A comunicação hoje em dia é considerada um fator essencial dentro das organizações, seja ela formal ou informal. Embora as conversas de corredor não sejam produtivas, elas podem beneficiar as idéias entre os colaboradores de diferentes departamentos fazendo com que as informações se espalhem rapidamente e que surjam novas idéias.

A principal função da comunicação é ajudar no sucesso do trabalho em equipe. Para isso, o grupo deve interagir de forma honesta e participativa, lutando pelo sucesso de todos. As informações são extremamente importantes e a comunicação deve ser transparente para que não ocorra nenhum tipo de equívoco entre os colegas da equipe.

No contexto atual, é isso que as organizações buscam: profissionais capacitados e com espírito de liderança, pois o que mais importa é o bom rendimento do grupo e não o bom desempenho pessoal de cada indivíduo. Quanto mais o grupo supera metas, melhores resultados a empresa terá.

Apesar de as mesmas buscarem equipes unidas e produtivas, o objetivo principal é a competição sadia entre os membros, porque estimula a criatividade e a vontade de cada vez mais atingir novos objetivos, buscando se atualizar no meio da produção de novas idéias. Os membros precisam entender que essa competição não deve ser ambiciosa e egoísta, mas sim, algo para o desenvolvimento e o crescimento da equipe e da organização, estimulando os participantes e evitando o comodismo.

A empresa deve ter estratégias para que os colaboradores sintam-se motivados a estar sempre inovando. A competição da nova era não deve ser olhada de forma negativa e cabe à organização incentivar suas equipes para competirem entre si.

3. CONCLUSÃO

Fica clara a importância da comunicação, inovação e competitividade para o profissional de Secretariado, pois os executivos necessitam de colaboradores qualificados para atuarem nas organizações, desenvolvendo trabalhos em equipe que venham a somar para atingir resultados positivos.

A grande habilidade do secretário é o de receber todos os tipos de informações, tratando-as com discrição e criatividade para torná-las essenciais no dia-a-dia.A organização que busca o sucesso deve contar com um profissional de Secretariado. Sem dúvida, ele será o diferencial com capacidades intelectuais, prática, ética, postura e comportamento.

REFERÊNCIAS:

CORRÊA, Fabiana. 45 atitudes que valorizam seu passe.

Revista Você S/A - Editora Abril: 87ed, p. 20–27, set. 2005.

CORRÊA, Fabiana; ROCHA, Márcia. Você vai ficar bem falado.

Revista Você S/A - Editora Abril: 91ed, p. 20-27, jan. 2006.

HERZOG, Ana Luiza. Um cargo, dois chefes.

Revista Exame – Editora Abril: ano 40, nº 1, 859ed., p. 74–76, jan. 2006.

SHINYASHIKI, Roberto. Seja competitivo: esteja na vanguarda.

Revista Melhor Gestão de Pessoas – Editora Segmento: nº 208, p. 22–23, fev. 2005. BERTUOLO, Claudemir. “Rádio-peão”: do chão às estrelas, do tático para o estratégico! Disponível em www.comtexto. com.br. Acesso em 19 abr 2006.

Créditos para:* Alunas da disciplina de Gestão Secretarial II, do curso de Secretariado Executivo Bilíngüe da Universidade do Sagrado Coração-USC, Bauru-SP, orientadas pela Profª Suely Regina Bettio. (Ana Luiza Fernandes Christianini, Ana Paula Alcade,Cristiane Silva Santos,Eliani M. Schiapati Duran,Gislaine Cibele O. Leme,Jaqueline Cardoso Chagas,Maria Fernanda P. Morais,Marina Mozer da Cunha Fernandes, Thais Baptista Santos)

** Professora Especialista do curso de Secretariado Executivo Bilíngüe da Universidade do Sagrado Coração - USC, Bauru-SP.( Profª. Suely Regina Bettio)

(Fonte: http://www.secretar iamoderna. com.br/sm_ artigos_mulher. htm)

Reportagem cita Secretariado Executivo - Jornal Hoje - 28/04/08

2008-04-29T11:09:00.003-03:00

Como conseguir o primeiro emprego?
O Jornal Hoje mostra os caminhos para os jovens que querem entrar no mercado de trabalho.

A jovem estudante Tisme Varjão está participando de uma dinâmica de grupo para a seleção de estagiários. “Eu tento mostrar o que eu aprendi, tentando aplicar no mercado de trabalho”, explica.

A necessidade de experiência profissional preocupa os jovens desde a faculdade. Laíse Reimão terminou o curso de Nutrição no ano passado e, desde então, vive a angústia de não conseguir um emprego. “Nem sempre a gente consegue uma experiência durante a faculdade”, justifica.

Para conseguir o primeiro emprego, o principal conselho dos especialistas da área de Recursos Humanos é fazer estágio. É essa experiência que liga o mundo da sala de aula ao mundo das empresas. Quanto mais cedo esta porta for aberta, mais chance o profissional vai ter de ver a sua carteira de trabalho assinada.

O consultor de RH Vitoriano Garrido complementa: “Quanto mais contatos o jovem tiver, mais pessoas ele conhecer, é melhor. Hoje, a maioria das opções de trabalho aparecem por indicação”.

Como conseguir um estágio? Há várias maneiras. Nas faculdades, os murais costumam trazer informativos com vagas disponíveis. E nas rodas de conversa, quem diz que está procurando estágio pode conseguir mais facilmente do que quem esconde o jogo.

A estudante Milmara Nogueira sabe disso e faz questão de fazer contato com profissionais formados. “Eu pergunto a ele: ‘tem algum estágio lá? Quando abrir uma oportunidade, vocês podem me chamar?’. Eu dou meu celular e peço que sempre se lembrem de mim”.

A Internet também é uma ferramenta importante para a pesquisa de oportunidades. Há centenas de páginas com ofertas de vagas de estágio. O Ciee, Centro de Integração Empresa-Escola - atende 150 mil estudantes por mês e é o que oferece o maior número de vagas: hoje, há 7.675 disponíveis. Visite o site do Ciee.

Os estudantes mais procurados são os que cursam Administração, Informática, Secretariado, Engenharia Civil e Direito. Os candidatos podem se cadastrar pela Internet ou nas unidades do Ciee em todos os estados brasileiros.

A estudante de Ciências Contábeis Lisiane Ribeiro se cadastrou, participou de um longo processo de seleção e conseguiu um estágio numa grande empresa. Além de um bom currículo escolar, sabe bem o que fez a diferença para ficar com a vaga: “Sempre fui muito comunicativa, sempre passei isso para as pessoas”. E ela dá uma dica: “Não adianta você querer inventar mil coisas, uma personalidade que você não tem”.

E não custa lembrar: segundo os especialistas, um estágio bem feito é meio caminho andado para o profissional ser efetivado. “57% dos jovens que fizeram ou fazem o estágio são aproveitados na empresa onde terminaram a experiência do estágio”, afirma o gerente regional do Ciee, Alessandro Salvatore.

(Fonte: g1.com.br/jornalhoje)

ESPECIAL - Artigos Científicos

2008-04-11T11:34:00.002-03:00

Textos menores que as monografias, os artigos científicos são produções acadêmicas importantes no currículo

(...) Mas, afinal, o que é um artigo científico? Qual a sua finalidade? O que é necessário para publicar?

Para muitos, as respostas para estas e outras perguntas estão na ponta da língua, mas alguns estudantes na graduação, independente de área, e até recém formados que ainda não pararam para pensar na importância destes artigos, podem se interessar pelo assunto.

O artigo científico é o resultado de uma pesquisa, de uma reflexão pessoal e "é científica porque traz uma contribuição para a área", diz o professor de Metodologia do trabalho científico, do curso de História da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Galba Ribeiro Di Mambro. "A avaliação do trabalho acadêmico é pelo que se produz", diz a professora, também do departamento de História da UFJF, Vanda Arantes do Vale.

Mas esta produção de texto, apesar de seguir determinadas normas, não é nenhum "bicho de sete cabeças". O artigo científico é menor que uma monografia de fim de curso e é "uma pequena parcela de um saber maior", como escreve Salvatore D'Onofrio, no livro Metodologia do Trabalho Intelectual.

A publicação pode ser em revistas (impressas ou eletrônicas), "e em locais que atraem pesquisadores. Quem for da mesma área, pode fazer contato depois. É por isso que se publica em Anais de eventos, congressos", diz Vanda. Ela teve o interesse em publicar artigos quando fez o mestrado.(...)

Para Vanda, os artigos são fundamentais, porque sistematizam a pesquisa realizada. "Não um bicho de sete cabeças como as pessoas enxergam". Sabendo o tema que deseja abordar, tendo o material em mãos, é só seguir as normas necessárias exigidas em trabalhos científicos. Além disso, as revistas acadêmicas e anais possuem um edital exigindo as normas técnicas.

Galba comenta que antes de escrever, é bom ler as normas editoriais do local onde se deseja publicar e prestar atenção no formato dos artigos já publicados. "Para quem quer ir treinando na graduação, pode escrever artigos escolares, sem precisar de ter uma idéia nova. Serve como um treinamento para mais tarde", aconselha Galba. (...)

A bibliografia sobre as normas técnicas é vasta "e, por vezes, repetitiva". Por isso a teoria e a prática devem andar juntas. (...)

Alguns exemplos de títulos de livros para compreender as normas técnicas que você pode consultar:

Redação Científica, de João Bosco Medeiros e Metodologia do Trabalho Intelectual, de Salvatore D'Onofrio.

Vanda mostra o livro Metodologia do Trabalho Científico, de Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi. Os professores ressaltam que são só exemplos e que existem muitas outras bibliografias.

Quem produz
Pesquisar o que outras pessoas já fizeram sobre o tema que deseja escrever seu artigo ou saber o que seu professor está produzindo. Isso pode se feito pela Plataforma Lattes, base de dados de currículos e instituições das áreas de Ciência e Tecnologia, do CNPQ.

"Neste site, além de saber o que as pessoas estão produzindo, no link 'Buscar Currículo', ela pode contactar a pessoa, porque nos dados pessoais tem até e-mail", ensina Vanda. Se quiser procurar por temas, clique no 'Buscar Currículo', marque a opção 'Assunto' e digite um tema, como 'hidráulica', 'células-troco', 'legislação sobre aborto', 'implante dentário', 'farmacos', 'literatura e gênero', 'mulher e exclusão', 'a construção do corpo', entre tantos outros.

Para pesquisar algumas revistas eletrônicas, a dica de Vanda é digitar algumas palavras-chave em sites de busca. "Pode ser 'revista eletrônica', 'publicação online', 'anais', 'publicação virtual', 'publicação científica'".

(Fonte:www.acessa.com/vestibular)

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COMO FAZER O MEU ARTIGO

O artigo é um convite à sua participação no congresso. Algumas bancas estão solicitando o artigo ensaio-crítico como apresentação de TCC, justamente para que o aluno possa expor as suas idéias de forma mais autêntica e original. Os artigos quando produzidos em mais de uma seção podem compor uma tese ou uma dissertação de mestrado.

Atualmente, tratados como papers , os artigos também podem ser de publicação para científica em revistas ou periódicos. Caracterizam-se por pequenos estudos que tratam de versões severamente científicas.

São diferentes da monografia, cujas apresentações são realizadas com o mesmo conteúdo mais com a abordagem mais formalizada. Por ter uma estrutura científica parecida com uma monografia, deve apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão.

A introdução apresenta o assunto, o objetivo, a justificativa, metodologia empregada. No desenvolvimento, por ser o bojo do trabalho, consiste na explicação e demonstração do que foi abordado. A conclusão pode ocupar metade da folha e expõe resumidamente os resultados do assunto desenvolvido no texto.

O conteúdo do artigo abrange vários aspectos e, em geral, apresenta temas e abordagens atuais, sem a revisão da literatura e de forma muito solta, crítica e reflexiva. O artigo (paper) científico:
-versa sobre um caminho pessoal percorrido, gerado por uma experiência pessoal dando o enfoque contrário do que está sendo estudado.
-busca oferecer soluções passageiras para respostas controvertidas;
-leva a conhecimento geral, a especialização do acadêmico em assuntos, idéias novas e sonda as opiniões dos leitores em periódicos;
-aborda aspectos secundários que serão utilizados em pesquisas futuras.

Estabelecer um esquema para expor o artigo de maneira lógica e sistemática é equivalente a um projeto de monografia, levando em consideração que o artigo pode estar nos campos científico, didático, divulgação etc.

A escrita deve ser clara, objetiva, direta e a linguagem correta, precisa, coerente e simples. Adjetivos supérfluos, rodeios, repetições ou explicações inúteis devem ser evitados pela brevidade a qual compõe o texto, cuja apresentação é excessivamente de forma compacta. Outro detalhe importante é o título que deve corresponder fidedignamente aos parâmetros do texto.

Como TCC, o artigo deve apresentar os seguintes itens de elaboração. Pode ser um pouco mais extensivo e diferente quando substitui-lo:
O artigo científico é um estudo breve sobre um tema que trata de questões de natureza científica. Esse representa o resultado de estudos realizados, dada sua dimensão e conteúdo, tendo abordagens atuais. (...)

(Fonte: www.clickmonografias.com.br)

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SABER ACADÊMICO: UM ESPAÇO DE CIRCULAÇÃO DO CONHECIMENTO

Alguns pesquisadores defendem que escrever um artigo científico é uma tomada de decisão que implica num enorme crescimento profissional. Além disso, ressaltam que uma determinada área de conhecimento pode ser identificada por vários indicadores, inclusive pelo número e pela qualidade de textos produzidos pelos profissionais.

Assim, pode-se concluir que produzir um artigo científico é uma tarefa fundamental para qualquer área do conhecimento.É preciso lembrar, no entanto, que não basta produzir o artigo científico. Também é necessário divulgá-lo, pois, de acordo com uma velha máxima, o conhecimento tem valor apenas quando é produzido e, em seguida, transmitido para a sociedade.

A seguir as considerações de Roger Chartier, um texto deve ser produzido e divulgado no mundo social para, em seguida, circular e ser consumido. Divulgar um texto é, portanto, tão importante como produzi-lo. É claro que um artigo não deve ser divulgado em qualquer periódico. A qualidade e a circulação da revista são fundamentais para recompensar os esforços intelectuais investidos na confecção do artigo. Ademais, verificar se o texto é indexado e o qualidade do público atingido pelo periódico são tarefas fundamentais para se ter uma noção do impacto da publicação². Cabe lembrar, ainda, que um artigo não deve ser produzido e divulgado a despeito dos princípios científicos.

Em resumo, todo texto acadêmico deve seguir os preceitos da criatividade, originalidade e clareza. Deve, igualmente, apresentar-se segundo os princípios éticos e as regras técnicas. Por último, é imprescindível saber para quem você escreve, ou seja, qual público irá consumir o seu produto intelectual(...).

(Fonte: http://www.uniesp.edu.br/revista1/editorial.php)

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Quer escrever seu artigo?

Então acesse:

http://www.inf.ufrgs.br/~mirella/Dicas.html

http://www.inf.ufsc.br/~falqueto/aEstrut_Trabs/Como-Escrever-Artigos-Clovis-Torres.doc -

http://www.cesuc.br/nac/Norma_artigos_cientificos.pdf

Congresso Nacional de Secretariado - MAIO 2008

2008-04-10T17:08:00.003-03:00

Congresso Nacional de Secretariado

De 20 a 23 de maio de 2008

Brasília - DF

Informações: http://www.xviconsec.com.br

A Importância de Dominar o Idioma Português Para o Mercado de Trabalho

2008-04-10T16:49:00.003-03:00

Uma comunicação mal feita, seja ela escrita ou falada, pode, muitas vezes, colocar a pessoa ou a situação em risco. Se o emissor da mensagem não souber utilizar as palavras certas e nem formar frases concisas, com começo, meio e fim, o receptor pode não entender ou compreender de maneira incorreta a informação, o que, dependendo da situação, pode causar transtornos enormes.
No mundo coorporativo, a comunicação é a alma do negócio. Os executivos se comunicam por telefone, pessoalmente, por carta e hoje em dia, principalmente por e-mail. Todos estes meios de comunicação necessitam de um bom conhecimento do idioma português para que haja um entendimento pleno da mensagem.
Para algumas profissões, o domínio da língua é ainda mais exigido. Um vendedor, por exemplo, precisa falar muito bem para vender seu produto, e caso não tenha um bom vocabulário ou não consiga formar frases coesas, pode fazer com que o cliente não se interesse pelo seu produto ou serviço. E ai, adeus venda!
Laila Vanetti, diretora e fundadora da Scritta, empresa que oferece cursos e consultoria em linguagem escrita, faz um alerta: "Falar e escrever bem é uma condição de empregabilidade".
Ela lembra que, infelizmente, os departamentos de Recursos Humanos de algumas empresas não se preocupam se o candidato tem um bom conhecimento do seu próprio idioma. "Se, durante um processo seletivo, o profissional escrever a palavra 'através' com z, por exemplo. O RH de algumas empresas não vê isso como um problema, mas sim como um detalhe sem muita importância, afinal, nada que o corretor do computador não resolva...".Segundo Laila, as empresas procuram profissionais que saibam organizar idéias, que tenham argumentos lógicos e que sejam bem articulados.
Mas para o gerente de Recursos Humanos do Hospital e Maternidade São Luiz, Nelson Alvez, não é bem assim. Ele conta que muitos profissionais estão preocupados apenas com o conhecimento técnico de sua área profissional, e se esquecem do domínio da língua. "A comunicação é algo fundamental, e a responsabilidade da clareza é de quem emite o comunicado", explica. Muitas empresas, ao anunciarem uma vaga de emprego, informam os conhecimentos técnicos necessários para o cargo e o item que parece ser um dos mais importantes: a fluência num segundo idioma - o inglês, na maioria das vezes. Mas será que, para estas vagas, não é necessário ter o domínio do próprio idioma, no nosso caso, o português? "As empresas pedem domínio numa segunda língua e se esquecem da importância da nossa primeira", brinca Nelson.

OS BENEFÍCIOS DO BOM PORTUGUÊS NA CARREIRA PROFISSIONAL
Alguns cargos e segmentos profissionais exigem mais habilidade em comunicação do que outros. Alguns profissionais precisam falar mais, outros escrever, mas ambos exigem um bom conhecimento do português.

Na comunicação verbal, podem ocorrer erros como, por exemplo:
"Para mim fazer"
"Seje"
"Fazem três dias"
"Juntamente com"

E estes "equívocos" podem prejudicar, e muito, o profissional emissor da mensagem, caso o seu receptor tenha um maior domínio do idioma.
Para Nelson, a conversa com um profissional que fala corretamente o seu idioma se desenvolve mais facilmente, pois o profissional está preparado para conversar. "O profissional que domina o seu idioma passa segurança, sabe o que está dizendo e fala com facilidade", complementa.
Falar corretamente é uma vantagem tanto para o profissional quanto para a empresa, já que ela é representada pelos colaboradores. "Um documento sem erros de português e de fácil entendimento, enviado de uma empresa a outra, transmite uma imagem séria da organização", alerta Laila.
Para Nelson, o português correto é uma vantagem ao profissional. "Além do conhecimento técnico da sua área, o profissional tem mais essa habilidade, que permite boas argumentações, bons textos e cartas corretas - fatores importantes para o mercado de trabalho", complementa.
Nelson diz acreditar que, embora algumas empresas valorizem mais o fato do profissional falar e escrever corretamente, dificilmente uma empresa deixará de contratar um profissional qualificado para determinado cargo por causa do português não muito correto.
"É um diferencial na hora do recrutamento, mas ainda não é o que decide", alerta ele e lamenta: "Infelizmente, este é um problema de cultura brasileira. O brasileiro precisa se preocupar um pouco com isso", contesta.

O E-MAIL E O PORTUGUÊS
A contratação, a demissão e a carreira do executivo brasileiro - edição 2002, realizada pelo Grupo Catho com 9.174 executivos brasileiros, mostra que apenas 0,19% dos respondes declararam não utilizar a Internet. O uso da Internet é feito tanto do trabalho (18,28%) como de casa (8,77%); 42,95% acessam de ambos os lugares.
O uso do e-mail está diretamente associado à Internet, e este se tornou um dos meios de comunicação mais utilizados dentro das empresas. Pelo correio eletrônico, são trocadas informações que variam desde piadas atá informações de grande importância. O problema é que alguns usuários de e-mails, chats e icqs nem sempre escrevem corretamente. Há o costume de abreviações e substituições como, por exemplo, "tc" em vez de "teclar", ou "kd" em vez de "cadê".
"Nem todo mundo sabe o significado destas abreviações, o que pode prejudicar o entendimento das mensagens", afirma Nelson. Laila explica que há uma maneira formal e uma informal de escrever um e-mail, e diz que o profissional precisa ter bom senso e identificar o seu receptor. "O texto é elaborado de acordo com a pessoa que irá recebê-lo. É preciso fazer uma análise do receptor para saber como escrever o e-mail".

LER É O MELHOR REMÉDIO!
"Para escrever bem, é preciso ler muito". Este é o conselho de Laila Lanetti e de Nelson Alvez. Nelson diz que é preciso ter persistência e não deixar o meio influenciar. "Muitas vezes, uma pessoa que fala e escreve corretamente e vive num meio onde a maioria das pessoas fala e escreve errado acaba se deixando influenciar por hábitos não-corretos". Segundo Laila, outro aspecto importante é aprender a ler. "Há pessoas que precisam aprender a ler, prestar atenção e saber absorver as informações". E Nelson alerta: "É preciso ler livros bons, e isso temos bastante...".

(Fonte: www.catho.com.br - matéria de Thienne Marcondes)

Dicas para Pesquisa

2008-04-07T17:54:00.004-03:00

Muitas pessoas me mandaram e-mails pedindo recomendação de livros. Infelizmente, eu ainda não conheço livros suficientemente bons na nossa área específica, mas deixo aqui algumas indicações de monografias. A medida em que eu for achando e lembrando, deixarei aqui registrado e peço a vcs que também deixem suas sugestões de artigos, livros ou monografias.

*Biblioteca Central UNIVAP: http://www.univap.br/biblioteca/secretariado2001/tgs.htm

*Secretariado UFV: http://www.secretariado.ufv.br/monografias.htm

Boa pesquisa a todos!

Classificação Brasileira de Ocupações - CBO

2008-04-07T17:21:00.002-03:00

A CBO é uma publicação brasileira que classifica as diversas atividades dos trabalhadores do País, nos mais diferentes setores de atividade, tanto do setor público como privado.
Nessa publicação as profissões são catalogadas e numeradas e a OIT - Organização Internacional do Trabalho, retira dados dessa publicação para confeccionar o Código Internacional de Ocupação.

Como quase tudo no Brasil, a CBO se encontrava desatualizado, e por diversas vezes escrevemos para o Ministério do Trabalho, sugerindo que fosse seguida no Brasil, para o caso dos profissionais de secretariado, a mesma classificação do Código Internacional, mas não obtivemos resposta.

Porém o Ministério do Trabalho na obrigação de atualizar a CBO, contratou a FIPE - Fundação Instituto de Pesquisas - da USP, para proceder à atualização.

Os pesquisadores da FIPE, realizaram um trabalho excelente e convidaram tanto o Presidente do SINSESP, como a Presidente da FENASSEC, para colaborar nas atividades e elaborar os novos códigos, bem como outros profissionais secretários de empresas e instituições governamentais.

Após intenso trabalho, que durou meses, pois foram levantadas todas as atividades do profissional Secretário Executivo, conseguimos definir na classificação, além dos termos Executivo, os termos Bilíngüe, de Presidência, de Diretoria, Assistente, Assessor (a) e Auxiliar, o que aliás já é antigo no mercado.

Qual é a importância desse fato? Qual é o significado dessa inclusão?

A importância é que doravante nenhuma empresa poderá se esquivar de cumprir a legislação, alegando que não possui secretária, mas auxiliares, assessores e assistentes, fato este, comum, no País do "jeitinho", e que fazia com que até as secretárias acreditassem e dissessem "Eu não sou secretária, sou assistente (ou assessora)", embora as atividades de trabalho fossem as da lei de regulamentação.

O significado dessa inclusão é o nível de atualização do profissional de secretariado, seja ele registrado em seu vínculo empregatício como secretário, assessor, assistente, auxiliar ou qualquer outro "apelido", pois estamos mais identificados agora ao Código de Ocupação Internacional, que já previa para outros países essas classificações no caso de profissionais de secretariado.

A CBO - Classificação Brasileira de Ocupação está dividida da seguinte forma:

10 grandes grupos - GG:

1º) Membros superiores do poder público, dirigentes de organização de interesse público e de empresa e gerentes.
2º) Profissionais das ciências e das artes
3º) Técnicos de nível médio
4º) Trabalhadores de serviços administrativos
5º) Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados, etc...

47 subgrupos principais - SGP
192 subgrupos - SG
596 grupos de base ou famílias ocupações - GB
2422 ocupações (com mais de 7.258 títulos sinônimos) - O

Os grandes grupos são definidos por ordem de competência de cada um, ou seja, o GG 2 são para profissionais com mais competência do que o GG 3 e assim por diante.
A nossa profissão foi classificada agora no GG 2 (para Secretária Executiva) e GG 3 (para Técnico em Secretariado).

Abaixo a definição de cada um destes grupos:

GG 2 - Profissionais das Ciências e das Artes:

Este grande grupo compreende as ocupações cujas atividades principais requerem para seu desempenho conhecimentos profissionais de alto nível e experiência em matéria de ciências físicas, biológicas, sociais e humanas. Também está incluído neste grande grupo pessoal das artes e desportos, cujo exercício profissional requer alto nível de competência como, por exemplo, maestros, músicos, dentre outros. Suas atividades consistem em ampliar o acervo de conhecimentos científicos e intelectuais, por meio de pesquisas; aplicar conceitos e teorias para solução de problemas ou por meio da educação, assegurar a difusão sistemática desses conhecimentos. A maioria das ocupações deste grande grupo requer competências nível quatro da Classificação Internacional Uniforme de Ocupações - CIUO 88 (1).

GG 3 - Técnicos de Nível Médio:

Este grande grupo compreende as ocupações cujas atividades principais requerem, para seu desempenho, conhecimentos técnicos e experiência de uma ou várias disciplinas das ciências físicas e biológicas ou das ciências sociais e humanas. Essas atividades consistem em desempenhar trabalhos técnicos relacionados com a aplicação dos conceitos e métodos em relação às esferas já mencionadas referentes à educação de nível médio. A maioria das ocupações deste grande grupo relaciona-se ao nível 3 de competência da Classificação Internacional Uniforme de Ocupações - CIUO 88 (1).

COMENTÁRIO:
PORQUE NÃO ESTAMOS NO GRANDE GRUPO 4 - TRABALHADORES DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS:

Este grande grupo compreende dois subtipos: Aqueles que realizam trabalhos burocráticos, sem contato constante com o público e trabalhadores administrativos de atendimento ao público. O primeiro subtipo compreende as ocupações cujas atividades principais requerem para seu desempenho conhecimentos e experiência necessários para ordenar, armazenar, computar e recuperar informações. As atividades consistem em realizar trabalho de secretaria, como digitar e/ ou escanear e reproduzir textos e dados em computadores, realizar outros tipos de operação em equipamentos de escritório. O segundo subtipo compreende atividades de fornecimento de serviços a clientes como os realizados por auxiliares de biblioteca, documentação e correios, operadores de caixa, atendentes etc. A maioria das ocupações deste grande grupo requer competência de nível 2 da Classificação Internacional Uniforme de Ocupações - CIUO 88 (1).

A EXPLICAÇÃO PARA O ENQUADRAMENTO NO GG 2:

O perfil atual do profissional de secretariado é de um assessor, gestor e consultor, portanto, está enquadrado no grupo correto, visto que este grupo prevê um profissional com formação eclética, um nível intelectual muito bom, enfim mais adequado ao perfil do profissional exigido pelo mercado.
No GG 4, os profissionais têm um perfil executor (digitar, ordenar, armazenar, computar e recuperar informações), atividades QUE TAMBÉM fazem parte das atividades do profissional de secretariado, mas que podem ser realizadas pelo seu Staff - auxiliares. Estas tarefas rotineiras não são, hoje, o que norteiam a profissão, apenas uma das suas atividades/tarefas.

Os Códigos dos Profissionais de Secretariado estão, na nova CBO, assim definidos:

Técnico em Secretariado: 3515-05
Técnico em secretariado - Secretária (técnico em secretariado - português), Secretário (técnico de nível médio), Secretário-assistente administrativo (técnico), Técnico em secretariado (português).

Descrição Sumária de suas Atribuições:
Transformam a linguagem oral em escrita, registrando falas em sinais, decodificando-os em texto; revisam textos e documentos; organizam as atividades gerais da área e assessoram o seu desenvolvimento; coordenam a execução de tarefas; redigem textos e comunicam-se, oralmente e por escrito.

Secretária Executiva: 2523-05
(Secretária executiva - Assessor de diretoria, Assessor de presidência, Assistente de diretoria, Assistente de presidência, Auxiliar administrativo de diretoria, Auxiliar administrativo de presidência, Secretário de diretoria, Secretário de gabinete, Secretário de presidência, Secretário pleno, Secretário sênior)

Secretário Bilíngüe - 2523-10
(Assessor bilíngüe, Assistente bilíngüe, Auxiliar administrativo bilíngüe, Secretário bilíngüe de diretoria, Secretário bilíngüe de gabinete, Secretário bilíngüe de presidência, Secretário pleno bilíngüe, Secretário senior bilíngüe).

Secretária Trilíngüe - 2523-15
(Assessor trilíngüe, Assistente trilíngüe, Auxiliar administrativo trilíngüe, Secretário pleno trilíngüe, Secretário sênior trilíngüe, Secretário trilíngüe de diretoria, Secretário trilíngüe de gabinete, Secretário trilíngüe de presidência).

Descrição Sumária das Atribuições da Secretária Executiva:
Assessoram os executivos no desempenho de suas funções, gerenciando informações, auxiliando na execução de suas tarefas administrativas e em reuniões, marcando e cancelando compromissos. Coordenam e controlam equipes (pessoas que prestam serviços a secretária: auxiliares de secretária, office-boys, copeiras, motoristas) e atividades; controlam documentos e correspondências. Atendem clientes externos e internos; organizam eventos e viagens e prestam serviços em idiomas estrangeiros. Podem cuidar da agenda pessoal dos executivos.

A título de conhecimento, trazemos informações sobre o código:
4110 - Escriturários em geral, agentes, assistentes e auxiliares administrativos
4110-05 - Auxiliar de escritório, em geral:
Auxiliar administrativo de pessoal, Auxiliar de administração, Auxiliar de escritório, Auxiliar de promoção de vendas (administrativo), Auxiliar de setor de compras (administrativo), Auxiliar de supervisor de vendas (administrativo), Auxiliares administrativos e de escritórios, Escriturário.
4110-10 - Assistente Administrativo:
Assistente de administração, Assistente de controlador de orçamento, Assistente de controle administrativo, Assistente de escritório, Assistente de faturamento, Assistente de finanças - exclusive no serviço público, Assistente do setor de firmas e procurações, Assistente técnico - no serviço público, Assistente técnico administrativo.
4110-15 - Atendente de Judiciário
4110-20 - Auxiliar de Judiciário
4110-25 - Auxiliar de Cartório
4110-30 - Auxiliar de pessoal - Apontador de cartões de ponto
4110-35 - Auxiliar de estatística - Controlador de estatística
4110-40 - Auxiliar de seguros - Auxiliar técnico de seguros
4110-45 - Auxiliar de serviços de importação e exportação:
Auxiliar de tráfego de exportação e importação, Conferente de documentação de importação e exportação, Conferente de exportação.

Mais informações no site: http://www.mtecbo.gov.br/

(Fonte:www.fenassec.com.br)

A Importância do Idioma na Carreira

2008-04-07T17:10:00.003-03:00

Falar um idioma fluentemente já não é mais um diferencial profissional, mas sim um pré-requisito para quem busca uma vaga no mercado de trabalho ou pensa em crescer profissionalmente. Seja Inglês, Espanhol, Francês ou qualquer outro idioma, hoje em dia é impossível se dar bem falando apenas Português.
A pesquisa "O perfil dos líderes empresariais", realizada pelo Grupo Catho, em fevereiro de 1999, mostra que a maioria dos profissionais que ocupam altos cargos em grandes empresas tem fluência em pelo menos um idioma, geralmente o Inglês. Dos 625 executivos de alto nível entrevistados, 32,35% (entre presidentes, vice-presidentes, diretores e gerentes) falam e escrevem em Inglês corretamente; 38,56% fala fluentemente com alguns erros; 20,59% fala com um pouco de dificuldade; 4,84% tem somente conhecimento técnico de para leitura e apenas 3,63% não fala Inglês.
A maioria dos presidentes fala fluentemente com alguns erros, assim como os diretores. Os vice-presidentes, em sua maioria, falam e escrevem fluentemente e a maioria dos gerentes fala Inglês com uma certa dificuldade. Quando a pergunta é sobre o conhecimento de outros idiomas, a maioria tem como terceira língua (depois do Português e do Inglês) o Espanhol (42,39%) e depois o Francês (12,32%). Alguns deles (29,35%) não têm conhecimento em outro idioma além do Português e do Inglês. A pesquisa mostrou também que, entre os cargos citados, os vice-presidentes são os que mais se preocupam em aprender um terceiro idioma.

QUEM FALA INGLÊS GANHA MAIS!

Outra pesquisa realizada pelo Grupo Catho em agosto de 1997 justifica a afirmação acima. A pesquisa "A contratação, a demissão e a carreira dos executivos brasileiros", realizada com 1356 executivos, mostra que a diferença de remuneração entre os profissionais que falam Inglês chega a mais de US$ 2,000.00 por ano em relação aos profissionais que não conhecem o idioma. A diferença salarial anual entre um presidente que fala e outro que não fala Inglês fluentemente é US$ 2,489.74; diretor US$ 1,557.46; gerente US$ 809.71; supervisor US$ 512.82 e profissional especializado, US$ 1,185.09.
A coordenadora do Departamento de Inglês da Associação Alumni, Marie Ryan, trabalha com o ensino de Inglês desde 1977 e afirma que, do jeito que o mundo está caminhando para a globalização, o profissional deve ter, no mínimo, conhecimentos de Inglês para garantir seu lugar no mercado de trabalho. "O Inglês é um idioma conhecido em qualquer lugar do mundo. Até na China e no Japão se fala Inglês. Daí a importância de todas as pessoas, inclusive os jovens, conhecerem bem o idioma", afirma Marie. Para quem usa a Internet, os conhecimentos em Inglês também são fundamentais, e a tendência é que as pessoas se dêem cada vez mais conta disso e corram em busca deste aprendizado.
"Nos últimos cinco anos a busca pelos cursos de Inglês aqui na Alumni cresceu muito, e o que as pessoas mais procuram são cursos que ensinem Inglês o mais rápido possível. Tenho procura por cursos intensivos todos os dias", diz Marie Ryan. O público que mais pense em aprender Inglês é formado por jovens executivos ou recém-formados, de 20 a 30 anos, empresas e crianças a partir dos cinco anos de idade. "Todos querem falar, esquecendo, muitas vezes, que entender e escrever é importante também", se surpreende a coordenadora. E é possível aprender Inglês rapidamente? "O tempo de aprendizado depende muito da dedicação de cada aluno e da sua capacidade de aprendizagem", esclarece. "O mais difícil é colocar as palavras na ordem correta e usar o s nos verbos em terceira pessoa", finaliza.
Marie garante que o segredo de aprender Inglês está no número de horas do curso. "O mínimo para um bom aprendizado são 500 horas (cerca de um ano e meio), para o nível básico, que possibilita um bom desempenho nos negócios, uma boa base para quem pretende estudar fora do Brasil e noções para falar o idioma já fluentemente". O ideal é que o estudo do idioma continue depois com mais um ano de nível intermediário e um ano e meio de Inglês avançado. "O tempo varia muito de uma escola para outra, mas o importante é continuar treinando mesmo depois de finalizado o curso para não enferrujar seus conhecimentos", esclarece Marie Ryan, coordenadora do Departamento de Inglês da Associação Alumni.
"Quem não tem noção nenhuma de Inglês leva cerca de quatro anos para falar fluentemente". "Para testar se seus conhecimentos estão enferrujados, nada melhor do que os famosos falsos cognatos", ensina Marie. Por exemplo, imagine você numa roda de amigos. Alguém desabafa com você que está muito triste porque sua mãe teve um relapse de determinada doença. E você pensa se uma doença lá pode ser relapsa... Nada disso, seu amigo só quis dizer que estava muito chateado com a recaída da doença de sua mãe. Para tentar disfarçar, você puxa papo com um amigo sentado ao seu lado e comenta a beleza da irmã dele, também presente no mesmo grupo. Seu amigo responde: "Ela ainda é uma spring chicken!". O que? Um frango de primavera? Uma primavera de frango? Claro que não. Ele quis dizer que ela é ainda uma garotinha. Sem graça, você muda de lugar e resolve arriscar uma conversa com um rapaz novo na turma. "E aí, onde você trabalha?", você puxa o assunto, mas engasga quando ele responde que faz clerical work. "Ah, legal, estudei um pouco de teologia na escola, senhor padre!". Pausa para risos. Ele não é padre, só quis dizer que faz serviços de escritório. Quase desistindo da noite e voltando para casa, você ouve um amigo comentando que seu filho acabara de enrolled at USP, e complementa em voz alta que acha uma vergonha um jovem enrolar durante uma faculdade pública. Desista. O filho do seu aluno acaba de se matricular na USP. "Pense nisso da próxima vez que adiar a matrícula de seu curso de Inglês", avisa Marie Ryan.

HAY QUE HABLAR!

O espanhol é a quarta língua mais falada no mundo, perdendo apenas do Inglês, Mandarim e Hindu, e é falada por 400 milhões de pessoas, 40 milhões só nos Estados Unidos.
Nos últimos dois anos, o crescimento da procura do ensino do idioma cresceu mais de 30%, e apenas no estado de São Paulo já existem 54 centros de língua ensinando o idioma.
Muitas universidades já incluíram a disciplina em seus exames de seleção e agora a obrigatoriedade do ensino de Espanhol nas escolas brasileiras de segundo grau já é quase uma realidade. Já foi aprovado pelo Senado e aguarda votação da Câmara o projeto de lei que obriga o ensino da língua espanhola no segundo grau dos colégios brasileiros visando o Mercosul e o mundo cada vez mais globalizado. Maria Eulália Alzueta, proprietária do Instituto de Espanhol Hispania, lembra que depois do Chinês, o Espanhol é o segundo idioma do ranking de línguas com o maior número de falantes em todo o mundo. "Nos últimos anos tem crescido a procura pelo aprendizado do idioma, um pouco por causa do tão falado Mercosul e também pela tramitação da lei da obrigatoriedade do Espanhol nas escolas a partir de 2002", explica Maria Eulália. "O único problema é que, se essa lei for aprovada, precisaremos de 200.000 professores ensinando o idioma no Brasil", complementa.
Hoje o Espanhol é fundamental para muitos profissionais, principalmente aqueles que trabalham com negociações entre o Brasil e países latino-americanos. "Com o ensino de Espanhol nas escolas, teremos as próximas gerações bem mais preparadas para o novo mercado que se anuncia", diz Eulália. A maior dificuldade do aprendizado do Espanhol são os falsos cognatos (lembra a historinha que contamos logo acima sobre os falsos cognatos do Inglês?), segundo a proprietária do Instituto de Espanhol Hispania. "Tem muita gente que acha que falar Espanhol é fácil e sai por aí falando Portunhol, que não é nem Português e nem Espanhol", finaliza.

O TERCEIRO IDIOMA MAIS SOLICITADO PELAS EMPRESAS

Depois do Inglês, o Espanhol e logo em seguida o Francês. Se fôssemos enumerar os idiomas que as empresas buscam em currículos na hora de contratar novos profissionais, o Francês, com certeza, apareceria logo depois do Espanhol. A diretora do Núcleo de Ensino de Inglês, Espanhol e Francês (Nefi), Rosana Palmieri, afirma que ter conhecimento de outros idiomas além do Português é fundamental no mundo em que vivemos, e um bom profissional deve ter pelo menos mais dois idiomas fluentes. "O Francês está empatado com o Alemão em número de pessoas falantes em todo o mundo, mas aparece logo depois do Espanhol nas solicitações de empresas", afirma Rosana. Na década de 80, o Francês era a língua padrão, o idioma que todo mundo queria aprender depois do Português. Era tão importante quanto o Inglês é hoje. "Tenho alunos, por exemplo, que ainda hoje que não gostam do Inglês e preferem aprender a falar Francês", afirma Rosana. Na opinião de Rosana Palmieri, as pessoas já perceberam a importância de aprender um idioma, mas o poder aquisitivo da população ainda é baixo e investir num curso de idioma não é tão barato. "Na minha opinião, as pessoas deveriam aprender idioma na escola. O povo da Suíça, por exemplo, aprende quatro idiomas na escola; é uma questão cultural", cita Rosana. Ter conhecimentos de Francês é importante para executivos que têm contatos internacionais. "A maioria dos meus alunos são executivos.
Tem também aquelas pessoas que são apaixonadas pela cultura francesa, algumas com necessidade profissional e outras, na faixa dos 25 anos, que têm consciência da importância profissional da língua. Cerca de 60% dos meus alunos são homens", completa a diretora do Nefi. Não é fácil aprender Francês, requer dedicação e consciência de sua importância. "O mais difícil é que, às vezes, temos que parar as aulas para ensinar Português, pois muitas regras gramaticais são iguais. Na minha opinião, é muito mais difícil aprender Inglês, já que o Francês é uma língua latina", afirma Rosana. Para a diretora e professora do Nefi, Rosana Palmieri, o segredo de aprender Francês é não ter uma turma muito grande em sala de aula, não ter a pretensão de falar perfeitamente como um nativo, usar a Internet como instrumento de auxílio no aprendizado e ter, no mínimo, 400 horas de aula para o nível básico. "Com essa carga horária, o aluno está preparado para uma viagem de negócios".

(Fonte: www.catho.com.br, matéria de Ana Paula Ruiz).

Concursos Públicos

2008-04-07T16:50:00.003-03:00

Está aberta a temporada de concursos nas universidades públicas!

Há muitas vagas na nossa área, tanto para a administração quanto para docência, fiquem atentos!

Para os acadêmicos, como eu, há vagas para técnico-administrativos (é preciso ter concluído apenas o Ensino Médio).

APROVEITEM!

Para saber mais, procurem sites de concursos públicos.

Dica: www.pciconcursos.com.br

A União faz... um Centro Acadêmico!!

2008-03-09T14:08:00.002-03:00

Para chamar atenção das deficiências existentes na Biblioteca de Direito da Mackenzie (Universidade Presbiteriana Mackenzie), em São Paulo, no início de 2002, o Diretório Acadêmico João Mendes Júnior mobilizou os estudantes e enviou para a entidade mantenedora da Universidade um abaixo-assinado com mais de 3.000 assinaturas. "Já havíamos pedido a reforma e ampliação da biblioteca mas, apesar de confirmá-las, a mantenedora não as incluiu no orçamento deste ano. Como o número de livros era insuficiente e faltavam funcionários e espaço para o bom funcionamento, não era possível esperar mais", conta o presidente do D.A., Renan Feitosa. Deu certo. A compra de títulos foi iniciada de imediato e as obras começam no mês que vem.

Tanto faz se chamados de D.A. (Diretório Acadêmico) ou C.A. (Centro Acadêmico), não há diferenças entre essas duas denominações. O que existe por trás destas siglas é um grupo de universitários, legitamente apoiado pelo coletivo estudantil, que representa os estudantes e luta pelos seus interesses, como fez o da Mackenzie no caso da biblioteca. Pode haver um único para toda a universidade ou vários, um para cada curso, por exemplo. Os mais ativos discutem o currículo acadêmico, promovem atividades esportivas, culturais e científicas, visando a integração das difrentes turmas e cursos. Além disso, encaminham às coordenações de curso a insatisfação dos alunos com o rendimento de professores, grade curricular ou estrutura.

É o C.A também que organiza ações para além dos muros da faculdade. A briga do Diretório Acadêmico Demócrito de Souza Filho da UFPE (Universidade Federal de Pernambuco), por exemplo, é contra o Governo Federal, que reduziu em 30% a verba de pesquisa da Faculdade de Ciência e Tecnologia da instituição. "Nossa intenção é entrar com uma representação contra o Governo no Ministério Público, denunciando o sucateamento do ensino e da pesquisa na UFPE", afirma o vice-presidente do Diretório Acadêmico Demócrito de Souza Filho da UFPE (Universidade Federal de Pernambuco), Marconi Melo Filho. Ele também lembra que os centros e diretórios são o elo com as grandes representações estudantis, como a UNE (União Nacional dos Estudantes), responsáveis por discussões de questões que envolvam todas as instituições, públicas ou privadas, em caráter nacional.

Mas nada acontece se não houver interesse dos alunos. O Diretório Acadêmico Isabel Cristina Kowal Olm Cunha da Unisa (Universidade Santo Amaro) existe há cinco anos. No entanto, por falta de verba e mobilização, nunca foi atuante. No ano passado, numa tentativa de se reiniciar as atividades, a instituição passou a contribuir para a manutenção do espaço mas ainda pouco foi feito. Para Ana Cristina Rizzatto, que foi presidente do D.A., manter a representação estudantil é muito difícil. "Organizávamos festas para tentar reunir os alunos de enfermagem, mas acabavam indo as mesmas 50 pessoas", conta ela. Segundo Ana, o maior problema é que os 500 alunos do curso de enfermagem não se interessam pelos trabalhos do diretório. "Infelizmente poucas pessoas reconhecem a importância do trabalho de representação estudantil no Brasil", lamenta.

*****

Esse tal Movimento Estudantil

Na década de 60, participar do movimento estudantil era, acima de tudo, correr riscos. Risco de perder a vida, perder a esperança, e, especialmente, perder a liberdade. Em uma época onde jovens morriam lutando por seus ideais, a união de estudantes era o caminho encontrado por muitos para dar força a suas idéias e reivindicar uma sociedade mais justa e igualitária.

Hoje, com as mudanças no cenário político-econômico nacional, muitos dos ideais originais do movimento estudantil se perderam e a maioria dos estudantes parece "aprisionada" dentro de um sistema que não prioriza o coletivo. Porém, jovens considerados por muitos como obstinados e idealistas se sobrepõem às dificuldades e continuam lutando, mostrando que a história do movimento estudantil está ligada, sobretudo, à resistência à criação de uma sociedade individualista.

"Nossa contribuição com o movimento é muito importante, especialmente para a área de educação", conta a estudante do 2º ano de Enfermagem da Uniararas (Centro Universitário Hermínio Ometto) Ellen Cristina Reis, 19 anos. Para ela, os estudantes desempenham papel fundamental porque enxergam a educação de perto, vivenciando seu dia-a-dia. "Os estudantes conhecem melhor os problemas porque se deparam com eles o tempo todo. Assim, é muito mais fácil identificar e levar as problemáticas para o governo, como foi o caso da reforma universitária, por exemplo", destaca.

Outro exemplo de questão abordada pelo Movimento Estudantil - neste caso, na área da saúde - era a deficiência da relação do ensino universitário com o SUS (Sistema Único de Saúde). "A criação do projeto VER-SUS foi uma iniciativa que partiu do Movimento Estudantil que, em parceria com o Governo Federal, possibilitou uma aproximação dos estudantes com o sistema através de um estágio de imersão", explica.

Ellen conta ainda que, embora muitos acreditem que instituições privadas não dêem abertura para a criação de movimentos estudantis, existe espaço para que os jovens possam se unir, batalhar por melhorias no ensino e, também, discutir sobre políticas públicas. "Existe uma abertura para isso. Depende apenas da vontade dos estudantes de se organizar, algo que aqui na universidade não via com tanta força", conta.

Para ela, um dos principais obstáculos para que os estudantes de instituições privadas se organizem é a falta de compromisso social. "Acho que, no caso das privadas, muitos estudantes pensam que porque pagam mensalidade não têm obrigação com o social. Acreditam que este é apenas compromisso de estudantes de universidades públicas, e não é bem assim", declara.

Importância do Movimento para os jovens

Muito além do compromisso social que é dever de todos, o movimento estudantil ainda aquece discussões permitindo que o jovem amadureça suas idéias e as compartilhe, o que possibilita o desenvolvimento de uma consciência política muito importante para o país. "Dentro do movimento estudantil você conhece muitas pessoas de vários lugares que passam por experiências diferentes. Esse cruzamento de idéias e informações permite um crescimento muito importante para a juventude do país", afirma Ellen.

Para o estudante do quinto ano de Farmácia da Unesp (Universidade Estadual Paulista) Marcos Fernando Rosalen Lima, 24 anos, o movimento vai ainda mais longe. Ele permite que o jovem tenha uma discussão sobre a parte crítica que envolve sua profissão, muitas vezes esquecida na grade curricular dos cursos. "Em meu curso de Farmácia sentia falta de uma discussão sobre saúde popular. Participar do movimento foi uma maneira que encontrei para aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso construindo algo junto à população. E não simplesmente permitir uma invasão do conhecimento científico", declara.

Lima destaca que, além das discussões sobre educação como a reforma universitária e o programa Universidade para Todos, temas discutidos dentro do Movimento Estudantil da Unesp, o C.A de Farmácia da instituição propõe discussões sobre saúde pública, o modelo do SUS e outros temas relacionados à área, como Ato Médico e o futuro da saúde pública no Brasil. Ele cita como exemplo a questão do programa Farmácia Popular, criado pelo Governo Federal. "Em nossa opinião, esta medida contraria os princípios do SUS que estabelecem o compromisso de fornecer medicamento gratuitamente para a população de baixa renda", explica.

Em meio a tantas discussões, muitas vezes é difícil conciliar os estudos com as atividades do movimento. Porém, o anseio de reunir cada vez mais estudantes na luta por uma causa conscientizando-os do papel fundamental que exercem para a construção de uma sociedade melhor é a principal motivação de ambos os jovens.

"Em determinados momentos, conciliar as duas coisas ficou um pouco pesado. Mas eu buscava movimentar a massa de estudantes e fazer com que eles acreditassem no movimento", diz Lima, que no último ano optou por trancar seu curso e continuar com as atividades do C.A. Para Ellen, muitas vezes o mais complicado é comparecer aos eventos do movimento estudantil e não perder o pique com as tarefas da universidade. "Temos prazo para entregar trabalhos e as faltas continuam contando independente de sua ausência estar relacionada às atividades do movimento. Isso dificulta bastante, mas, sem dúvida, a força de vontade é maior", afirma.

Contribuição do Movimento para a universidade e o país

Para o diretor da Faculdade de Economia da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Carlos Schmidt, que na juventude participou de movimentos estudantis, inúmeras são as contribuições para a educação, universidade e o próprio país quando se participa de um movimento estudantil. "A juventude tem certo desprendimento natural que ultrapassa, muitas vezes, o que é o corporativismo dos funcionários e professores de uma universidade. Eles trazem os problemas cotidianos com uma visão de futuro o que é muito generoso para a universidade e sociedade", esclarece.

Schmidt, que pertence ao Conselho Universitário da UFRGS, conta que, em geral, os estudantes têm trabalhado no sentido de manter a universidade pública e gratuita. Muito embora algumas políticas públicas adotadas pelo Governo Federal - como o ProUni, o programa Universidade para Todos - contribuam para a desmotivação dos estudantes. "Projetos como este provocaram uma espécie de perplexidade que se reflete no movimento estudantil, incentivando um retrocesso para questões pretensamente acadêmicas, como a discussão da assistência estudantil e o pensamento da universidade como um conjunto", diz.

Por fim, Schmidt destaca que para que o movimento estudantil continue sendo uma organização representativa dos estudantes é necessário que mais e mais jovens saiam de seu "mundo particular" e participem com novas idéias. "É importante que os estudantes olhem a sua volta e, dentro de uma nova perspectiva, acreditem que possam intervir na realidade de forma a construir uma sociedade mais humana e igualitária para todos", conclui.

*****

O passo a passo para a criação de um C.A

Criar um Centro Acadêmico é um pouco burocrático mas compensa. A primeira coisa a fazer é pedir o apoio da instituição de ensino. Ela não tem obrigação, mas pode ceder um espaço dentro do campus para sediar o Centro Acadêmico e até ajudar financeiramente a sua manutenção. Caso você sinta resistência à idéia, saiba que este a Lei Nº 7.395, de 1985, "assegura aos estudantes de nível superior o direito à organização de Centros Acadêmicos ou Diretórios Acadêmicos como suas entidades representativas". Portanto, com ou sem ajuda, arregace as mangas e vá à luta! Siga esses passos e crie a representação estudantil de sua Universidade:

Passo 1: Aprovação da maioria. É preciso que a maioria dos alunos apóie a criação do Centro Acadêmico e que isso seja expressado na presença maciça de estudantes no processo.
Passo 2: Criação da Comissão. Deve-se chamar uma Assembléia Geral, aberta a todos os alunos interessados, e nela definir uma comissão representativa que será encarregada de iniciar os trabalhos.

Passo 3: Definição do Estatuto. A comissão deve se reunir e criar as regras que regerão o funcionamento do C.A. Este estatuto deverá ser votado pela Assembléia Geral.

Passo 4: Eleições da Diretoria Executiva. A comissão deve organizar as eleições, permitindo o registro de chapas, divulgando o processo eleitoral e sendo responsável pela apuração dos votos. Geralmente a Diretoria Executiva é formada por Presidente, Vice-presidente, 1º Tesoureiro, 2º Tesoureiro, 1º Secretário, 2º Secretário e Provedor. Após a eleição e a apuração dos votos será confeccionada a Ata de Eleição, na Ata conterá os votos destinados a cada chapa e a assinatura de todos os participantes do processo eleitoral.
Passo 5: Posse. No dia determinado para a posse da Diretoria Executiva, deverá ser escrita a Ata de Posse, na qual deverá constar o período de vigência da Gestão, que se inicia conforme o Estatuto. Uma vez assumido o mandato, a chapa pode alterar o Estatuto desde que as alterações sejam aprovadas em Assembléia Geral.
Passo 6: Registro em cartório. É muito importante registrar toda documentação do Centro Acadêmico em cartório e reconhecer firma de todos os diretores eleitos e do representante da Comissão de Eleições, pois se tratam de documentos históricos da entidade de base. É preciso comprar um livro-ata (vendido em qualquer papelaria) para registrar as eleições e todas as reuniões do C.A. As primeiras atas devem ser a ata de eleição e de posse. A partir daí, as atas deverão conter as resoluções de cada reunião e Assembléia. Todas as atas devem ser escritas seguidamente no livro-ata, sem espaços, e devem ser assinadas pelo presidente ou coordenador da reunião, pelo secretário da reunião e por todos os presentes.
Passo 7: Ação. Agora é manter a união dos estudantes, estabelecer ações e fazer valer os direitos dos alunos nas decisões da instituição.

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(Fonte: www.universia.com.br)

Algumas Normas de Grafia e Digitação

2008-03-09T11:19:00.003-03:00

1. Numeração de Artigos:

Art 1º, Art 2º, Art 3º, Art 4º, ..., Art 9º, Art 10, Art 11, Art 12, ..., Art 100.

Obs: até o artigo nono, usa-se números ordinais. A partir do dez, usamos os cardinais.

Art 3º - artigo terceiro

Art 11 - artigo onze

2. Data: 09.03.2008 - 9 de março de 2008. (não usar barras e sempre escrever o mês em letra minúscula).

3. Abreviações dos meses do ano: JAN, FEV, MAR, ABR, MAIO, JUN, JUL, AGO, SET, OUT, NOV, DEZ.

Obs: Não se abrevia MAIO.

4. CEP: 36240-000 (modo INcorreto: 36.240-000)

5. Telefone: (031) 0000 - 0000 (modo INcorreto: 31 00000000)

6. Uso de expressões estrangeiras dentro do texto: utilizar itálico OU ''aspas''

7. Aspas:

7.1 Citações Parciais:

Certo autor definiu tato como "a parte não dita do que se pensou". (fecha aspas, ponto final).

7.2 Citações Integrais:

"O futuro será daqueles que não se cansam de aprender." (ponto final, fecha aspas).

8. Nome e Número de Rua:

Avenida das Flores, 365/304 OU

Avenida das Flores nº 365 - ap. 304

9. Destaque de Endereçamento:

9.1 Pessoa Jurídica: À

Natura S.A

9.2 Pessoa Física: Ilmo Sr.

José da Silva

Diretor do Departamento Pessoal

UFV

10. Hora:

21 h 30 min OU 21h30 OU 21:30 min (INcorreto: 21:30h)

11. Algarismos e pontuação:

II - (número romano = tracinho)

2. (número cardinal = ponto)

12. Grafia de Numerais em Atos Normativos:

12.1 R$ 500,00 (quinhentos reais): só escreva entre parênteses quando se tratar de valores monetários.

12.2 73%: não escreva por extenso, apenas coloque o numeral, pois se trata de mais de uma palavra (setenta e três).

12.3 70%: escreva por extenso, pois se trata de apenas uma palavra (setenta).

13. Escreva etc. (INcorreto: etc - sem ponto final)

Assédio Moral no Trabalho.

2008-03-08T22:32:00.002-03:00

O que é?

É a exposição dos trabalhadores e trabalhadoras a situações humilhantes e constrangedoras, repetitivas e prolongadas durante a jornada de trabalho e no exercício de suas funções, sendo mais comuns em relações hierárquicas autoritárias e assimétricas, em que predominam condutas negativas, relações desumanas e aéticas de longa duração, de um ou mais chefes dirigida a um ou mais subordinado(s), desestabilizando a relação da vítima com o ambiente de trabalho e a organização, forçando-o a desistir do emprego.
Caracteriza-se pela degradação deliberada das condições de trabalho em que prevalecem atitudes e condutas negativas dos chefes em relação a seus subordinados, constituindo uma experiência subjetiva que acarreta prejuízos práticos e emocionais para o trabalhador e a organização. A vítima escolhida é isolada do grupo sem explicações, passando a ser hostilizada, ridicularizada, inferiorizada, culpabilizada e desacreditada diante dos pares. Estes, por medo do desemprego e a vergonha de serem também humilhados associado ao estímulo constante à competitividade, rompem os laços afetivos com a vítima e, freqüentemente, reproduzem e reatualizam ações e atos do agressor no ambiente de trabalho, instaurando o 'pacto da tolerância e do silêncio' no coletivo, enquanto a vitima vai gradativamente se desestabilizando e fragilizando, 'perdendo' sua auto-estima.
O desabrochar do individualismo reafirma o perfil do 'novo' trabalhador: 'autônomo, flexível', capaz, competitivo, criativo, agressivo, qualificado e empregável. Estas habilidades o qualificam para a demanda do mercado que procura a excelência e saúde perfeita. Estar 'apto' significa responsabilizar os trabalhadores pela formação/qualificação e culpabilizá-los pelo desemprego, aumento da pobreza urbana e miséria, desfocando a realidade e impondo aos trabalhadores um sofrimento perverso.
A humilhação repetitiva e de longa duração interfere na vida do trabalhador e trabalhadora de modo direto, comprometendo sua identidade, dignidade e relações afetivas e sociais, ocasionando graves danos à saúde física e mental*, que podem evoluir para a incapacidade laborativa, desemprego ou mesmo a morte, constituindo um risco invisível, porém concreto, nas relações e condições de trabalho.
A violência moral no trabalho constitui um fenômeno internacional segundo levantamento recente da Organização Internacional do Trabalho (OIT) com diversos paises desenvolvidos. A pesquisa aponta para distúrbios da saúde mental relacionado com as condições de trabalho em países como Finlândia, Alemanha, Reino Unido, Polônia e Estados Unidos. As perspectivas são sombrias para as duas próximas décadas, pois segundo a OIT e Organização Mundial da Saúde, estas serão as décadas do 'mal estar na globalização", onde predominará depressões, angustias e outros danos psíquicos, relacionados com as novas políticas de gestão na organização de trabalho e que estão vinculadas as políticas neoliberais.

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Estratégias do agressor

*Escolher a vítima e isolar do grupo.
*Impedir de se expressar e não explicar o porquê.
*Fragilizar, ridicularizar, inferiorizar, menosprezar em frente aos pares.
*Culpabilizar/responsabilizar publicamente, podendo os comentários de sua incapacidade invadir, inclusive, o espaço familiar.
*Desestabilizar emocional e profissionalmente. A vítima gradativamente vai perdendo simultaneamente sua autoconfiança e o interesse pelo trabalho.
*Destruir a vítima (desencadeamento ou agravamento de doenças pré-existentes). A destruição da vítima engloba vigilância acentuada e constante. A vítima se isola da família e amigos, passando muitas vezes a usar drogas, principalmente o álcool.
*Livrar-se da vítima que são forçados/as a pedir demissão ou são demitidos/as, freqüentemente, por insubordinação.
*Impor ao coletivo sua autoridade para aumentar a produtividade.

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Os espaços da humilhação

As empresas
*Começar sempre reunião amedrontando quanto ao desemprego ou ameaçar constantemente com a demissão.
*Subir em mesa e chamar a todos de incompetentes.
*Repetir a mesma ordem para realizar uma tarefa simples centenas de vezes até desestabilizar emocionalmente o trabalhador ou dar ordens confusas e contraditórias.
*Sobrecarregar de trabalho ou impedir a continuidade do trabalho, negando informações.
*Desmoralizar publicamente, afirmando que tudo está errado ou elogiar, mas afirmar que seu trabalho é desnecessário à empresa ou instituição.
*Rir a distância e em pequeno grupo; conversar baixinho, suspirar e executar gestos direcionado-os ao trabalhador.
*Não cumprimentar e impedir os colegas de almoçarem, cumprimentarem ou conversarem com a vítima, mesmo que a conversa esteja relacionada à tarefa. Querer saber o que estavam conversando ou ameaçar quando há colegas próximos conversando.
*Ignorar a presença do/a trabalhador/a.
*Desviar da função ou retirar material necessário à execução da tarefa, impedindo o trabalho.
*Exigir que faça horários fora da jornada. Ser trocado/a de turno, sem ter sido avisado/a.
*Mandar executar tarefas acima ou abaixo do conhecimento do trabalhador.
*Voltar de férias e ser demitido/a ou ser desligado/a por telefone ou telegrama em férias.
*Hostilizar, não promover ou premiar colega mais novo/a e recém-chegado/a à empresa e com menos experiência, como forma de desqualificar o trabalho realizado.
*Espalhar entre os colegas que o/a trabalhador/a está com problemas nervoso.
*Sugerir que peça demissão, por sua saúde.
*Divulgar boatos sobre sua moral.

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Sintomas do assédio moral na saúde

As emoções são constitutivas de nosso ser, independente do sexo. Entretanto a manifestação dos sentimentos e emoções nas situações de humilhação e constrangimentos são diferenciadas segundo o sexo: enquanto as mulheres são mais humilhadas e expressam sua indignação com choro, tristeza, ressentimentos e mágoas, estranhando o ambiente ao qual identificava como seu, os homens sentem-se revoltados, indignados, desonrados, com raiva, traídos e têm vontade de vingar-se. Sentem-se envergonhados diante da mulher e dos filhos, sobressaindo o sentimento de inutilidade, fracasso e baixa auto-estima. Isolam-se da família, evitam contar o acontecido aos amigos, passando a vivenciar sentimentos de irritabilidade, vazio, revolta e fracasso.
Passam a conviver com depressão, palpitações, tremores, distúrbios do sono, hipertensão, distúrbios digestivos, dores generalizadas, alteração da libido e pensamentos ou tentativas de suicídios que configuram um cotidiano sofrido. É este sofrimento imposto nas relações de trabalho que revela o adoecer, pois o que adoece as pessoas é viver uma vida que não desejam, não escolheram e não suportam.

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O que a vítima deve fazer?

Resistir: anotar com detalhes toda as humilhações sofrida (dia, mês, ano, hora, local ou setor, nome do agressor, colegas que testemunharam, conteúdo da conversa e o que mais você achar necessário).
Dar visibilidade, procurando a ajuda dos colegas, principalmente daqueles que testemunharam o fato ou que já sofreram humilhações do agressor.
Organizar. O apoio é fundamental dentro e fora da empresa.
Evitar conversar com o agressor, sem testemunhas. Ir sempre com colega de trabalho ou representante sindical.
Exigir por escrito, explicações do ato agressor e permanecer com cópia da carta enviada ao D.P. ou R.H e da eventual resposta do agressor. Se possível mandar sua carta registrada, por correio, guardando o recibo.
Procurar seu sindicato e relatar o acontecido para diretores e outras instancias como: médicos ou advogados do sindicato assim como: Ministério Público, Justiça do Trabalho, Comissão de Direitos Humanos e Conselho Regional de Medicina (ver Resolução do Conselho Federal de Medicina n.1488/98 sobre saúde do trabalhador).
Recorrer ao Centro de Referencia em Saúde dos Trabalhadores e contar a humilhação sofrida ao médico, assistente social ou psicólogo.
Buscar apoio junto a familiares, amigos e colegas, pois o afeto e a solidariedade são fundamentais para recuperação da auto-estima, dignidade, identidade e cidadania.

Importante:
Se você é testemunha de cena(s) de humilhação no trabalho supere seu medo, seja solidário com seu colega. Você poderá ser "a próxima vítima" e nesta hora o apoio dos seus colegas também será precioso. Não esqueça que o medo reforça o poder do agressor!

Lembre-se:
O assédio moral no trabalho não é um fato isolado, como vimos ele se baseia na repetição ao longo do tempo de práticas vexatórias e constrangedoras, explicitando a degradação deliberada das condições de trabalho num contexto de desemprego, dessindicalização e aumento da pobreza urbana. A batalha para recuperar a dignidade, a identidade, o respeito no trabalho e a auto-estima, deve passar pela organização de forma coletiva através dos representantes dos trabalhadores do seu sindicato, das CIPAS, das organizações por local de trabalho (OLP), Comissões de Saúde e procura dos Centros de Referencia em Saúde dos Trabalhadores (CRST e CEREST), Comissão de Direitos Humanos e dos Núcleos de Promoção de Igualdade e Oportunidades e de Combate a Discriminação em matéria de Emprego e Profissão que existem nas Delegacias Regionais do Trabalho.
O basta à humilhação depende também da informação, organização e mobilização dos trabalhadores. Um ambiente de trabalho saudável é uma conquista diária possível na medida em que haja "vigilância constante" objetivando condições de trabalho dignas, baseadas no respeito 'ao outro como legítimo outro', no incentivo a criatividade, na cooperação.
O combate de forma eficaz ao assédio moral no trabalho exige a formação de um coletivo multidisciplinar, envolvendo diferentes atores sociais: sindicatos, advogados, médicos do trabalho e outros profissionais de saúde, sociólogos, antropólogos e grupos de reflexão sobre o assédio moral. Estes são passos iniciais para conquistarmos um ambiente de trabalho saneado de riscos e violências e que seja sinônimo de cidadania.

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(Fonte: www.assediomoral.org)

Conheça as Armas Contra o Assédio Sexual.

2008-03-07T20:16:00.003-03:00

"Gostosa." Se você ouve isso quando está passando pela rua, pode se sentir lisonjeada ou constrangida. Mas se você ouve isso do seu chefe - junto com cantadas ou propostas indecentes, e com ameaças de perder o emprego - isso é crime.

Em maio de 2004 foi introduzido no Código Penal, no Capítulo dos Crimes contra a Liberdade Sexual, o delito de assédio sexual. Mas não pense que antes disso não havia nenhuma lei que punisse as cantadas e chantagens inconvenientes. Esses atos podiam ser considerados crime de constrangimento ilegal, previsto no Código Penal, art. 146. Mas, como a lei não era específica, muitas pessoas não denunciavam, supondo, talvez, que a situação não se enquadrasse no que era especificado e, em muitos casos, os assediadores sequer eram punidos.

Tais razões levavam as mulheres assediadas a adotar um comportamento passivo diante do fato, o que só fez aumentar cada vez mais o número de casos sem qualquer punição. "Um dos jeitos de combater o crime é, a meu ver, com a edição de uma lei. Essa é a melhor forma de impedir a prática. Se você está sob os olhos da lei, você pensa duas vezes", afirma a ministra do Tribunal Superior do Trabalho, Maria Cristina Irigoyen Peduzzi.

Mas, como denunciar? Sentir-se completamente de "mãos atadas" é um sentimento comum entre as mulheres que passam por essa situação. "Isso pode ocorrer em qualquer ambiente de trabalho, mas, infelizmente, poucas pessoas relatam. Eu acredito que, com o surgimento das ONGs, algumas portas foram abertas para a resolução desses casos", diz a ministra Maria Cristina Peduzzi.

"Os casos ficam entre quatro paredes e, dessa forma, não há como punir o tal agressor. O que causa isso, muitas vezes, é a falta de prova. Nesses casos, ela tem que ser testemunhal. Fazer escuta telefônica, por exemplo, pois é muito difícil conseguir outro tipo de prova", completa. O medo de ser ridicularizada diante de outras pessoas também dificulta a denúncia. Muitas vítimas, pela esperteza de seus chefes, acabam virando as culpadas. Mas saiba que a lei só pune pessoas que sejam superiores a você na escala hierárquica de uma empresa ou na relação de ascendência (podemos dar como exemplo o relacionamento entre pais e filhos, como também as relações no ambiente docente ou eclesiástico).

Se o seu colega de trabalho tiver tão pouco caráter quanto aquele chefe que sempre te assedia, a única escapatória, por enquanto, é o jogo de cintura e uma boa conversa para estipular os limites que todos nós precisamos para uma convivência, no mínimo, satisfatória dentro de qualquer ambiente.

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Por que as mulheres não denunciam o assédio sexual.

São vários os motivos que impedem que a denúncia seja feita. Esses são alguns deles:

1) O medo de represálias, ou seja, perder o emprego ou serem rebaixadas de função;
2) Não querer se expor ao ridículo diante dos colegas, familiares e amigos, que, muitas vezes, podem duvidar de sua imparcialidade na situação;
3) Receio de perder a carta de referência do emprego;
4) Por simples dificuldade de falar;
5) Por acreditar que não há recursos para tratar de maneira eficaz o problema;
6) Por achar que não tem provas suficientes para incriminar o molestador;
7) Pela empresa não ter abertura para falar sobre esses assuntos;
8) Por não saber a quem recorrer.

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Saiba que providências tomar

Não fique calada

Se for vítima de assédio, não hesite em denunciar.

Tenha cuidado

Pense muito sobre como denunciar o caso de assédio. Espere pelo momento certo para desmascarar essa situação.
Arranje provas

Por exemplo, um e-mail que ninguém terá dúvidas de onde vem, ou um recado com um convite estranho. Faça tudo com a maior diplomacia e, de preferência, com as tão preciosas provas. Caso contrário, corre-se o risco de ninguém acreditar em você e, como acontece em muitos casos, a vítima virar ré.
Tenha uma testemunha

Assédio é crime. Portanto, quanto mais subsídios você tiver, melhor. Por isso, antes da denúncia, tente encontrar alguém que possa testemunhar a seu favor. Dê preferência a colegas de trabalho ou até mesmo a outras mulheres que já sofreram a mesma situação com o acusado.
Estratégia

Por que não atrair o agressor de uma forma que alguém o apanhe em flagrante? Não é coisa de novela. Lembre-se que um testemunho seria uma arma preciosa a seu favor.
Não mostre medo

Se o agressor perceber que você tem medo, sentirá mais liberdade para agir como quiser. Enfrente-o.
Chantagem

Se for vítima de chantagem - se o agressor for o seu chefe e lhe disser que a despede, por exemplo -, esse é mais um motivo para enfrentá-lo. Lembre-se que assédio é crime e, portanto, você não tem por que trabalhar ao lado de uma pessoa criminosa. Tente gravar uma dessas ameaças.
Acima de tudo, enfrente o fato como um problema extremamente grave e que tem que ser resolvido. O fundamental é não mostrar medo, mesmo que, na realidade, esteja aterrorizada.

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O que as empresas devem fazer

Se você for diretora ou dona de uma empresa, ou quiser, de alguma forma, criar um ambiente de trabalho saudável e bem informado sobre a gravidade do assédio sexual, siga essas dicas:

Estabeleça uma diretriz contra o assédio

Converse de maneira clara com os funcionários. Dê exemplos concretos para definir o comportamento proibido. Crie um departamento de reclamação de funcionários, e faça dele o caminho para formalizar reclamações. Disponibilize aos funcionários várias formas para o envio da reclamação, por exemplo: estabeleça que não será necessário encaminhá-la através do supervisor imediato. Se ele for o molestador, é óbvio que a vítima não conseguirá fazer a denúncia.
Comunique-se

Fale aos funcionários, fornecedores, clientes e outros parceiros de trabalho, as diretrizes da empresa com relação ao assunto, sempre de forma consistente. Deixe bem claro que qualquer reclamação recebida terá uma investigação objetiva.
Proteja

Proíba, estritamente, qualquer vingança contra aqueles que apresentarem reclamações, e monitore pessoalmente tais situações, especialmente quando a reclamação envolver o supervisor direto do funcionário molestado.
Conselhos

Junte um pessoal treinado para aconselhamento e discussão de possíveis casos de assédio e promova discussões e palestras sobre o assunto sempre que possível.

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Onde procurar ajuda

As Delegacias da Mulher são a melhor opção para quem quer buscar ajuda num caso de assédio sexual. Veja alguns telefones úteis.

Brasília/DF - Tel: (061) 244-3400
Dourados/MS - Tel: (067) 421-1177
Embu/SP - Tel: (011) 4781-1431
Guarulhos/SP - Tel: (011) 208-7878
Porto Alegre/RS - Tel: (051) 311-4706
Rio de Janeiro/RJ - Tel: (021) 690-3520
Salvador/BA - Tel: (071) 336-0518
São Luis/MA - Tel: (098) 221-2338
São Paulo/SP - Tel: (011) 239-33282º DDM - Tel: (011) 5084-25793º DDM - Tel: (011) 3768-4664

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(Fonte: www.mulher.terra.com.br)

Lei de Regulamentação da Profissão de Secretário.

2008-03-05T20:29:00.004-03:00

LEI No 7.377, DE 30 DE SETEMBRO DE 1985

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1º - O exercício da profissão de Secretário é regulado pela presente Lei.

Art. 2º - Para os efeitos desta lei, é considerado:

I - Secretário-Executivo o profissional diplomado no Brasil por Curso Superior de Secretariado, reconhecido na forma da lei, ou diplomado no exterior por curso superior de Secretariado, cujo diploma seja revalidado no Brasil, na forma da lei;

II - Técnico em Secretariado o profissional portador de certificado de conclusão de curso de Secretariado, em nível de 2º grau.
A
Art. 3º - Fica assegurado o direito ao exercício da profissão aos que, embora não habilitados nos termos do artigo anterior, contem, pelo menos, 5 (cinco) anos ininterruptos, ou 10 (dez) intercalados, de exercício em atividades próprias de secretaria, na data de início de vigência desta lei, e sejam portadores de diplomas ou certificados de alguma graduação de nível superior ou de nível médio.

Art. 4º - São atribuições do Secretário Executivo:
I - planejamento, organização e direção de serviços de secretaria;
II - assistência e assessoramento direto a executivos;
III - coleta de informações para a consecução de objetivos e metas de empresas;
IV - redação de textos profissionais especializados, inclusive em idioma estrangeiro;
V - interpretação e sintetização de textos e documentos;
VI - taquigrafia de ditados, discursos, conferências, palestras de explanações, inclusive em idioma estangeiro;
VII - versão e tradução em idioma estrangeiro, para atender às necessidades de comunicação da empresa;
VIII - registro e distribuição de expedientes e outras tarefas correlatas;
IX - orientação da avaliação e seleção da correspondência para fins de encaminhamento à chefia;
X - conhecimentos protocolares.

Art. 5º - São atribuições do Técnico em Secretariado:
I - organização e manutenção dos arquivos de secretaria;
II - classificação, registro e distribuição da correspondência;
III - redação e datilografia de correspondência ou documentos de rotina, inclusive em idioma estrangeiro;
IV - execução de serviços típicos de escritório, tais como recepção, registro de compromissos, informações e atendimento telefônico.

Art. 6º - O exercício da profissão de Secretário requer prévio registro na Delegacia Regional do Trabalho do Ministério do Trabalho e far-se-á mediante a apresentação de documento comprobatório de conclusão dos cursos previstos nos incisos I e II do Art. 2º desta lei e da Carteira de Trabalho e Previdência Social - CTPS.
Parágrafo único. No caso dos profissionais incluídos no art. 3º desta lei, a prova de atuação será feita por meio das anotações da Carteira de Trabalho e Previdência Social ou por qualquer outro meio permitido em Direito.

Art. 7º - Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.

Art. 8º - Revogam-se as disposições em contrário.

Brasília, 30 de setembro de 1985; 164º da Independência e 97º da República.

JOSÉ SARNEY

Almir Pazzianotto

***

LEI Nº 9.261, DE 10 DE JANEIRO DE 1996.
Mensagem de veto

Altera a redação dos incisos I e II do art. 2º, o caput do art. 3º, o inciso VI do art. 4º e o parágrafo único do art. 6º da Lei nº 7.377, de 30 de setembro de 1985.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1º A Lei nº 7.377, de 30 de setembro de 1985, passa a vigorar com a seguinte redação para os incisos I e II do art. 2º, para o art. 3º, para o inciso VI do art. 4º e para o parágrafo único do art. 6º:

"Art. 2º ......................................................................
I - Secretário Executivo:
a) o profissional diplomado no Brasil por curso superior de Secretariado, legalmente reconhecido, ou diplomado no exterior por curso superior de Secretariado, cujo diploma seja revalidado na forma da lei;
b) portador de qualquer diploma de nível superior que, na data de início da vigência desta Lei, houver comprovado, através de declarações de empregadores, o exercício efetivo, durante pelo menos trinta e seis meses, das atribuições mencionadas no art. 4º desta Lei;
II - Técnico em Secretariado:
a) o profissional portador de certificado de conclusão de curso de Secretariado, em nível de 2º grau;
b) o portador de certificado de conclusão do 2º grau que, na data da vigência desta Lei, houver comprovado, através de declarações de empregadores, o exercício efetivo, durante pelo menos trinta e seis meses, das atribuições mencionadas no art. 5º desta Lei.
Art. 3º É assegurado o direito ao exercício da profissão aos que, embora não habilitados nos termos do artigo anterior, contém pelo menos cinco anos ininterruptos ou dez anos intercalados de exercício de atividades próprias de secretaria, na data da vigência desta Lei.
Art. 4º ...........................................................................
.....................................................................................
VI - (VETADO)
.....................................................................................
Art. 6º ............................................................................
Parágrafo único. No caso dos profissionais incluídos no art. 3º, a prova da atuação será feita por meio de anotações na Carteira de Trabalho e Previdência Social e através de declarações das empresas nas quais os profissionais tenham desenvolvido suas respectivas atividades, discriminando as atribuições a serem confrontadas com os elencos especificados nos arts. 4º e 5º."
Art. 2º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 3º Revogam-se as disposições em contrário

Brasília, 10 de janeiro de 1996; 175º da Independência e 108º da República.
FERNANDO HENRIQUE CARDOSO

Paulo Paiva

(Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil/Leis/)

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XVI Consec - Congresso Nacional de Secretariado

2008-03-03T20:17:00.002-03:00

"Compartilhar idéias significa produzir conhecimento".

De 20 a 23 de maio de 2008, em Brasília - DF

Mais informações: http://www.fenassec.com.br/folder_consec_2008.pdf

Contribuição Sindical

2008-03-03T20:01:00.003-03:00

O QUE É: Chamado também de Imposto Sindical, previsto na legislação federal, nos artigos 578 a 610 da CLT – Consolidação das Leis do Trabalho e consiste no desconto de um dia de trabalho por ano (equivalente a 3,33% do salário), sempre no mês de março.

Quem paga? Todos os profissionais em exercício da profissão, que exerçam as atribuições das leis 7.377/85 e 9.261/96, que sejam registrados nas empresas como Secretária, Auxiliares diversos, Assessores, Coordenadores, desde que exerçam as atribuições das leis acima citadas. Essa contribuição é devida por sócios e não sócios também.

Como paga? Por se tratar de lei a empresa é obrigada a descontar do salário do funcionário no mês de março. Também por lei a empresa tem até o último dia útil de abril de cada ano para efetuar o pagamento dessa Contribuição, - através de guia própria que poderá ser solicitada ao sindicato das secretárias de seu estado - nos bancos credenciados pelo Ministério do Trabalho. Alertamos que o recolhimento independe do ramo de atividade em que o profissional de secretariado atue e do seu vínculo empregatício (cargo), pois o seu enquadramento sindical é como CATEGORIA DIFERENCIADA e sua representação é, compulsoriamente, exercida pelos Sindicatos das(os) Secretárias(os) . De acordo com os Artigos 606 e seguintes, “a falta ou recolhimento indevido ensejará às Entidades Sindicais o direito da promoção de cobrança judicial”; assim como os Artigos 607 e 608 da CLT, determinam que “a prova de recolhimento correto da Contribuição Sindical é documento essencial ao comparecimento das Organizações às Concorrências Públicas ou Administrativas e para o registro ou licença de funcionamento ou renovação de atividades aos estabelecimentos de empregadores e aos escritórios ou congêneres dos agentes ou trabalhadores autônomos e profissionais liberais, bem como concessão de alvarás de licença ou localização”.

Onde paga? CEF – Caixa Econômica Federal (que controla a distribuição desse imposto) sempre em nome do sindicato das secretárias do seu Estado. Ver na página de Sindicatos o endereço e telefone. Abaixo você encontra os repectivos CNPJ e Código Sindical de cada um deles. Porém não há na legislação, prazo para os bancos repassarem a quantia deste imposto que é destinada às organizações sindicais. Normalmente os sindicatos têm recebido esse imposto por volta do final de maio ou começo do mês de junho, de cada ano.

Como é distribuído esse imposto? Do que é recolhido de cada profissional de secretariado ou de auxiliares, assessores, coordenadores, que desempenham as atribuições das Leis 7.377/85 e 9.261/96, é assim distribuído:

20% vai para o Ministério do Trabalho
5% para a CNTC Confederação Nacional dos Trabalhadores no Comércio
15% para a FENASSEC Federação Nacional das Secretárias
60% para o Sindicato das Secretárias do seu Estado
Isto se sua empresa cumpre a lei e recolhe a contribuição para o sindicato respectivo da sua profissão.

Como fiscalizar o cumprimento da Lei? Em sua CTPS – em local próprio – deve ser anotado o recolhimento da contribuição e o nome do Sindicato para o qual a empresa recolheu esse Imposto. Caso o nome do Sindicato das Secretárias do seu Estado não estiver anotado é porque sua empresa não está cumprindo a legislação. Isto pode ocorrer por desconhecimento da empresa. É seu dever informar a área de Recursos Humanos sobre o endereço e telefone do seu sindicato.

Dúvidas mais comuns sobre a contribuição sindical:

1. Imposto ou Contribuição Sindical é a mesma coisa que....Essa contribuição, chamada também Imposto Sindical não deve ser confundida com Contribuição Confederativa, Assistencial, Taxa de Reversão etc. utilizadas no meio sindical. Os sindicatos de secretárias normalmente possuem apenas duas contribuições – previstas em lei - a Sindical e a Assistencial (que é definida em assembléia dos profissionais de secretariado de cada Estado).

2.Minha empresa recolheu para outro sindicato!Se você é secretária, exerce as atribuições constantes das Leis de Regulamentação da nossa profissão (7.377/85 e 9.261/96) sua empresa tem o dever de efetuar o recolhimento para o sindicato correto, independente do vínculo empregatício que você tem na empresa, pois o "nome do seu cargo" é resolvido de acordo com a estrutura das organizações. Mas se você exerce as atribuições das leis de regulamentação o recolhimento deve ser efetuado para o Sindicato das Secretárias. Para corrigir esse erro sua empresa deve efetuar o recolhimento para o sindicato correto, sem que você sofra novo desconto. Conforme o Código Civil Brasileiro, quem paga errado, paga duas vezes. Há ainda os processos de Ação de Cumprimento que os Sindicatos vêm realizando, com bastante sucesso. Nesse caso sua empresa deve aguardar a notificação. Muitos Sindicatos das Secretárias, estão perdoando as dívidas e corrigindo essa ilegalidade, através de acordos com as empresas. Para isso basta entrar em contato com o Sindicato em seu Estado.

3. A Contribuição Sindical acabou? Não. A Contribuição Sindical é lei e continua em vigor. Há um número grande de projetos de lei em tramitação no Congresso Nacional que prevêem o término dessa contribuição, mas são projetos ainda e não se transformaram em lei.

Portaria Nº 3.103, de 29.04.87 - DOU de 30.04.87

Secretárias - Enquadramento Sindical
O Ministro de Estado do Trabalho, no uso das atribuições legais que lhe confere o artigo 570 da Consolidação das Leis do Trabalho, aprovada pelo Decreto-lei nº 5.452, de 1º de maio de 1945, tendo em vista o que consta do Processo nº 24.130.001361/ 85;
Considerando as condições singulares de vida das secretárias, no exercício de suas atividades profissionais, fato que as diferencia das demais atividades; Considerando o disposto na Lei nº 7.377, de 30 de setembro de 1985, que criou o estatuto profissional dos integrantes da categoria em questão,

RESOLVE:

Criar no 2º grupo - Empregados de Agentes Autônomos do Comércio - do plano da Confederação Nacional dos Trabalhadores no Comércio - a categoria profissional diferenciada "SECRETÁRIAS" . Esta portaria entrará em vigor na data de sua publicação.

Almir Pazzianotto Pinto

(Fonte: Grupo GISEPI - http://br.groups. yahoo.com/ group/grupogisep i/)

Associações e Sindicatos Estaduais de Secretariado no Brasil

2008-03-03T19:25:00.002-03:00

REGIÃO NORTE:

SINSEAP

Av. Feliciano Coelho, 118768900-260 - Macapá - AP

Tel: (96) 241-3010
SINSEAM

Rua P, Quadra 19 - Casa 13 Cj. 69050-300 - Eldorado-Manaus -AM

Tel: (92) 236-6164 / Fax: 236-1886
SINSEPA

Rua XV de Novembro, 226 Ed. Chamie - Sala 61366013-060 - Belém - PA

Tel: (91)3083-5648
SINSERR

Rua da Mangueira, 812 - , Caçari Boa Vista - RR

Tel: 95-3224-5782/ Fax: 95-3624-1544
Assoc. das Secretárias de Tocantins

Arse 21- Quadra I17 - - Lt. L677000-000 - Palmas - TO

Tel: (63) 215-1225/ Fax: (63) 215-1598

REGIÃO NORDESTE

SINSEAL

Rua General Hermes, 53857017-000 - Maceió - AL

Telefax: (82) 221-9695
SINDSECE

Rua Gonçalves Ledo, 25560110-260 - Fortaleza - Ceará

Telefax: (85) 454-2425
SINDSEB

Rua 7 de setembro, 174 Ed. Sta. Rita - Sala 60540060-001 - Salvador - BA

Telefax: (71) 322-3310
SINDSEMA

Av. Jeronimo de Alburquerque, s/n Casa do Trabalhador - Sala 21865051-200 - São Luiz - MA

Telefax: (98) 246-8363
SINSEPB

Rua Floriano Peixoto, 7155º Andar - Sala 50458100-001 - Camp.Grande - PB

Tel: (83) 322-7469/ Fax: (83)341-6406
SINSEPE

Rua Engº Ubaldo Gomes de Matos, 119 50.010-310 - Recife - PE

Tel: (81)3224.5833/ Fax: (81)3224.4197
SINSEPI

Rua Lisandro Nogueira, 15542º Andar - Sala 20264000-200 - Teresina - PI

Tel: (86) 223-680/ Fax: (86)223-6835
SINSERN

Rua Santo Antonio, 81659025-520 - Natal - RN

Tel: (84) 212-1398/ Fax: (84)211-7441
SINDISERGI

Rua S. Cristóvão, 14 sala 405 Ed. Cultura Artística49010-380 - Aracaju - SE

Tel: (79) 211-2520/ Fax: (79) 214-5007

REGIÃO CENTRO-OESTE

SISDFSCS

Quadra 01 Ed. Ceará - Sala 10770303-900 - Brasília - DF

Telefax: (61) 321-0524

Assoc. das Secretárias de Goiás

Av. T3, 1000 - Setor Bueno74210-240 - Goiânia - GO

Tel: (62) 250-2222
SINDSEMS

Rua Seringueira, 287 - Copa Trabalho 79115-080 - Campo Grande - MS

Tel: (67)3027-2200 ou 9605-0903
SISEMAT
Rua Maués, 2 - Quadra 9 - Morada da Serra 178055-200 - Cuiabá - MT
Tel: (65) 624 8345 / 641 2652

REGIÃO SUDESTE

SINDESECES

Rua Graciano Neves, 72 - sl 50229015-330 - Vitoria- ES

Telefax: (27) 223-3949
SINDSEMG

Rua Ten. Brito de Melo, 342/130330180-070 - Belo Horizonte- MG

Telefax: (31)3295-1977

SINSERJ

Av. Rio Branco, 151 - Sl.1801/1802 - Centro - Rio de Janeiro- RJ

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Rua Felipe Schmidt, 315 Ed. Aliança - Sala 10288010-000 - Florianópolis - SC

Telefax: (48) 223-1364

Oportunidade de Publicação - UFV

2008-03-03T19:06:00.004-03:00

A Revista de Ciências Humanas comunica aos autores que receberá artigos para publicação nos seus próximos números, até o dia 10/03/2008, pertinentes às seguintes áreas de conhecimento:

1) educação;

2) administração e contabilidade;

3) lingüística e literatura comparada;

4) desenvolvimento econômico e políticas públicas.

Os trabalhos encaminhados serão analisados quanto à profundidade, escopo, clareza das idéias apresentadas e contribuição para o campo das Ciências Humanas.

Quanto ao seu formato, os textos apresentados devem atender às seguintes normas:

1 – ser inédito e não ter sido enviado a outro órgão de imprensa para publicação;

2 – conter, no início, o título do trabalho em negrito, caixa alta e centralizado.

Uma linha abaixo do título inserir resumo, palavras-chave (no máximo três) e o texto, com formato A4 (29,7 x 21cm), margens superior e inferior 2,5 cm, esquerda e direita 2 cm, espaçamento 1,5 entre linhas, fonte Times New Roman, tamanho 12, editor de texto Word, número máximo de 15 páginas, incluindo ilustrações, tabelas, gráficos, referências bibliográficas e anexos.

3 - as referências bibliográficas deverão ser normatizadas de acordo com a ABNT, NBR-6023, e citadas ao final do texto;

4 - em página separada deverá(ão) ser apresentado(s) o(s) nome(s) completo(s) do(s) autor(es), acompanhado(s) de breve curriculum vitae relatando experiência profissional e/ou acadêmica.

5 - os artigos deverão ser encaminhados em Cd e impressos para a Secretaria Editorial da Revista, no seguinte endereço: Universidade Federal de Viçosa - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Revista de Ciências Humanas da UFV - Secretaria Editorial Avenida Peter H. Rolfs, s/no , Campus UFV - Edifício Arthur Bernardes - sala 102 Viçosa - MG Cep 36571-000 Telefones: (0XX31)3899-2167/3899-2168

(Fonte: Rosimar de Fatima Oliveira - http://www.ufv.br/)

ATENÇÃO PROFISSIONAIS!

2007-12-07T09:25:00.000-02:00

Está sendo feito um abaixo-assinado para ser encaminhado a Brasília - DF, com o intuito de conseguirmos a Criação do Conselho Federal.
Infelizmente, eu não estou conseguindo fazer o link entre a o modelo do abaixo-assinado e o blog. Aos interessados em participar desta mobilização, favor mandar um e-mail para blogsecretariadoexecutivo@yahoo.com.br. Dessa forma, será possível encaminhar, em anexo, a lista para que seja feito o abaixo-assinado. As listas devem ser encaminhadas apenas até o dia 14/12/2007.

Não deixe de participar, este ato será muito importante para nós!!

Planejamento vira prioridade profissional

2007-12-01T13:48:00.000-02:00

Capacitação técnica e pessoal, experiência em diversas áreas e empresas e autoconhecimento. Esses são apenas alguns fatores que devem estar presentes na difícil tarefa de elaborar um plano de carreira em um mercado de trabalho competitivo.

Como as chances de ascensão vertical são restritas, e a rotatividade, alta, os profissionais procuram fortalecer suas habilidades e acumular experiência."Os executivos preferem trabalhar em empresas que ofereçam boas condições para o crescimento profissional e capacitação técnica e pessoal", explica Vânia Lage, gerente de "executive search" da consultoria KPMG.

Uma pesquisa realizada pela consultoria com 150 executivos de grandes empresas, 80% delas multinacionais, mostra que 37% desses profissionais dão mais valor ao plano de carreira com remuneração variável, e apenas 3% dos entrevistados colocam o salário fixo como prioridade central.

Outros aspectos, como benefícios e boas condições de trabalho, também ficaram atrás da valorização do plano de carreira. A consultora ressalta, porém, que o conceito de plano de carreira vem mudando rapidamente nos últimos anos. Atualmente, o profissional é o principal responsável por sua elaboração.

"Quando saí da faculdade, tinha várias opções para ganhar mais, porém escolhi a empresa e a função que me ajudariam a crescer na área que havia escolhido", conta o administrador Ademar Bueno, 32. Depois de se formar em administração de empresas pela Eaesp-FGV (Escola de Administração de Empresas de São Paulo, ligada à Fundação Getúlio Vargas), em 1997, ele foi trabalhar para o grupo DPaschoal. Seu interesse era ingressar na Fundação Educar, entidade que é mantida pela empresa.

Como trainee, Bueno teve a oportunidade de passar por diversas áreas do grupo, além de ganhar experiência em atividades do terceiro setor, conforme planejamento que havia feito antes de sair da faculdade. Hoje o executivo tem a sua própria empresa, a Neurônio, que é especializada em treinamento com o objetivo de incentivar a responsabilidade social e o voluntariado nas companhias.

O executivo Roberto Thiele, 36, também preferiu optar, algumas vezes ao longo de sua carreira, por uma remuneração fixa um pouco menor, em troca de uma posição que estivesse mais direcionada ao seu planejamento profissional.
Logo no início, quando terminou a faculdade no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), ele diz ter recusado propostas atraentes do ponto de vista financeiro para trabalhar na área de engenharia. Acabou aceitando um convite do Citibank.

"Queria complementar a minha formação atuando nas áreas de finanças e de marketing, o que não tinha sido possível durante a faculdade", comenta Thiele.Depois de três anos, ele conta que deixou a carreira promissora na área financeira para trabalhar com uma antiga paixão -os aviões, passando a vender jatos para o grupo Mesbla.

Com a crise que atingiu o setor a partir de 1992, ele deixou a área de aviação e entrou para o ramo de telecomunicações, onde trabalha até hoje. Thiele passou por algumas empresas do segmento, tendo no currículo a posição de diretor de marketing da BCP. Atualmente é o principal executivo de uma empresa norte-americana, a Genuity, que prepara sua chegada ao Brasil.

"Estou próximo daquilo que tracei para a minha carreira: trabalhar em empresa de alta tecnologia, ter uma boa remuneração, dispor de tempo livre para a família, para o lazer e para o trabalho voluntário e morar no Rio de Janeiro, perto da natureza." Por enquanto, completa Thiele, dessa lista só falta conseguir o tempo livre para a família.

(Folha de S. Paulo - 19/08/02)

Inscrições abertas para evento científico de Secretariado

2007-11-21T18:59:00.000-02:00

O Simpósio Nacional de Secretariado, primeiro evento em Pernambuco voltado à produção científica na área, está com inscrições abertas para apresentação de trabalhos e participação como ouvinte no evento. O Simpósio acontecerá no dia 05 de Janeiro de 2008 na sede das Faculdades Unidas de Pernambuco (Faupe). A UFPE é parceira do projeto e integra a comissão organizadora do evento, formada por representantes de instituições de ensino superior do Estado que oferecem o curso de Secretariado.

Os artigos científicos podem ser inscritos até o dia 30 de novembro através do endereço eletrônico da Faupe - http://www.faupe.com.br/-, onde podem ser encontrados o edital e a ficha de inscrição. Os interessados em participar do Simpósio na condição de ouvintes terão até o dia 30 de dezembro para se inscrever.

Mais informaçõeshttp://www.faupe.com.br/(81) 3222 5015

Secretária(o) - Complemento ao Trabalho do Chefe

2007-11-21T18:53:00.000-02:00

Do estereótipo clássico que marcou as secretárias durante muitos anos, restaram apenas raras e abomináveis piadas sem graça. O mundo moderno se rendeu, finalmente, ao poder dos profissionais da área de Secretariado Executivo, que se tornam funcionários cada vez mais importantes para as empresas de todos os setores. Uma das poucas profissões ainda majoritariamente femininas, o secretariado se transformou em uma função não apenas de apoio mas de complementação do trabalho do executivo, que delega cada vez mais tarefas, por causa da falta de tempo para executá-las.

Entre as funções de secretaria estão o controle da agenda de compromissos do superior, o acompanhamento de reuniões e a redação de relatórios e correspondências, o atendimento do público interno e externo, o arquivamento de documentos, entre outras atividades da rotina específica do setor. Assim como acontece em outras profissões, nesta também já não se pode sobreviver sem bons conhecimentos de informática e de pelo menos mais um idioma - geralmente, é fundamental saber inglês, mas cresce a demanda por profissionais que dominam o espanhol.

"Mas não basta ter diploma", alerta Luiz Fernando Figueiredo, assistente de coordenação da Faculdade de Secretariado Executivo da Universidade São Judas Tadeu, em São Paulo. "O bom secretário executivo tem que ter respostas para as questões que se apresentam no dia-a-dia", completa. Isso significa que a capacidade para tomar decisões é uma qualidade indispensável. Muitas vezes, na ausência do chefe, é preciso contornar conflitos e situações inesperadas, de maneira a não obstruir o fluxo de trabalho. Esse profissional também deve ter sólidas noções de administração e boa dose de diplomacia para saber lidar com os demais funcionários e com a clientela da empresa.

Organização é outra característica desejável, que facilita o trabalho do secretário executivo, sempre às voltas com inúmeros compromissos - planejamento de eventos, acompanhamento de conferências, preparação de reuniões e pagamento de contas. Estar bem informado sobre fatos que possam ser de interesse para a companhia é fundamental. Por isso, a leitura de jornais e revistas semanais deve ser um hábito.

Na faculdade, o aluno recebe uma formação global. As disciplinas vão de cultura brasileira a psicologia, de matemática e estatística a contabilidade e Economia. Sem falar nas matérias que dizem respeito mais diretamente à rotina profissional, como noções de direito e ética, protocolo, administração e informática.

Em geral, o estudante consegue emprego antes de concluir o curso. "O mercado de trabalho é estável, mesmo em épocas de crise", informa Figueiredo. Mas, atenção: é fundamental não desperdiçar as oportunidades de estágio que aparecerem durante o curso. Nessa área, a experiência e o desembaraço contam muito para uma contratação. No início de carreira, o salário pode variar em torno de R$ 700.

(Fonte: www.uol.com.br/aprendiz)

França Abre Vagas de Trabalho Temporário para Universitários

2007-11-21T18:44:00.000-02:00

No ano que vem, pela primeira vez, a França vai oferecer oportunidade de trabalho temporário a estudantes universitários brasileiros — tanto de graduação quanto de pós-graduação. O programa de intercâmbio profissional é semelhante ao que já existe nos Estados Unidos, porém, claro, dirigido aquem tem fluência em francês.

Os primeiros selecionados viajarão no próximo período de férias escolares do Brasil. Os interessados ainda têm tempo para se inscrever.Será possível trabalhar no país, no máximo, por três meses. A maior parte dos cargos será em hotéis, lojas e restaurantes, tanto em Paris quanto em cidades do interior, principalmente do Sul.

São vagas em empregos como de camareira, garçom e atendente de loja. Conforme o nível de fluência em francês, o candidato poderá ocupar um posto ligado ao relacionamento com o público.

Salários, na França, começam em 990. Os salários na França, segundo Claudio Chalom, diretor da agência de intercâmbio Brazilian Exchange, uma das que vendem os pacotes de viagem no Rio, são de, no mínimo, 990 (cerca de R$2.400). O estudante recebe 8,27 por hora, trabalhando ao menos 30 a cada semana:— Nós recomendamos que os estudantes levem mil euros adicionais (R$2.500) para as despesas no primeiro mês, já que, nesse período, eles não recebemsalário.Os gastos mensais, ainda segundo Chalom, variam entre os valores de 400 e500 (de mil reais a R$1.250) com alimentação e hospedagem. O item transporte demanda, aproximadamente, outros cem euros ao mês (R$250).

Em Paris, a acomodação é em residências estudantis. No interior, é quase sempre oferecida pelos empregadores — até porque, a maioria das outras cidades oferece trabalho em hotéis.O primeiro passo, para o candidato, é enviar o currículo nos moldes sugeridos pelo governo francês. Depois, é preciso submeter-se a um teste de conhecimentos do idioma — só serão aceitos candidatos com nível intermediário ou alto. O exame é feito por telefone, por funcionários da agência privada francesa que centraliza os processos seletivos, a Centre d’Exchanges Internationaux.

Carta de aceitação deverá ser apresentada no aeroporto Uma vez aprovado no exame de francês, o candidato deve esperar aproximadamente um mês pela emissão de uma carta de aceitação, que deverá ser apresentada na chegada, ainda no setor de imigração do aeroporto. Nos primeiros dois dias na França, todos os estudantes passam por um treinamento, no qual recebem orientação para o trabalho e, também, sobre como proceder ao enfrentar problemas. Além da Brazilian Exchange, a IE Intercâmbio também vende, no Rio, os pacotes de viagem. A expectativa é de que 20 estudantes brasileiros sejam enviados à França nessa primeira leva. Para se ter uma idéia, no próximoperíodo de férias, os Estados Unidos receberão 3.500 trabalhadores temporários brasileiros.

(Fonte: http://www.globo.com/)

Resultado Audiência Pública para a criação do Conselho Federal e Regional de Secretariado.

2007-10-28T19:49:00.000-02:00

Representantes de secretários defenderam hoje, em audiência pública na Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público, a criação do Conselho Federal de Secretariado, para fiscalizar, normatizar e defender uma categoria que abrange cerca de 2 milhões de profissionais.

Para a presidente da Federação Nacional das Secretárias e Secretários (Fenassec), e representante da Confederação Nacional dos Trabalhadores no Comércio (CNTC), Maria Bernadete Lira, a profissão já está madura o suficiente para se auto-regulamentar e auto-fiscalizar por meio de um conselho. Desde 1998 a Fenassec luta pela criação do conselho. Ela destacou que os secretários e secretárias são co-gestores nas empresas em que trabalham, sendo responsáveis pelo trânsito de um grande volume de informações. A mesma opinião foi expressada por outro representante da Fenassec, Marco Antonio Oliveira Rocha Silva Júnior. Ele lembrou que a atividade é regida apenas por uma lei (7377/85) e um código de ética, que é de 1989, mas a federação não tem como fiscalizar a atividade, nem punir os maus profissionais.

O papel de fiscalização é exercido pelas Delegacias Regionais do Trabalho (DRTs), já que todos os secretários são obrigados a se registrar na DRT. Para Marco Antonio, o conselho desempenharia melhor essa função.

O representante do Ministério do Trabalho na audiência, Eudes Carneiro, demonstrou interesse no início das discussões de trabalho. Ele afirmou que o ministro Carlos Lupi está sensível às reivindicações da categoria. O presidente da Câmara, Arlindo Chinaglia, que participou da abertura do debate, também mostrou-se solidário à luta dos secretários e secretárias. "Isto é bom em qualquer atividade humana: a definição de funções e, por conseqüência, a definição de responsabilidades" , declarou.

O autor do requerimento para a realização da audiência pública, deputado Vicentinho (PT-SP), destacou a importância do conselho para a categoria. "Eles têm demonstrado condições de caminhar com suas próprias pernas, se auto-fiscalizar, definir suas regras, defender o direito ao sigilo, atuar com ética. É uma categoria reconhecida, então nada mais justo", afirmou.

A assessora da Federação Nacional das Secretárias e Secretários (Fenassec) Márcia Siqueira destacou que os secretários e secretárias são cogestores, porque por eles passa grande volume de informações. Ela disse que cada vez mais o profissional precisa ter conhecimento sobre a empresa em que trabalha e de técnicas administrativas para auxiliar na tomada de decisões.Márcia afirmou também que o cargo deve ser sempre ocupado por um secretário-executivo . Atualmente, existem dois milhões de secretárias e secretários no Brasil. A assessora defendeu ainda a criação do Conselho Federal de Secretariado, pois atualmente a categoria é representada pela Fenassec, mas a fiscalização é feita pelas delegacias do trabalho.Márcia Siqueira participou de audiência pública, encerrada há pouco, sobre a criação do conselho, promovida pela Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público.

Ao final do debate, o deputado Vicentinho (PT-SP), que propôs a realização da audiência, disse que a partir de agora serão realizadas reuniões de trabalho sobre o tema, e devem ocorrer ainda encontros nos ministérios do Planejamento e da Fazenda.

Reportagem: Karla Alessandra / Rádio Câmara - Edição - Janary Júnior

(Fonte: Agência Câmara, publicado em 23.10.07)

O Valor da Especialização

2007-10-23T11:10:00.000-02:00

Por que alguns profissionais se destacam no mercado de trabalho? O que fazer para ser valorizado no emprego?

A repórter Fabiana Scaranzi vai mostrar agora alguns exemplos de trabalhadores que souberam investir na carreira.

Quanto você pretende ganhar quando você sair da faculdade? "Eu imagino estar ganhando em torno de R$ 4 mil a R$ 5 mil, podendo atingir quem sabe R$ 8 mil ou R$ 10 mil", responde a estudante Rosana Pereira.

Muita coisa mudou no curso formação para secretárias. As matérias na grade horária são variadas: economia, administração, contabilidade, gestão de comunicação, estatística, direito, línguas, principalmente inglês, espanhol e português.

As funções dessa profissional vão além do que muita gente imagina. "A secretária hoje tem um perfil de administradora que trabalha com gestão de informação. Ela trabalha com comunicação, que vai desde uma simples reunião até eventos maiores, dentro das empresas", descreve o sociólogo Luis Guilherme Brom.

(...)

Muitas vezes, a falta de informação faz a gente achar que as profissões mais simples ou antigas não tem mercado porque não estão na moda. E nós vimos que há oportunidades e que elas podem pagar bem. Portanto, a dica é se atualizar, procurar cursos, colocar em prática idéias que tornem o serviço que você oferece mais interessante. Então deixe o preconceito de lado e agarre a sua vaga.

Fonte: www.globo.com/jornalhoje

(Matéria exibida no Jornal Hoje, no dia 22.10.07)

Comissão de Trabalho da Câmara dos Deputados, em Brasília/DF, discute sobre a criação do Conselho Federal de Secretariado.

2007-10-22T14:04:00.000-02:00

Na terça-feira, 23/10/2007, a partir das 14h, a Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público da Câmara dos Deputados reúne-se em audiência pública para debater sobre a criação do Conselho Federal de Secretariado.
Para essa reunião estão convidados, entre outros, o representante do Ministério do Trabalho, da Confederação Nacional dos Trabalhadores no Comércio (CNTC) e da Federação Nacional das Secretárias e Secretários (FENASSEC).
Trata-se de um importante momento da categoria na luta pela criação do seu Conselho profissional. Por essa razão a FENASSEC convida as Diretoras, os Profissionais, os Estudantes, os Coordenadores e os Representantes dos Cursos de Secretariado do País para comparecer a audiência que se realizará no Plenário 12 do Anexo II da Câmara dos Deputados, em Brasília – DF.
Não deixe de participar. Sua presença será imprescindível para a continuidade e concretização desse ideal da categoria!

(Fonte: www.fenassec.com.br)

Oferta de trabalho para secretárias é grande

2007-10-08T17:24:00.000-03:00

Profissional tem data comemorativa: dia 30 de setembro. Há cerca de 1,8 milhões de pessoas exercendo a função no país.

A profissão de secretária foi regulamentada em 1985 e, desde então, o mercado de trabalho para profissionais da área só aumentou e se fortaleceu. Segundo especialistas consultados pelo G1, as ofertas de trabalho estão por todo lado e dificilmente um profissional recém-formado fica sem emprego.

"Todos os segmentos da indústria ou do comércio absorvem secretárias e secretários. A tendência, hoje, é que todas as empresas tenham no seu quadro de funcionários secretárias com ensino superior", avalia Stela Pudo Basiuk, vice-presidente da Federação Nacional das Secretárias e Secretários (Fenassec).

Além do mercado de trablaho aquecido, as secretárias e secretários também têm data comemorativa da profissão: dia 30 de setembro, dia escolhido em homenagem a Lilian Sholes - que foi a primeira mulher a escrever numa máquina de datilografar em público.

Segundo a Federação Nacional das Secretárias e Secretários (Fenassec), Lilian nasceu no dia 30 de setembro de 1850. As empresas fabricantes de máquinas de escrever fizeram diversas comemorações no centenário do seu nascimento. Entre elas, concursos para escolher a melhor datilógrafa. O sucesso foi tanto, que a cada ano mais pessoas participavam e, por isso, a data ficou escolhida como a data das secretárias.

Profissionais no país
De acordo com Stela, há cerca de 1,8 milhões de pessoas exercendo a função de secretária no país, mas não há dados sobre o número exato de profissionais com curso superior. A maior parte das secretárias está concentrada nas regiões Sul e Sudeste, onde estão instalados os cursos.

Como não há um piso salarial definido, a remuneração é bastante variada e depende do estado e da empresa em que a secretária presta serviços. "Na região do ABC e da Grande São Paulo, por exemplo, uma secretária com nível superior e início de carreira ganha pelo menos R$ 987, enquanto uma secretária com nível médio ganha cerca de R$ 715", disse Stela.

Ainda segundo Stela, uma secretária executiva bilíngüe em São Paulo deve ter um salário de cerca de R$ 3.000.

Por Fernanda Bassette
(Matéria publicada pelo site G1 - http://g1.globo.com - , no dia 25.09.07)

'Ética é fundamental para a carreira', diz secretária-executiva

2007-10-08T17:12:00.000-03:00

Elizabeth Kataoka é funcionária do grupo Votorantim há 17 anos. Ela começou na carreira estagiando na Ford do Brasil.

Elizabeth Regina Kataoka, 43 anos, é secretária há 25 anos. Declaradamente apaixonada pela profissão, Elizabeth está há 17 anos como assistente-executiva no grupo Votorantim. Para ela, ser uma pessoa ética e discreta são requisitos fundamentais para se dar bem no mercado de trabalho. Leia abaixo a entrevista concedida para o G1.

G1 - Por que a senhora quis estudar secretariado? Onde e quando se formou?
Elizabeth - Escolhi a profissão por vocação. Me formei em "técnico em secretariado", em 1983, e "secretariado executivo bilíngüe", em 1993.

G1 - A senhora já atuava como secretária antes de fazer o curso superior?
Elizabeth - Sim, passei a cursar "secretariado executivo bilíngüe" após ter atuado alguns anos como secretária. Já havia iniciado a faculdade de letras, porém optei por uma formação mais direcionada e específica na área.

G1 - Como começou a sua carreira? A senhora chegou a estagiar?
Elizabeth - Iniciei minha carreira aos 18 anos estagiando na Ford do Brasil e na General Motors. Estes estágios foram muito importantes para mim, pois tive o privilégio de iniciar a profissão em duas grandes multinacionais. Em seguida, passei a atuar em outras empresas como secretária junior, secretária gerência e secretária diretoria. Aos 26 anos, já cursando o curso superior em "secretariado executivo bilíngüe", ingressei na KSR Distribuidora (unidade de negócios da Votorantim Celulose e Papel), empresa que trabalho há 17 anos, hoje como assistente-executiva.

G1 - Como é o dia-a-dia de uma secretária executiva?
Elizabeth - As atividades são muito diversificadas. Somos multifuncionais. Temos que estar atentas a tudo, priorizar as tarefas do dia, coletar informações e estar sempre focada na solução de problemas e na busca de resultados, intermediando contatos e rotinas.

G1 - Como você lida com situações esteriotipadas como a de que secretária só serve cafezinho?
Elizabeth - Hoje, servir café não faz parte das atribuições da profissão. As atividades são totalmente ligadas a assessoria dos executivos, focando os objetivos da empresa e facilitando as rotinas da área em que atua.

G1 - Qual a maior dificuldade da carreira? E a melhor parte da profissão?
Elizabeth - A maior dificuldade é entrar e atuar em uma empresa de grande porte. A melhor parte é poder ter conhecimento e conhecer várias áreas, e em empresas de diversos segmentos.

G1 - Qual a sua avaliação sobre o mercado de trabalho? Paga bem? Tem espaço para todo mundo?
Elizabeth - O mercado é concorrido. As chances são maiores para quem possui diferenciais, como curso superior na área, domínio de mais de um idioma, etc. A remuneração é bem melhor em empresas de grande porte, cargos bilíngües e de assessoria a executivos de primeiro escalão.

G1 - Qual o principal diferencial de uma secretária executiva para uma secretária sem formação superior?
Elizabeth - O curso superior em secretariado executivo, além de preparar a profissional para atuar na área, fornece o direito da habilitação na profissão. O curso oferece um conhecimento mais específico em áreas como direito, línguas, economia, matemática financeira, contabilidade, etiqueta empresarial, técnicas secretariais, gestão empresarial, entre outras disciplinas.

G1 - Quais características uma secretária tem que reunir para se dar bem na carreira?
Elizabeth - Ética é fundamental. Dentre as características principais posso citar: formação escolar adequada, domínio em microinformática, boa fluência verbal, conhecimento de dois ou mais idiomas, dinamismo, maturidade emocional, iniciativa , flexibilidade, organização, comprometimento com o trabalho, possuir capacidade de trabalhar sob pressão, saber administrar conflitos, facilidade no relacionamento interpessoal e em trabalho em equipe, pró-atividade, apresentação pessoal impecável, ser discreta, educada, bem-humorada e paciente.

G1 - Que dica a senhora daria para quem quer fazer secretariado?
Elizabeth - Em primeiro lugar é preciso gostar da profissão. Procurar fazer os cursos formadores como o técnico, tecnólogo ou bacharel em secretariado, manter-se sempre atualizada com cursos extracurriculares, idiomas e estar sempre bem informada, através de leitura de jornais e revistas semanais.

Por Fernanda Bassette

(Matéria publicada pelo site G1 - http://g1.globo.com - , no dia 25.09.07)

Secretárias exercem funções de co-gestoras

2007-10-08T16:54:00.000-03:00

Profissionais deixaram de lado o esteriótipo de "moça do cafezinho". Hoje ela é uma profissional que atua direto com os executivos de uma companhia.

Foi-se o tempo em que as secretárias eram conhecidas como as moças que atendiam ao telefone, anotavam recados, serviam cafezinho para os chefes e datilografavam relatórios das reuniões. A cada dia, a carreira ganha mais espaço no mercado de trabalho, deixando de lado o perfil burocrárico e tornando-se mais indispensável. A carreira de secretariado (bacharelado) é o tema do Guia de Carreiras do G1 nesta terça-feira (25).

O curso superior de secretariado, na modalidade bacharelado, é da área de ciências sociais aplicadas e tem entre três e quatro anos de duração. A formação é bastante variada, interdisciplinar e humanista - já que é preciso lidar com pessoas diariamente. A carreira também é essencialmente (mas não exclusivamente) feminina: as mulheres representam cerca de 90% dos profissionais da área.

Papel de "co-gestora"
O perfil da secretária - ou do secretário - é de uma pessoa multifuncional e que vai atuar diretamente com os gestores e executivos de uma companhia. "É um (a) profissional que tem o domínio de pelo menos duas línguas; que conhece profundamente a organização em que trabalha; que assessora seu superior no gerenciamento da empresa e até mesmo na tomada de decisões. A imagem do profissional que servia cafezinho não existe mais", descreveu a professora Simone Dias, coordenadora do curso de secretariado da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

A mesma opinião é compartilhada pela professora Marilena Zanon, coordenadora do curso de secretariado da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). "O perfil da secretária mudou drasticamente nos últimos 15 anos. Hoje ela tem outras competências e habilidades. Hoje ela é uma articuladora, uma pessoa que tem raciocínio crítico e analítico para auxiliar seu superior na gestão da empresa. É uma co-gestora", disse.

Segundo a professora Simone, geralmente, o aluno que procura o curso superior de secretariado é aquele que já atua na área porque tem curso técnico, mas que quer um melhor posicionamento no mercado de trabalho e seguir carreira. "O aluno de secretariado quer, sim, ser um assessor executivo. E logo depois de formado o recém-formado já está apto e tem total habilidade para exercer a função de assessor", disse.

Formação do aluno
Durante o curso, o estudante terá contato com disciplinas básicas como sociologia, economia, direito, relações internacionais e administração. Entre as matérias de formação específica estão marketing, processo decisório, macro e microanálise das organizações, textos administrativos, ética, comportamento, técnicas de assessoria e de comunicação e gestão empresarial.

Os cursos de língua normalmente precisam de complementação fora da sala de aula. "O aluno não sai da universidade falando duas línguas fluentemente porque é impossível dar aulas de línguas em salas com cerca de 40 pessoas. Na prática, para um profissional ser fluente, ele precisa de aulas complementares", disse a professora Simone.

Na UFPE, por exemplo, o estudante tem duas opções de formação: na área empresarial, para profissionais que querem seguir carreira na área administrativa e na área de línguas, para pessoas que querem dominar até três idiomas diferentes.

COMENTÁRIOS SOBRE A REPORTAGEM:

Vanessa Policarpo Gomes28/09/200713h16
Estou me formando nesta profissão e vejo que o profissional de Secretariado Executivo está tomando conta das mudanças e não fica para trás. A seleção de profissional secretário executivo, para as empresas, vai requerer um novo perfil. O que se deseja, é um profissional livre capaz de alto construir.
Ivone Maria Bruno27/09/200717h50
Sou coordenadora do curso de Secretariado Executivo da UNIESP - Faculdade do Guarujá. O profissional de Secretariado nas organizações, de forma discreta, tem influência no processo decisório dos Executivos e/ou Gestores, pois são responsáveis pelas informações necessárias na tomada de decisão.
Clary Anna Souza27/09/200700h08
Sou ex aluna de Secretariado Executivo da Unibrasil (Curitiba - PR) e me sinto honrada em saber ainda tem pessoas que acreditam na minha profissao! Agradeço a rede globo pelo espaço dedicado ao profissional de Secretariado Executivo!
Vívian26/09/200716h49
Faço secretariado na UFV. é importante matérias como essa para acabar com os estereótipos que muitos ainda mantem sobre a profissão.
Pablo O26/09/200715h34
Sou acadêmico do curso de Secretariado da UFV e queria parabenizar o site pela reportagem. É estimulante saber que o profissional de Secretariado está sendo cada vez mais reconhecido!
Patrícia Gallota26/09/200715h30
Que bom ser realmente reconhecida. Fazemos tudo isto e muito mais. É importante que todos tenham cohecimento da evolução da nossa profissão.Não paramos no tempo, literalmente! Parabéns pelo artigo.
Izoleth Marcelino26/09/200714h34
Sou Secretária Executiva - Aposentada e hoje faço Pós-Graduação em Gestão Empresarial para Secretárias na UMESP - em minha carreira aprendi e dividi e neste curso que agrega e muito para minha nova carreira como docente com as futuras Secretárias. Parabéns pela reportagem e a todos os Profissionais.
Lauana26/09/200713h30
Fico feliz em ver que ainda existem meios de comunicação que não desejam deturpar a imagem de nós Secretárias Executivas,e que nos ajuda a acabar com a erronea imagem de que nos dedicamos 4 anos em uma faculdade p/ servir cafezinho e atender telefone. Parabéns pela excelente reportagem.
Penha Terra26/09/200713h01
Sou Professora do Curso de Secretariado da UNIP e este artigo me deixou muito feliz. Parabéns! Esse tipo de artigo precisa aparecer em outras épocas também, não somente no mês de homenagem deste profissional! A profissão é muito rica e tem muito a agregar ao profissional em si e ao mundo empresarial
Tathyanna Brasília - DF26/09/200712h51
Curso Secretariado Executivo na UPIS em Brasília e venho dar os parabéns por essa reportagem. Seria de grande valia elaborar matérias semelhantes a essa, para desmistificar o que pensam sobre nossa profissão. Além do mais, trabalho nessa área não falta, mas muitos exigem apenas o Ensino Médio.
cris26/09/200711h30
Acho que esse problema da FALTA de reconhecimento da profissional de secretariado executivo se deve a FALTA de um orgão que realmente defenda os interesses da categoria, assim como existe nas demais profissionais. Só falta isso (mas... significa muito) ISSO)
Ana Gleyce26/09/200711h09
Faço Secretariado na UFPE e reportagens como estas estimulam nosso desenvolvimento e revelam o quanto somos importantes na organização, deixando de lado visões arcaícas que são criadas para nossa profissão.E parabéns a Professoara Simone Dias!!!
karla26/09/200710h22
Atenção à formação acadêmica do Secretário Executivo!Desconhecê-la representa DESvantagem competitiva, pois hoje é imprescindível saber o que pode ser exigido deste profissional. Parabéns pela ótima matéria!
Helandia Freire 26/09/200709h23
Olá!Sou aluna do curso de Secretariado Executivo Bilíngue, da Faculdade Jesus Maria José - FAJESU, em Brasília.Adorei ter lido esta matéria, pois concordo plenamente como o autor, a Secretária tem hoje um papel de grande importância na organização, tornar-se parceira do seu executivo(chefe).
Kele Juliana26/09/200709h21
Adorei a matéria, sou secretária e gostaria de ver sempre matéria de secretariado executivo que falam do curso, das empresas que tem secretária executiva etc.... só aparece matéria no mês da secretária....
Maria Eduarda26/09/200709h12
Parabéns pela matéria. Sou secretária e fiquei feliz de ver que a nossa carreira é reconhecida
Priscilla Nóbrega26/09/200709h00
Sou estudante de Secretariado Executivo Bilíngüe aqui no DF. Fiquei muito feliz ao ler essa matéria que, como o César comentou, desmistifica a nossa profissão. Muitas pessoas pensam que nossas atribuições limitam-se em servir cafezinho e atender ao telefone. Espero ler mais matérias como essa.
Fabiana26/09/200708h39
Adoro estudar Secretariado Executivo. Essa profissão abrange varios conhecimentos. Um parabens para todas as secretarias...
Claudinei Miranda26/09/200707h33
Sou acadêmico de Secretáriado Executivo da Univesidade UNIUV de Uníão da Vítória, sul do Parana. Eu acho que um dos grandes diferênciais do curso é a variedade de matérias que esta incluida em sua grade, pois prepara um profissional que pode desempenhar várias funções no mercado de trabalho.
César Renato25/09/200718h36
Sou acadêmico de Secretariado no Paraná. E nada melhor do que uma matéria como essa para desmistificar a antiga imagem que se tinha desse profissional. E o que é melhor, o profissional formado no país já é reconhecido como um dos melhores do mundo.
Aline25/09/200715h41
Muito importante falar da profissional de secretariado, pois hj em dia a secretária é importantíssima para as organizações, e não tem como deixar este dia 30 (dia da secretária) passar sem prestar maiores homenagens.

Por Fernanda Bassette
(Matéria publicada pelo site G1 - http://g1.globo.com - , no dia 25.09.07)